Formation Continue du Supérieur

17 mai 2014

Defragmenting HR organisation for a better provision of talents

Blog Educpros de Bruno Dufour. Talent supply chain:
For a long period, talents were seen as an abundant, available resource. It may be time now, like sustainability movement did, to revisit this position and define new approaches.
Summary: Segmentation, tensions and silos organisations within HR do not allow to design the best supply chain to provide and manage talents over time.
Corporate Universities, different from training centres, have a specific role to play as well as career development, succession planning and mobility. New learning technologies can provide flexibility and quality levelling of functional knowledge as well as understanding of most common procedural tools to upgrade talents on common issues. Suite...

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17 mai 2014

Apprendre à coder avec les MOOC ?

Blog Educpros de Matthieu Cisel. L’apprentissage de la programmation et de l’informatique est au cœur du mouvement MOOC dès ses débuts. C’est d’ailleurs un professeur d’intelligence artificielle de Stanford, Sebastian Thrun, le fondateur d’Udacity, qui ouvrit le bal à l’automne 2011 avec un cours qui attira près de 150.000 participants. Pour autant, les programmeurs n’ont pas attendu l’avènement des MOOC pour se former en ligne. Entre les sites de tutoriels comme feu le Site du Zéro (maintenant Open Classrooms), les forums comme Stackoverflow, ou les sites comme la Codecademy et Codeschool, ce ne sont pas les solutions qui manquent si l’on souhaite se former en ligne gratuitement (ou à peu de frais). Afin de mieux comprendre la place des MOOC, petit tour d’horizon des principales approches d’autoformation dans le domaine de l’informatique et de la programmation. Suite de l'article...

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17 mai 2014

Cadrer son projet de MOOC

Blog Educpros de Matthieu Cisel. « Monter un MOOC de A à Z« , le MOOC pour apprendre à faire des MOOC, sera lancé d’ici quelques semaines. Nous sommes en train de finaliser une quantité appréciable de vidéos pour couvrir la diversité des questions et des problèmes qui se posent au cours de la conception de telles formations. Pour les plus valeureux, pour ceux qui ont déjà en tête leur propre idée de MOOC et qui veulent faire davantage que simplement consulter des vidéos, nous avons conçu un véritable petit parcours du combattant. Suite de l'article...

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17 mai 2014

MOOC : de la scénarisation au teaser

Blog Educpros de Matthieu Cisel. La semaine dernière, j’ai présenté brièvement le premier devoir du MOOC « Monter un MOOC de A à Z« . S’adressant aux concepteurs de MOOC, il s’agissait ni plus ni moins de réaliser le document de cadrage de leur projet, afin d’avoir les idées un peu plus claires. J’aimerais maintenant revenir sur les quelques autres activités que je propose dans le cadre de cette formation et qui correspondent à des étapes importantes de la conception d’un MOOC : la scénarisation, le teaser et la page de présentation. Suite de l'article...

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17 mai 2014

MOOC, bricolage et bouts de ficelle

Blog Educpros de Matthieu Cisel. Alea jacta est. Le MOOC « Monter un MOOC de A à Z » a commencé cet après-midi avec 3000 inscrits ! Une taille modeste pour un MOOC, mais au-delà de mes espérances vu que le sujet est somme toute très spécialisé. Cette formation aura été un véritable défi, défi qui est loin d’être gagné. Car j’ai dû bricoler des fonctionnalités non disponibles sur la plate-forme edX à coups d’outils Google & Co. Et c’est bien la première fois que je les teste à grande échelle. On va voir ce que ça donne, croisons les doigts. Retour sur quelques bricolages qui ont permis à cette formation de voir le jour. Suite de l'article...

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17 mai 2014

« Avec le digital, la grande nouveauté, c’est que l’on s’intéresse d’abord à l’autre »

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. Si Audencia lance son premier MOOC sur la RSE, la grande école de commerce ne découvre pas pour autant le digital. Depuis deux ans, une stratégie numérique globale a été pensée pour éviter les « ruptures dans la chaîne de valeur de la formation ». Eléments d’explications avec Frank Vidal, le DG de l’école nantaise. Suite de l'article...

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17 mai 2014

ENT nouvelle génération et pas cher… L’exemple édifiant de la Polynésie

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. Voici un exemple de mise en place de services numériques performants et pas cher : monvr.pf. Il nous vient de la France du bout du monde. Pascal Charvet, IG-Vice Recteur de la Polynésie française, raconte comment cet ex patron de l’ONISEP a développé un outil digital low cost, centré exclusivement sur les utilisateurs. Etonnant… et rassurant pour imaginer le déploiement rapide de nouveaux usages dans l’ensemble de la communauté éducative. Suite de l'article...

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17 mai 2014

Strasbourg fait sa révolution digitale… en solo

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. Après la fusion réussie des universités strasbourgeoises en 2009, l’importance de disposer d’un système d’information moderne et souple est apparue comme une évidence. D’où la naissance du projet Alisée qui devrait révolutionner d’ici 2015 les modes de fonctionnements, l’administration et le service aux usagers. Point d’étape avec Nathalie Vincent, directrice générale adjointe du domaine appui aux missions en charge de ce projet, conçu sans les outils de la mutualisation. Suite de l'article...

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Tags: Université

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17 mai 2014

Le problème avec… les universitaires

Blog Educpros de Céline Manceau. Jane, professeure de français à l’université Devayne, sur la Côte Est des Etats-Unis, reçoit, par courrier, un manuscrit anonyme racontant sa vie professionnelle et personnelle jusque dans les détails les plus intimes.
Tous les ingrédients du roman universitaire classique anglo-saxon sont présents : des profs désirant ardemment être publiés, subissant le poids de la hiérarchie universitaire, en attente d’un poste fixe, confrontés à des difficultés financières, travaillant sur des sujets pointus qui intéressent un tout petit monde, participant à des colloques internationaux, se jalousant les uns et les autres, conciliant difficilement vie de prof et vie familiale,… Sauf qu’un roman universitaire, « c’est chiant », dixit un des personnages – déjà vu et revu ou plutôt lu et relu ! -. Suite de l'article...

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17 mai 2014

Tu feras quoi comme métier demain ?

Sur le blog Educpros de François Fourcade. Comment réussir à former des étudiants alors que nous ne savons rien (ou presque) des métiers de demain ? Comment mettre en place une formation continue qui puisse répondre aux besoins d’un monde en perpétuelle mutation? Car il s’agit bien de s’adapter non pas à une simple évolution à travers une relecture de nos savoirs, mais bien de faire face à un changement complet de paradigme. Comme le dit un ami, un papillon n’est pas une chenille optimisée… Il faut donc saisir ce qui se joue en profondeur dans l’avènement de nouveaux modèles. Ces questions sont vertigineuses et interrogent les fondements même de notre mission d’enseignant. J’ai été confronté récemment à cette problématique par deux biais différents et c’est de cette drôle de synchrométrie dont je voudrais vous parler aujourd’hui. Suite...

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