Evaluer une action, c’est rendre visible la contribution de la formation au développement des compétences et garantir un usage efficace des fonds dédiés.
Sur le moyen terme, c’est également l’occasion d’apporter si nécessaire les correctifs et les améliorations à une action de formation reproductible. Dans le champ des contrats en alternance, c’est l’opportunité de guider et de réguler les apprentissages. Voir l'article...
Lors de la mise en œuvre d'une action de formation et de son suivi, vous pourrez être amené à procéder à d'éventuels ajustements.
C’est l’occasion de croiser les objectifs, le contenu, les méthodes, les apprentissages prévus, pour favoriser ensuite leur utilisation en situation de travail. La bonne organisation matérielle de la formation constitue également un facteur de réussite du projet. Voir l'article...
Concevoir une action de formation collective ou individuelle est l’occasion d’accéder à une prestation sur-mesure en adéquation avec vos besoins.
Construire une action de formation nécessite un investissement plus important que celui d'acheter une « prestation catalogue ». Pour concevoir une action de formation individuelle ou collective, nous vous invitons, à partir des objectifs formulés lors de l’identification des besoins, à consulter les fiches en téléchargement ci-contre. Voir l'article...
Pour construire votre plan de formation, vous allez mobiliser les dispositifs issus de la formation professionnelle continue ainsi que l’ensemble des outils qui lui sont associés : votre projet sera votre cadre de référence.
Pour ce faire, après avoir identifié vos besoins, vous allez les hiérarchiser et les intégrer dans un plan de formation. A cette étape, vous pourrez vous appuyer sur les fiches du «Kit adhérent» conçues par Unifaf et dédiées aux différents dispositifs. Enfin, prenez soin de respecter les procédures décrites dans la rubrique « Constituer un dossier », mais aussi les obligations légales, comme celle relative à la consultation du Comité d’entreprise sur le plan de formation. Voir l'article...
La formation est au carrefour de plusieurs questions stratégiques pour toute structure. Ces questions concernent en premier lieu son développement, sa politique de ressources humaines, de management. Identifier les besoins de formation, revient à mesurer l’écart entre les compétences existantes et celles qui sont indispensables au développement de votre structure.
Les quatre grandes familles de besoins :
Construire un projet de formation ne s’improvise pas et suppose de respecter une méthodologie. Pour vous accompagner dans la réalisation d’une politique de formation adaptée, nous vous proposons dans cette rubrique, un plan en six étapes ainsi que les clés pour mettre en place une action de formation interne.
Les principales étapes de l’élaboration d’une politique de formation :
Thème du Dossier : "Travail en réseau, Unifaf donne le rythme".
A l’heure où la logique de réseau et la dimension collective s’affirment, Unifaf, grâce à son expertise du terrain et du secteur, et sa collaboration étroite avec les acteurs institutionnels, multiplie les partenariats et propose des solutions à moindre coût par rapport aux problématiques emploi-formation en pleine mutation. Lire Formation Santé social n°30.
VAE, le site du ministère fait peau neuve : www.vae.gouv.fr
« La VAE a déjà permis à 230 000 personnes d’obtenir une certification professionnelle » indique le ministère du travail, de l’emploi, du Dialogue social qui, pour les 10 ans du dispositif, propose un nouveau portail à destination des particuliers, des employeurs et des professionnels chargés d’accompagner le salarié en formation. Une cinquantaine de fiches sont accessibles notamment sur les financements. le site met également à disposition un espace ressources en lien avec des sites d’information spécialisés au niveau national et régional, des contenus sur la réglementation applicable, des documents statistiques, des vidéos, etc. Lire l'article dans Formation Santé social n°30.
Thème du Dossier : "Travail en réseau, Unifaf donne le rythme".
A l’heure où la logique de réseau et la dimension collective s’affirment, Unifaf, grâce à son expertise du terrain et du secteur, et sa collaboration étroite avec les acteurs institutionnels, multiplie les partenariats et propose des solutions à moindre coût par rapport aux problématiques emploi-formation en pleine mutation. Lire Formation Santé social n°30.
Les missions des opca s’élargissent au fil des lois et notamment de la dernière
Tout a déjà été écrit ou presque sur la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale : la suppression du 0,9 % au titre du Plan de formation, l’obligation à construire une évolution professionnelle pour chaque collaborateur, la priorité donnée à la qualification à travers le CEP1 et le CPF2… Autant d’innovations à intégrer dans les politiques emploi-formation des entreprises, autant de nouveaux outils à assimiler côté salariés, autant d’interrogations sur le sens et la mise en oeuvre de la réforme portées par le législateur qui désigne l’Opca comme l’interlocuteur privilégié pour accompagner adhérents et salariés des branches. Pourquoi une telle référence ? Quels types de services un Opca comme Unifaf est-il en mesure d’apporter demain ? Jean-Pierre Delfino, son directeur général, revient sur les grandes lignes d’une réforme qui place l’investissement formation au coeur de la performance des entreprises et de la sécurisation des parcours professionnels...
CEP, CPF… un temps d’appropriation de la réforme s’ouvre aujourd’hui dans les entreprises. Comment Unifaf s’associe-t-il à cette démarche ?
L’information sur la formation professionnelle continue fait partie des missions “historiques” de l’opca avec une mobilisation particulière en cette année de réforme. Parmi les actions programmées et en complément d’une première information en ligne dès la parution de la loi, nous avons ouvert fin avril sur unifaf.fr une foire aux questions. elle reprend, par thématique, les questions les plus fréquemment posées par les adhérents à nos chargés de formation et sur lesquelles une réponse peut être apportée. en effet, il faut bien avoir à l’esprit que tous les décrets et arrêtés liés à la loi ne sont pas encore sortis. Par ailleurs, un certain nombre de dispositions nécessitent un accord de Branche. aux partenaires sociaux d’en fixer l’agenda. nous avons donc imaginé une appropriation de la réforme en séquentiel avec un premier temps d’information dès le mois de juin à l’attention des employeurs et des représentants du personnel sur les principaux enjeux rh contenus dans la loi. le deuxième temps se déroulera à l’automne, lors de la préparation des plans de formation 2015, où nous approfondirons les mécanismes liés à l’assemblage des dispositifs, y compris des plus récents, et à l’optimisation financière. Lire la suite dans Formation Santé social n°30.
Thème du Dossier : "Travail en réseau, Unifaf donne le rythme".
A l’heure où la logique de réseau et la dimension collective s’affirment, Unifaf, grâce à son expertise du terrain et du secteur, et sa collaboration étroite avec les acteurs institutionnels, multiplie les partenariats et propose des solutions à moindre coût par rapport aux problématiques emploi-formation en pleine mutation. Lire Formation Santé social n°30.
Dynamique territoriale : une première concluante !
En 2012, Unifaf Rhône-Alpes, avec le soutien de la Direccte, a impulsé une démarche expérimentale de GPEC collective dans le sud de l’Ardèche et de la Drôme. L’initiative a créé une véritable dynamique de réseau entre quinze établissements du secteur de la dépendance. Reportage à la MAS La Lande à Chassiers et à l’Ehpad Sainte-Monique d’Aubenas.
« Au moins, j’aurai vu ça avant de partir à la retraite… » À 64 ans, Francelyne Founaud, directrice de la mas la lande manifeste son enthousiasme pour une « démarche qui, pour la première fois, réunit l’ensemble des acteurs du territoire impliqués dans l’emploi dans le secteur de la dépendance. Cette action a bousculé nos habitudes, motivé les salariés, et dynamisé les équipes, au grand bénéfice des résidents. » Lire la suite dans Formation Santé social n°30.
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