Ce guide, proposé par l'ANFH Bretagne, s'adresse aux différents acteurs du dialogue social dans l’établissement : directeurs d’établissement, DRH, membres du comité technique d’établissement (CTE) ou de la commission de formation, qui ont un rôle essentiel dans la construction des politiques de formation conduites au sein de votre établissement, et notamment lors de l’élaboration du plan de formation. Voir l'article...
L’entretien de formation a pour objectif la mise en oeuvre d’un projet professionnel cohérent pour l’agent et pour l’établissement. C’est l’occasion, pour l’agent, de présenter ses souhaits en matière de formation et de qualification. Voir l'article...
Destinée à un public ciblé, la période de professionnalisation permet de préparer une mobilité (métier, grade…) et/ou d’anticiper les risques d’inadaptation.
La période de professionna lisation prévoit notamment l’alternance de stages et de formations sur une période maximale de six
mois. Une convention, entre l’établisse ment et l’agent fixe les engagements des deux parties. Voir l'article...
Véritable “journal de bord professionnel”, il est possible d’y mentionner ses connaissances, compétences, aptitudes et acquis professionnels. Le passeport formation n’est pas un CV, mais il peut se révéler fort utile pour en rédiger un. Voir l'article...
La VAE permet à un agent de faire reconnaître son expérience (professionnelle ou non) afin d’obtenir tout ou une partie d’un diplôme, d’un titre ou d’un certificat professionnel.
À l’instar de la formation initiale et de la formation continue, la VAE est une voie d’accès aux certifications reconnues. Voir l'article...
Instauré par la loi HPST, le Développement professionnel continu (DPC) est désormais une obligation qui s’inscrit dans une démarche permanente pour l’ensemble des professionnels de santé médicaux et paramédicaux. Voir l'article...
Les études promotionnelles permettent aux agents d’obtenir un diplôme ou un certificat du secteur sanitaire et social dont la liste est fixée par arrêté ministériel.
Par exemple, sont des études promotionnelles :
Démarche individuelle de l’agent, le congé de formation professionnelle (CFP) est accessible à l'ensemble des agents titulaires et non titulaires. L'autorisation d’absence administrative sollicitée auprès de l'établissement employeur permet à l'agent de suivre une action de formation professionnelle de son choix.
L'intérêt
Le CFP permet aux agents de réaliser un projet personnel de formation en vue d'une reconversion, ou d’accéder à un niveau supérieur de qualification ou d’acquérir de nouvelles compétences professionnelles. À la différence du plan de formation et du DIF, le CFP permet à l'initiative de l’agent de partir en formation en toute autonomie.
L'ANFH gère les cotisations au 0,2 % (CFP/VAE/BC) des établissements sanitaires, médico-sociaux et sociaux publics qui financent les CFP. Les instances paritaires régionales examinent les demandes de financement plusieurs fois par an en commission (consulter l'espace internet de la délégation régionale pour se renseigner sur les dates de commissions).
Les conditions d'accès
Pour prétendre à un CFP, l’agent doit :
Il faut compter un délai d'environ 6 mois entre la constitution d'un dossier de CFP et la décision du Comité de Gestion Régional (CGR) de l'ANFH. Voir l'article...
Le DIF est un droit reconnu à chaque agent, dans le cadre du plan de formation, à demander une formation dans la limite d’un contingent d’heure attribué annuellement.
Il est utilisé à son initiative, après accord de l’établissement sur le choix de l’action.
Le DIF offre la possibilité à chaque agent de prendre l’initiative et de s’investir personnellement dans un projet professionnel. Voir l'article...
Articulé au projet d’établissement, défini à partir des besoins et des attentes identifiés en termes de savoir-faire, de montée en qualification…
Le plan de formation de l’établissement, par exemple, accompagne le développement personnel et la qualification, sécurise les parcours professionnels, prépare des mobilités…
Le plan de formation peut contenir 6 types d’actions de formation,
notamment celles visant le développement des compétences et des connaissances.
La réglementation oblige les établissements sanitaires, médico-sociaux et sociaux à consacrer 2,1% de la masse salariale au financement du plan de formation.
En complément, ils cotisent obligatoirement auprès de l’ANFH pour financer les congés de formation professionnelle, les congés pour bilans de compétences et pour VAE, et les études promotionnelles. Voir l'article...
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