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Formation Continue du Supérieur

9 septembre 2019

Qu’est-ce que le CPF-TP ?

C’est un dispositif qui peut vous permettre au cours de votre vie professionnelle de suivre de votre propre initiative, une formation longue certifiante afin de changer de métier ou de profession. Plus...
9 septembre 2019

Le CPF de Transition Professionnelle

Crée par la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » promulguée le 5 septembre 2018, le CPF de Transition Professionnelle remplace le Congé Individuel de Formation (CIF) depuis le 1er janvier 2019. Plus...
9 septembre 2019

L’APPLICATION MOBILE DU FONGECIF ÎLE-DE-FRANCE

Vous souhaitez faire le point sur votre carrière, changer de métier, évoluer ou encore créer votre entreprise ? Mais, vous ne savez pas par où commencer… L’application Fongecif IDF est l’outil incontournable pour vous aider à vous y retrouver, à choisir la bonne formation, le bon financement, et le bon parcours pour booster votre carrière. Plus...
9 septembre 2019

Zoom sur la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel

Les actions de formation sont désormais définies comme des « parcours pédagogiques permettant d’atteindre un objectif professionnel » et comportent de nouvelles modalités d’exécution de la formation. Ainsi, elles peuvent être réalisées sous la forme d’une action de formation classique (en présentiel sur une période limitée) mais également à distance ou en situation de travail. Plus...
9 septembre 2019

Rapport annuel de l’Observatoire de la laïcité 2018-2019. Observatoire de la laïcité, juillet 2019

Logo ANFHL’Observatoire de la laïcité a adopté son rapport annuel, le sixième depuis son installation le 8 avril 2013.
Il constate une sensibilité toujours très forte sur toute situation qui touche à la laïcité et aux faits religieux. Les atteintes directes à la laïcité (qu’elles émanent d’individus, d’associations, d’administrations ou de collectivités) restent en réalité peu répandues au niveau national, et apparaissent pour la troisième année consécutive mieux contenues grâce à la multiplication, ces dernières années et à destination des acteurs de terrain, des formations à la laïcité et à la gestion des faits religieux (l’Observatoire de la laïcité a, de son côté, directement ou indirectement contribué à former plus de 250.000 personnes). Plus...
9 septembre 2019

Création d’entreprise : un guide pratique pour réussir votre projet – BPIFRANCE

Créer votre entreprise… Vous y avez pensé tout l’été. Alors, pour mettre toutes les chances de votre côté, découvrez « Le guide pratique du créateur » de Bpifrance Création.

Sur le site de bpifrance

9 septembre 2019

Indemnisation des demandeurs d’emploi en 2016

Fin septembre 2016, parmi les 6,7 millions de demandeurs d’emploi inscrits à Pôle emploi en catégories A, B, C, D ou E et les dispensés de recherche d’emploi (DRE), 4,2 millions (64 %) avaient un droit ouvert auprès de l’Assurance chômage ou de l’État. Ils sont dits indemnisables : 86 % l’étaient par une allocation d’Assurance chômage et 14 % par une allocation financée par l’État.
Au 3e trimestre 2016, en moyenne 75 % des indemnisables par l’Assurance chômage ont été indemnisés. Les 25 % restants n’ont pas perçu d’allocation, notamment en raison de revenus d’activité trop importants pour cumuler salaire et allocation.
En septembre 2016, les personnes indemnisables par l’Assurance chômage tout au long du mois et indemnisées percevaient en moyenne une allocation de 905 euros net, un quart percevait moins de 535 euros net et un autre quart plus de 1 090 euros net. Les personnes indemnisées par l’État percevaient, quant à elles, en moyenne une allocation financée par l’État de 475 euros net. Trois quarts d’entre elles recevaient le montant forfaitaire maximal de l’allocation de solidarité spécifique, de 488 euros net.

pdf Dares Résultats 2019-40 - Indemnisation des demandeurs d’emploi en (...) Téléchargement (775.9 ko)a
9 septembre 2019

education.au: Communique

By Stephen Downes - Stephen's Web. education.au[Edit][Delete]: Communique, [Edit][Delete] November 17, 2006
I don't mean to be a naysayer, and I'm sure the authors of this communique meant well, but this document, a follow-up to the Global Summit hosted by education.au in October, is, at best, opaque, and at worst, incoherent. Many statements don't make sense, others are flatly false. The conclusion is typical of the whole document. "Teachers have never been more essential than in the current age." This is not demonstrably true. "However, the focus needs to shift dramatically from imparting content knowledge to empowering students with the fundamental key processes to enable them to conduct their own learning." Huh? What does it mean to 'empower with processes'? "This should occur within the conventions of a discipline, including those disciplines that are yet to emerge." On what planet? Where is the need for this? "In understanding our current environment and the necessity for leadership in new practices of education, the time has come to challenge the forces that constrain education in a world that is fast disappearing." This is just jibberish. More...

9 septembre 2019

Research Quality Framework: Assessing the Quality and Impact of Research in Australia

By Stephen Downes - Stephen's Web. Various authors[Edit][Delete]: Research Quality Framework: Assessing the Quality and Impact of Research in Australia, DEST [Edit][Delete] November 17, 2006
I wonder how well my own research would fare in a 'research quality assessment'. According to this document, the metrics are "ranked outputs" that "could be derived for refereed journals, professional journals, book publishers, conferences, or performance venues," "citation data" and "grant income". Not good, then, except (maybe) for the citations. Any hope for web data? Nope, it is explicitly rules out, as are collaborations and contextual data. But I may fare better on research impact. More...

9 septembre 2019

Researcher FlightPlan

By Stephen Downes - Stephen's Web. Various authors[Edit][Delete]: Researcher FlightPlan, [Edit][Delete] November 17, 2006
I've been enjoying the good-natured back and forth between proponents of the eprints and DSpace repository systems on the JISC mailing list recently. This item maps conferences to flight plans on Google maps (eprints). This thing is a way to map archive contents to history timelines - nifty examples from the history of Christianity and the age of dinosaurs (DSpace). Here is a search bounded by geographical coordinates. (DSpace) Meanwhile, this is a fabulous mapping of aboriginal artifacts in northern Australia (Kakadu! - one of my favorite places) - note that you may have to move the map a bit to see them. More...

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