Formation Continue du Supérieur

On 2 July, the United Nations Human Rights Council (HRC) passed Resolution 29/14 on the right to education, which calls on States to take responsibility to protect higher education from attack.
Through the Resolution, the Council clearly recognises for the first time States’ responsibilities under existing international legal standards to protect higher education from attack, including by investigating attacks and holding perpetrators accountable. More...

Favoriser la création d'entreprises et d'emploi dans les services à la personne
Instruction DGE/DGEFP 2015/1 : plan d'actions régional 2015 en faveur du développement des services à la personne
Résumé : Le secteur des services à la personne représente un important gisement d’emplois actuels et futurs. La croissance du secteur se fonde sur des tendances démographiques et sociologiques durables (poursuite de la féminisation de la population active, vieillissement de la population, recherche d’une optimisation du temps attribué aux tâches contraintes à domicile).
L’enjeu pour les pouvoirs publics est de relancer le dynamisme de ce secteur d’activité altéré par la crise, et de favoriser la création d’entreprises et d’emplois.
L’instruction DGE/DGEFP 2015/1 du 16 juillet 2015 a pour objet la mise en œuvre de plans d’actions régionaux en faveur du développement du secteur des services à la personne par les DIRECCTE axés sur les thématiques de la création d’entreprise, du développement de l’emploi, de la qualification des salariés, de la prévention des risques professionnels, du développement de l’innovation et de la communication.
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L'apprentissage en 2014 : une moindre baisse qu'en 2013
« En 2014, 265 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur privé, soit une baisse de 3 % par rapport à 2013, moindre que les -8 % observés l’année précédente. Les entrées en apprentissage dans le secteur public, également en recul de 4 %, s’établissent à un peu plus de 8 700.
La baisse concerne uniquement les formations de niveaux IV et V, alors que la tendance est à la hausse dans le supérieur.
D’un point de vue sectoriel, ce sont les très faibles recrutements dans le secteur de la construction qui expliquent le recul des entrées en apprentissage en 2014.
Du fait du poids croissant des apprentis préparant un diplôme de l’enseignement supérieur, l’âge et le niveau de diplôme des nouveaux apprentis continuent d’augmenter. À la signature du contrat, 46 % d’entre eux ont le baccalauréat ou un diplôme du supérieur et 34 % des nouveaux contrats préparent à un diplôme du supérieur. De moins en moins d’apprentis sortent de scolarité à la signature du contrat ; ils sont 58 % en 2014. ; »
DARES 2015-057 - L’apprentissage en 2014. Une moindre baisse qu’en 2013
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Périodes de césure au cours des formations relevant de l'enseignement supérieur
Circulaire relative à la mise en œuvre d’une période de césure au cours des formations relevant de l’enseignement supérieur
« Résumé : La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités de déroulement d’une période d’expérience personnelle dite de « césure ». Sont successivement définis son positionnement au sein de la formation, les droits et obligations respectifs de l’étudiant et de l’établissement ainsi que la situation de l’étudiant vis-à-vis de la réglementation des prestations sociales.
Titre I - Définition
La période dite « de césure » s'étend sur une durée maximale représentant une année universitaire pendant laquelle un étudiant, inscrit dans une formation d'enseignement supérieur, la suspend temporairement dans le but d'acquérir une expérience personnelle, soit de façon autonome, soit au sein d'un organisme d'accueil en France ou à l'étranger.
Elle est effectuée sur la base d'un strict volontariat de l'étudiant qui s'y engage et ne peut être rendue nécessaire pour l'obtention du diplôme préparé avant et après cette suspension. Elle ne peut donc comporter un caractère obligatoire…. »
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