Formation Continue du Supérieur

24 août 2015

Les effectifs salariés dans le secteur privé n’ont pas progressé

Par Daniel Lamar. En 2014, en France, les effectifs du secteur se stabilisent à hauteur de 17,8 millions. Mais, les évolutions des effectifs salariés diffèrent sensiblement selon les secteurs professionnels et selon les Régions.
EN 2014, LES EFFECTIFS SALARIES DU SECTEUR PRIVÉ S’ÉLEVENT A 17,8 MILLIONS
Les chiffres que vient de publier par l’Acoss, caisse nationale du réseau des Urssaf[1], donnent une situation précise des effectifs de salariés déclarés dans le secteur privé (hors travail au noir évidemment !). Voir l'article...

Posté par pcassuto à 15:16 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Le renforcement des contraintes met en péril le développement du statut d’autoentrepreneur

Par Daniel Lamar. Fin décembre 2014, l’Acoss comptabilise 982 000 autoentrepreneurs. Ce nombre est en progression de 8,6% sur un an (+ 78 000 comptes). Ce rythme de croissance est comparable à celui observé depuis deux ans après une période de démarrage plus forte à lors de la création de ce régime. On observe une baisse au quatrième trimestre 2014 après un début d’année relativement stable. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 15:15 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Une augmentation du nombre de recrutements cadre pour 2015 ?

Par Daniel Lamar. Les prévisions de l’APEC de juillet 2015[1] portent sur une augmentation du nombre de recrutements en statut-cadre dans le privé en 2015 : « Dans un contexte de légère reprise économique, le nombre de recrutements de cadres augmenterait en 2015 de 4 % avec près de 177 000 embauches. »[2] Cette prévision s’appuie sur le constat d’une légère reprise économique avec un taux de croissance du PIB s’élevant à 1,2 %. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 15:14 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

La France pas assez attractive pour les diplômés et cadres, selon LinkedIn

Blog Focus Campus de Jean-Claude Lewandowski. Est-ce grave ? Oui, sans doute, car cela vient confirmer un diagnostic que font de plus en plus d'observateurs : la France est de moins en moins attractive pour les diplômés et cadres - ceux qu'elle forme et ceux des autres pays.
De quoi s'agit-il ? D'une enquête que publie, pour la deuxième année consécutive, le réseau social LinkedIn sur l'attractivité d'une vingtaine de pays auprès de ses membres. Suite...

Posté par pcassuto à 14:58 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Etudiants étrangers : comment mieux les accueillir

Blog Headway - Olivier Rollot. Dans le monde, le nombre d’étudiants internationaux a doublé ces dix dernières années et atteint aujourd’hui les 4 millions. En 2025 il devrait avoir de nouveau doublé et 8 millions d’étudiants (dont la moitié en provenance d’Asie) quitteront alors chaque année leur pays. Les attirer, attirer les meilleurs, est peut-être l’enjeu le plus important aujourd’hui pour les grands établissements l’enseignement supérieur qui, en retour, pourront également mieux permettre à leurs propres étudiants de partir. Suite...

Posté par pcassuto à 14:56 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Stratégie d’université : Cergy-Pontoise et la communication

Blog Headway - Olivier Rollot. L’université de Cergy-Pontoise (UCP) c’est un peu la petite université qui monte. Avec ses 16 000 étudiants, sa pluridisciplinarité (il ne lui manque que la médecine) elle se distingue régulièrement dans tous les classements et notamment pour l’insertion de ses diplômes de master. Sa dernière campagne de communication est particulièrement réussie. Rencontre avec son président, François Germinet. Suite...

Posté par pcassuto à 14:55 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Universities prepare for 2015/26 intake of motivated students

By Deena Al Hilli. The 2015 A-level results indicate that more students have taken up Maths, English, Biology with a sharp increase in those that have taken Computing. UCAS University admissions says that there are 409’000 places this year with 13,415 more female entrants than in 2014 widening the gender gap.
Transferwise, the international peer to peer money transfer service, did a study where they analysed a number of students and parents from across the UK, US, Germany and France. 89% of French student and 69% of German students felt that studying abroad would give them better career prospects. More...

Posté par pcassuto à 14:52 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Clarifying Competency-Based Education Terms

By Deborah Everhart - Evolllution. Competency-based education (CBE) has captured the attention of the higher education community—and for good reason. With over 30 million Americans with “some college, no degree” who need flexibility in their post-secondary education, as well as the large segment of first-generation, low-income students who would benefit from innovative pedagogical approaches and lower cost options, CBE provides many advantages. More...

Posté par pcassuto à 14:49 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Clear Enrollment and Transfer Processes Key for Community Colleges in the International Marketplace

By Nithyanantha Sevanthinathan - Evolllution. The international student marketplace is more populated and more competitive than ever before. What’s more, given funding challenges faced by public institutions, attracting international students has never been as important for colleges and universities as it is today. More...

Posté par pcassuto à 14:48 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

24 août 2015

Community of Inquiry: Transforming the Hybrid Learning Environment

By Debra Beck - Evolllution. How do we create not only the richest interaction with content for online students but ownership of the learning that takes place around that content? How do we build a learning community that sustains and enriches that process for students? How do we transform our teaching to facilitate the deepest learning possible for all. More...

Posté par pcassuto à 14:46 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

<< < 17700 17710 17720 17730 17740 17741 17742 17743 17744 17745 17746 17747 17748 17749 17750 17760 17770 17780 17790 17800 17900 18000 18100 18200 18300 18400 18500 18600 18700 18800 18900 19000 19100 19200 19300 19400 19500 19600 19700 19800 19900 20000 20100 20200 20300 20400 20500 20600 20700 20800 20900 21000 21100 21200 21300 21400 21500 21600 21700 21800 21900 22000 22100 22200 22300 22400 22500 22600 22700 22800 22900 23000 23100 23200 23300 23400 23500 23600 23700 23800 23900 24000 > >>