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Formation Continue du Supérieur

15 décembre 2015

Seasonal Retail and Final Exams

By Matt Reed. The next several weeks are some of the most stressful ones of the year for lower-income students. 
That’s because two demands on their time are increasing simultaneously: seasonally increased hours at many retail and customer service jobs, and the late-semester ramp-up to final projects, papers, and exams. More...

15 décembre 2015

The Shot Not Taken

By Matt Reed. This week I witnessed a devastatingly effective “shot not taken,” a sort of negative-space insult that worked by implied contrast. I gasped at its elegance. It’s a dying art, but it’s not entirely gone yet, and I’ll miss it when it breathes its last. More...

15 décembre 2015

The Prereq Temptation

By Matt Reed. (“The Prereq Temptation” was a rejected John LeCarre title. A lot of people don’t know that…)
In my imagined, more perfect world, there would be exactly one reason for a prerequisite to attach to a class: the students would need to know material from the prior class to be successful in the second one. More...

15 décembre 2015

Clarity for All: Every Written Word Represents Your Brand

By Deborah Bosley. Per ISO/IEC 27002, in order to achieve and maintain appropriate protection of university assets, all assets should be accounted for and have a nominated owner. The implementation of controls and responsibilities may be delegated by the owner as appropriate; however, the owner remains ultimately responsible for asset protection. More...
15 décembre 2015

The Rise of the (Unit-Level) CMO

By Rob Zinkan. If you accounted for the types of activities that fill each workday, what would be the breakdown of substance versus trivia? In The Contrarian’s Guide to Leadership, USC president emeritus Steve Sample provides a dose of reality with his 70/30 formula. More...
15 décembre 2015

The Irony of Higher Ed Marketing

By Eric Sickler. In my travels to campuses across the nation, I'm regularly reminded of a chronic, ironic reality: higher ed marketing success is usually compromised by a lack of the same three foundational educational elements that form the bedrock of what we're committed to helping our students acquire. More...
15 décembre 2015

Clear, Concise Writing: It’s the Law (Seriously)

By Kristine Maloney. Earlier this fall a headline in The Atlantic caught my eye. “The Needless Complexity of Academic Writing,” it said. Promising enough on its own, but there was also a subhead: “A new movement strives for simplicity.” It was like Christmas had come early. More...
15 décembre 2015

The Guessing Game: Where Will Your International Students Come from in 10 Years?

By Megan Brenn-White. A British Council report on graduate mobility by 2024 projects that the quickest growing markets for the US between 2012 and 2024 will be Nigeria (+9.4%), India (+8%), Saudi Arabia (+6.3%), Pakistan (+5.4%), and Indonesia (+5.3%). A report by the World Education Service says that Saudi Arabia, Brazil, Vietnam, and Turkey are the next four big “emerging markets”. Clearly this matters for long-term planning. More...
15 décembre 2015

Lutte contre l'homophobie : une campagne pour prévenir les violences et les discriminations et accompagner les victimes

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche lance ce lundi 14 décembre 2015 une nouvelle campagne nationale destinée à informer et sensibiliser les collégiens, lycéens, étudiants et l’ensemble des membres de la communauté éducative aux violences et discriminations à caractère homophobe dont souffrent encore trop de jeunes.
Pour l’Enseignement supérieur et la Recherche, la campagne s’appuie sur la diffusion d’outils de prévention et d’information, notamment un jeu de quatre affiches reprenant le message "Lutter contre l’homophobie : le combat de toutes et de tous". Un portail d’entrée unique est mis en place sur le site internet afin de permettre aux étudiants et aux personnels de disposer de ressources – notamment le nouveau guide "(re)connaître pour mieux agir" - utiles pour accompagner les personnes souffrant d’homophobie en raison de leur orientation sexuelle et/ou identité sexuelle réelle ou supposée. Le service d’écoute et d’aide disponible au 0 810 20 30 40 ou par mail, 7j/7 de 8h à 23h est également accessible depuis ce portail. Voir l'article...

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15 décembre 2015

Campagne de lutte contre l'homophobie dans les établissements d'enseignement supérieur

Le ministère lance une nouvelle campagne intitulée "Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous". Objectif : sensibiliser les étudiants et les personnels aux discriminations liées à l'orientation sexuelle.
"Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous" vise à sensibiliser les étudiants et l'ensemble des personnels des établissements d'enseignement supérieur aux difficultés rencontrées par certains étudiants encore trop souvent victimes de discrimination en raison de leur orientation sexuelle ainsi qu'aux conséquences parfois dramatiques d'actes et de comportements homophobes.
La campagne de lutte contre l'homophobie dans les établissements d'enseignement supérieur s'appuie sur la diffusion d'outils de prévention et d'information réalisée en collaboration avec les acteurs associatifs, notamment :
  • un jeu de quatre affiches qui reprennent des insultes ou propos communément entendus qui marquent profondément les étudiant-e-s gays, lesbiennes, bisexuels ou trans',
  • un nouveau guide "(re)connaître pour mieux agir" à destination des professionnels des établissements, en particuliers les services de médecine universitaire ou les services sociaux, pour leur fournir des informations actualisées juridiques, médicales, psychologiques, etc., leur permettant de mieux accompagner les étudiants et les étudiants en souffrance, victimes de l'homophobie. Voir l'article...

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