14 juin 2016
14 juin 2016
La transmission professionelle : mettre à distance les idées reçues
14 juin 2016
Mémo «Comprendre (enfin !) la formation professionnelle » - mai 2016
La formation professionnelle est au cœur de tous les défis de notre pays :
- l’emploi car elle est un investissement-clé pour renforcer les compétences et accompagner les évolutions de carrière,
- la compétitivité car elle est un moteur de l’innovation et de la performance économique,
- et enfin la croissance car elle est une condition sine qua non de la reprise économique durable de notre pays. Voir l'article...
14 juin 2016
Article : Les notions de compétence et de compétences clés
Au cours des dernières décennies, la notion de compétence s’est imposée comme centrale dans un grand nombre de pratiques sociales, au sein des organisations comme dans le domaine de l’éducation et de la formation. Voir l'article...
14 juin 2016
Actualité en ligne du certificat CléA via un scoopit
Suivez en ligne l'actualité du certificat CléA sur le scoopit, animé par le CRI d'auvergne, du réseau des centres ressources #illettrisme (link is external) #CRI (link is external) Rés-ill. Voir l'article...
14 juin 2016
Module d'autoformation - Illettrisme
Aujourd’hui, 7 % des personnes âgées de 18 à 65 ans en France sont confrontées à l’illettrisme. Parmi elles, la moitié exerce une activité professionnelle. Ces situations d’illettrisme freinent l’accès à la qualification, le retour à l’emploi et l’adaptation aux changements dans les entreprises. Voir l'article...
14 juin 2016
Possibilité de lancer des MOOC gratuitement sur EMMA
EMMA est un projet pilote soutenu par l'Union Européenne (durée: 30 mois). Il propose un système innovant de cours en ligne, gratuits et ouverts à tous (Massiv Open Online Courses, abrégé en MOOC). EMMA héberge de plus en plus de MOOC multilingues de qualité, provenant du monde entier et conçus par des organismes de formation renommés. Voir l'article...
14 juin 2016
L’apprentissage mobile et les médias sociaux dans l’éducation des adultes
Les technologies d’information et de communication sont de plus en plus utilisées dans l’éducation des adultes. Et cela pour trois raisons principalement : Les TIC permettent de stimuler l’apprentissage ; elles élargissent l’accès aux possibilités d’apprentissage et tout en utilisant les TIC dans l’éducation des adultes, l’apprenant acquiert aussi des compétences numériques qui sont essentielles pour vivre et travailler dans la société aujourd’hui. Le présent article résume la recherche sur l’utilisation des médias sociaux et des appareils intelligents dans l’éducation des adultes. Voir l'article...
14 juin 2016
La Validation des compétences en chiffres en Fédération Wallonie-Bruxelles
Pour ce premier trimestre 2016, on constate que le taux de présence aux épreuves de validation est proche de 85%, ce qui est nettement supérieur aux années précédentes (taux de présence de 81.3% en 2015). Le taux de réussite pour ce premier trimestre est lui inférieur à 2015 : 71.5% de réussite pour ce début d'année 2016 pour 75.1% en 2015. Voir l'article...
14 juin 2016
Compte rendu de la réunion informelle des Agences Nationales, qui s’est tenue les 13 et 14 avril 2016 à Dublin en Irlande
Cette réunion a été initiée par la collègue irlandaise de l’Agence Nationale Léargas.
Thèmes principaux abordés:
-Rencontre avec les collègues qui travaillent dans le secteur de l’éducation des adultes;
-Etat des lieux en ce qui concerne les politiques européennes en lien avec l’éducation des adultes ;
-Collaborations entre les Agences Nationales. Voir l'article...
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