Par GIP Alfacentre-Val de Loire (KA). Créé le 29 septembre 2015, CléA est reconnu au niveau national et dans tous les secteurs d’activités.
Vous n’avez pas de diplôme mais vous avez des connaissances de base ? Vous avez de l’expérience et vous savez travailler ? Salarié ou demandeur d’emploi, le nouveau certificat professionnel CléA vous concerne. Voir l'article...
A partir de la session 2016, le CAP et le Bac pro seront accessibles par blocs de compétences par les candidats de la formation professionnelle continue ou de la VAE.
Décrets n° 2016-771 et 772 du 10 juin 2016. Voir l'article...
CLEA – Compétences clés
Table de correspondance entre le référentiel des compétences clés en situation professionnelle (RCCSP) et le référentiel de certification du socle de connaissances et de compétences professionnelles.
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ORGANISMES DE FORMATION, PRESCRIPTEURS, ENTREPRISES
OPTIMISER LES RESSOURCES FINANCIERES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Dispositifs de la formation et de la professionnalisation, ressources financières, gestion des parcours emploi - formation des salariés et des demandeurs d’emploi….
MISE EN PRATIQUE DES RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE – Nouvelle session
Vous souhaitez évoluer dans votre entreprise, trouver un emploi, vous former, avec le certificat CléA donnez de la force à vos projets !Pour plus d’informations contactez Guadeloupe Formation
Tél. : 05 90 60 79 75
clea@guadeloupeformation.com
Les centres d’évaluation et de formation de Guadeloupe Formation
Baie-Mahault
Basse-Terre
Marie-Galante
Petit-Bourg
Les 7 domaines de connaissances et de compétences :
Centre inffo organise une matinée, avec la participation du Copanef et de la Cncp, pour donner des clés opérationnelles aux organismes de formation afin de faciliter la création ou la structuration des certifications en blocs de compétences. Voir l'article...
Opcalia publie un quizz relatif à CléA. Il propose un tour d'horizon du certificat en 14 affirmations.
Il vient compléter une série de quizz relatifs au Cpf, au Cep et au Contrat de professionnalisation qui visent à promouvoir et faciliter l'appropriation des différents dispositifs de formation à travers une approche ludique.
Le Quizz certificat CléA. Voir l'article...
La lettre des CPC consacre son quinzième numéro à l’introduction des blocs de compétences dans les diplômes professionnels (origine, objectifs). Au sommaire : Interview, focus et informations sur la vie des diplômes.
Eduscol, La lettre des CPC, n°15, mai 2016
By Stephen Downes - Stephen's Web. Competency-Based Education and Extended Transcripts: IMS Global Learning Consortium Enabling Better Digital Credentialing
Deborah Everhart, Lea, Jeff Grann, Mark Leuba, Joellen Shendy, IMS Global, 2016/05/23
In a nutshell: "IMS initiatives in digital credentialing enable interoperable competency ecosystems and empower institutions to award credentials beyond the traditional transcript." In addition, "The prevalence of informal and community learning on the web, a renewed appreciation for the value of service learning, and recognition of workplace and experiential learning are all expanding conceptions of what could/should be included in a person’s learning record." Organizations working with IMS on this include collegiate registrars and AACRAO, the Competency Based Education Network C-BEN, and the Badge Alliance. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Paying Skilled Workers More Would Create More Skilled Workers
Thijs van Rens, Harvard Business Review, 2016/05/20
I've talked from time to time over the years about the skills shortage. It was one of the bases for the LPSS program. While on the one hand this is an educational challenge (and remains so) on the other hand, as suggested by the title of this post, it is also an economic challenge. More...
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