La Commission a adopté une nouvelle stratégie globale en matière de compétences pour l'Europe. L'objectif est de veiller à ce que chacun acquière un large éventail de compétences, et ainsi favoriser l'employabilité, la compétitivité et la croissance en Europe. Voir l'article...
Towards better tools to measure social and emotional skills
By Anna Choi and Koji Miyamoto. Common sense and hard evidence point to the significant impact of socio-emotional skills such as perseverance and responsibility on children's lifetime success. Empowered children are much more likely to finish college, maintain healthy lifestyles and be happy. More...
A more skilled population ahead: age or cohort effects?
Posted by . In 2012, the OECD released the first results of the Survey of Adults Skills. Workers in Japan and Finland showed higher proficiency than workers in Spain or Italy. Those findings captured the media attention, as OECD country rankings typically do. But there is much more in the data. More...
New Skills Agenda for Europe adopted
The agenda calls on EU countries and stakeholders to improve the quality of skills and their relevance for the labour market. It looks to reduce the number of Europeans lacking adequate reading, writing, numeracy and digital skills. At the same time, it seeks to help highly-qualified young people find work that suits their potential and aspirations, make it easier for employers to recruit employees with the right profiles and to equip people with the skills and mindset to start their own businesses. More...
Article : Les notions de compétence et de compétences clés
Au cours des dernières décennies, la notion de compétence s’est imposée comme centrale dans un grand nombre de pratiques sociales, au sein des organisations comme dans le domaine de l’éducation et de la formation. Voir l'article...
Actualité en ligne du certificat CléA via un scoopit
Suivez en ligne l'actualité du certificat CléA sur le scoopit, animé par le CRI d'auvergne, du réseau des centres ressources #illettrisme (link is external) #CRI (link is external) Rés-ill. Voir l'article...
Le CAP et le Bac pro accessibles par blocs de compétences dès la session 2016
Le règlement général du baccalauréat professionnel et celui du CAP sont modifiés pour prévoir leur acquisition en blocs de compétences par les candidats de la formation professionnelle continue ou de la VAE, à compter de la session d'examen 2016. Voir l'article...
Skills agenda: 10 actions to help equip people in Europe with better skills
The European Commission adopted on 10 June a new and comprehensive skills agenda for Europe. The aim is to ensure that people develop a broad set of skills from early on in life and to make the most of Europe’s human capital, which will ultimately boost employability, competitiveness and growth in Europe. More...
Skills: the new language of education and training
Cedefop Director James Calleja and Head of Department for VET Systems and Institutions Loukas Zahilas were keynote speakers in College and Institutes Canada’s (CICAN’s) 45th annual conference in Quebec City on 29 to 31 May. More...
Table de correspondance des référentiels compétences clés et certification CléA par l'ANLCI
Ce document explique l`articulation entre les trois degrés du Référentiel des compétences clés en situation professionnelle (Rccsp) et du Cadre national de référence de l’ANLCI, et chacun des sous-domaines du référentiel de la certification CléA. Voir l'article...
