Formation Continue du Supérieur

16 août 2018

Le "décrochage à l'université", un processus d’ajustement progressif ?

Cet entretien vise à mieux appréhender ce que l’on nomme « décrochage » à l’université. Sont ici mobilisés les résultats d’une étude exploratoire menée à l’université de Provence, en 2009-2011, auprès des étudiants néo-bacheliers inscrits en licence en Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines. Plus...

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16 août 2018

Les aides à domicile et la professionalisation

Les aides à domicile aux personnes fragilisées s’engagent de façon inégale dans la formation continue. Le diplôme initial et l’âge expliquent en partie ces différences, mais à diplôme égal, l’appétence pour la formation continue n’est pas la même pour tous (toutes). Plus...

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16 août 2018

Les différentes trajectoires d'entrées dans la vie active

Cette enquête permet donc d’étudier des parcours d’insertion professionnelle . Elle recense mois par mois la situation de chaque jeune, entre emploi, recherche d’emploi, reprise d’études, formation et inactivité.Le cheminement de la génération dans son ensemble peut être décrit à l’aide d’un chronogramme global, qui retrace pas à pas les situations de ces jeunes. Plus...

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16 août 2018

Transition professionnelle et emploi des descendants d'immigrés en France

Les jeunes issus de l’immigration sont davantage au chômage et connaissent des emplois plus précaires. Pourtant, leur parcours sur le marché du travail n’est pas le même selon leur origine géographique et leur sexe, comme le révèle l’approche de l’assimilation segmentée mobilisée par les auteurs. Plus...

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16 août 2018

Renforcer les liens entre l'école et l'entreprise

En juillet 2013,les pouvoirs publics ont inscrit dans la loi leur volonté de renforcer les liens entre l’école et l’entreprise. Parallèlement s’achevait une expérimentation dont l'objectif était de « sécuriser » l’entrée dans la vie active des lycéens professionnels en les outillant pour leur recherche d’emploi et leurs premiers pas dans l’entreprise. Plus...

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16 août 2018

Génération 2010. Le fossé se creuse entre niveaux de diplôme.

Comment les crises influencent-elles la transition de l’école vers l’emploi ? L’insertion professionnelle des jeunes à la sortie du système éducatif en 2010 est comparée à celles des générations précédentes sorties en 2007 et 2004 enquêtées par le Céreq (Centre d’études et de recherche sur les qualifications). Lorsque la conjoncture se dégrade les écarts se creusent entre niveaux de formation. Plus...

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16 août 2018

La sécurisation des parcours professionnels (2)

Bernard Gazier propose un premier regard sur les réformes sur la sécurisation et la formation professionnelle (loi du 14 juin 2013 relative à « la sécurisation de l’emploi ») à la lumière de l’approche des « marchés transitionnels du travail ». Plus...

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16 août 2018

La sécurisation des parcours professionnels (1)

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16 août 2018

Quand les politiques d'entreprise sécurisent ou non les parcours

Entretien avec Josiane Vero, chargée d'étude du département Formation et certification, co-auteur avec Jean-Claude Sigot d'une étude parue dans Bref n°318 : "Politique d'entreprise et sécurisation des parcours : un lien à explorer". L'hypothèse était de s’interroger sur le lien entre sécurisation des parcours professionnels et la politique des entreprises. Plus...

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16 août 2018

Prévenir l'implication des jeunes dans le trafic des drogues. 1) Interview de Pierre Roche

A la parution d'un Bref sur son étude auprès des professionnels chargés de la prévention des risques vécus par les jeunes dans le trafic de stupéfiants, Pierre Roche nous parle ici de l'intérêt des "espace interqualifiant".
Stéréotypes sur ces jeunes, réduction des risques, transition de sortie du trafic, compétences acquises dans ce cadre illicite et transférable dans le champ du licite. Réalisé en mars 2013. Plus...

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