Formation Continue du Supérieur

16 septembre 2018

Arofe - Faire évoluer l'appareil de formation

En Poitou-Charentes, les évolutions peuvent être accompagnées et financées au titre du Fonds régional d'innovation des organismes de formation professionnelle (FRIOFP).
Un fonds régional d’innovation Nouvelle-Aquitaine devrait prochainement le remplacer pour expérimenter et soutenir des initiatives permettant de faciliter toutes formes d’acquisition de compétences, d'appréhender de nouvelles méthodes pédagogiques, de mutualiser les plateaux techniques des lycées professionnels, des CFA et des organismes de formation et de développer l’esprit entrepreneurial. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - La politique relative à l'offre de formation en Poitou-Charentes

En lien avec le contrat de plan Etat-Région 2015-2020 conclu en Poitou-Charentes, le Contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP) vise à faire évoluer l'appareil de formation par l'accompagnement des changements dans les organismes de formation, par le développement des compétences des formateurs et d'outils de formation modernisés. Les signataires entendent encourager les réponses aux besoins d'individualisation des parcours de formation. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Le partenariat Région-Pôle emploi 2018-2019

La Région et Pôle emploi ont conclu le 22 janvier 2018 une convention dénommée « innovons ensemble pour l’emploi et la qualification ». Elle vise un partenariat renforcé jusque fin 2019 entre les deux institutions autour de 5 orientations. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Compétences de la Région et Programme régional de formation

La Région finance les actions de formation utiles au développement économique régional, à l'insertion professionnelle des jeunes et au reclassement des demandeurs d'emploi, en lien avec Pôle emploi et l'Agefiph.
Elle assure la rémunération des stagiaires non indemnisés par Pôle emploi dès lors que ces formations sont prescrites et que les coûts pédagogiques sont financés par la Région. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - La politique régionale de formation des demandeurs d'emploi

La Formation professionnelle est une compétence de la Région. Celle-ci a la responsabilité de coordonner l'organisation de l'offre et des financements de la formation professionnelle, dans le cadre du Contrat de Plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP qui deviendra CPRDFOP) conclu avec l'Etat et les autorités académiques. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Le cadre de référence de l’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme

L’ANLCI (Agence nationale de lutte contre l’illettrisme) a défini l’illettrisme dans un Cadre national de référence.
« L’illettrisme qualifie la situation de personnes de plus de 16 ans qui, bien qu'ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples. Pour certaines personnes, ces difficultés en lecture et écriture peuvent se combiner, à des degrés divers avec une maîtrise insuffisante de compétences de base, comme la communication orale, le raisonnement logique, la compréhension et l’utilisation des nombres et des opérations, la prise de repères dans l’espace et dans le temps, etc. »
Il faut souligner que ne sont donc pas considérés comme étant en situation d’illettrisme les adultes n’ayant jamais été scolarisés, qui doivent réaliser un premier apprentissage (alphabétisation), ni les étrangers ne parlant pas la langue française, qui sont concernés par l’apprentissage du FLE (Français langue étrangère). Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Bilan du Programme d’accès aux compétences clés - Le cadre de référence européen

L'acquisition des compétences clés répond aux principes d'égalité et d'accès à tous. Aussi, les groupes désavantagés dont le potentiel d'apprentissage doit être soutenu sont particulièrement concernés par ce cadre de référence.
Il s'agit notamment des personnes ayant des connaissances de base faibles, des personnes quittant l'école prématurément, des chômeurs de longue durée, des personnes handicapées, des migrants, etc. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Se former aux compétences de base : quels financements ?

L'Etat, les collectivités territoriales, les établissements publics, les établissements d'enseignements publics et privés, les associations, les organisations professionnelles, syndicales et familiales ainsi que les entreprises concourent chacun pour leur part, aux actions de lutte contre l’illettrisme (Loi du 4 mai 2004). Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Socle de connaissance et de compétences - CléA et Clefs des savoirs citoyens

Le socle commun de connaissances et de compétences professionnelles prévu par la loi Formation du 5 mars 2014 est constitué de l'ensemble des connaissances et compétences qu'il est utile de maîtriser pour accéder à la formation professionnelle et favoriser son insertion professionnelle, ainsi que pour la vie sociale, civique et culturelle.
Il comprend 7 domaines :

la communication en français
l'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
l'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
l'aptitude à travailler en équipe
l’aptitude à travailler en autonomie
la capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie
la maîtrise des gestes et postures, le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires. Plus...

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16 septembre 2018

Arofe - Illettrisme et emploi

Les salariés en difficulté à l’écrit sont surreprésentés dans les emplois relativement peu qualifiés et sous-représentés dans les emplois de plus haut niveau. Cette différence de qualification professionnelle se reflète par conséquent sur le salaire. Au reste, les salariés en difficulté sont plus souvent à temps partiel.
Au plan national, on estime que 1 275 000 personnes en situation d’illettrisme (51 %) sont dans l’emploi (58 % d’hommes et 44 % de femmes). Plus...

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