Formation Continue du Supérieur

Les partenaires sociaux, signataires de l'accord sur la formation professionnelle, ont adressé vendredi des recommandations aux sénateurs et députés de la commission mixte paritaire chargée de finaliser le texte définitif de la réforme de la formation professionnelle.
La réforme a été adoptée en première lecture le 21 juillet par l'Assemblée, puis le 23 septembre par le Sénat qui a beaucoup amendé le texte. La Commission mixte paritaire (CMP, sept sénateurs, sept députés), doit trouver une version commune avant un vote définitif du Parlement. Les partenaires sociaux "veulent porter à la connaissance" des membres de la CMP plusieurs "points qui pourraient mettre profondément en cause l'équilibre et le caractère opérationnel des dispositions" de l'accord signé à l'unanimité le 7 janvier.
Cet accord prévoyait notamment de former chaque année 200.000 chômeurs de plus et 500.000 salariés peu qualifiés, notamment dans les petites entreprises, via un Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP). Les partenaires sociaux déplorent notamment que le projet de loi prévoit de limiter les publics bénéficiaires du FPSPP, en ne reprenant pas "les salariés des TPE-PME ou les salariés alternant fréquemment périodes de travail et périodes de chômage". Ils expriment aussi leur "incompréhension totale" face à l'instauration pour les OPCA, d'une "convention triennale d'objectifs et de moyens avec l'Etat qui n'apportera rien de plus en termes de transparence".
Les partenaires sociaux prennent cependant "acte" que le projet de loi reprend "la plupart des simplifications" qu'ils ont apportées "aux différents dispositifs paritaires de formation (contrats et périodes de professionnalisation, DIF, CIF, plan de formation)" ainsi que "la création d'une action de préparation opérationnelle à l'emploi" (POE), préalable à l'embauche. Cette POE doit cependant "pouvoir être mise en oeuvre (...) par une convention entre l'OPCA concerné et Pôle emploi" et aboutir sur "soit un CDI, soit un contrat de professionnalisation à durée indéterminée, soit un CDD d'au moins 12 mois", insistent-ils.

Du vendredi 9 au samedi 10 octobre 2009 : rendez vous au Salon de la Formation continue de Lyon.
Pour cette 1ère édition du Salon de la formation continue de Lyon « pourseformer.fr » s’est associé à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lyon. Les acteurs de la formation continue de votre région se mobilisent pour vous informer sur les dispositifs de formation. Ils vous conseilleront en termes d’orientation professionnelle, d’évolution de carrière ou encore pour acquérir de nouvelles compétences ou pour changer de métier.
Un cycle de douze conférences et tables rondes gratuites couvre toutes les problématiques liées à la formation continue. Elles rassemblent en outre des interlocuteurs de référence, des spécialistes de la VAE (validation des acquis de l’expérience), des bilans de compétences, du DIF (droit individuel à la formation) ainsi que des professionnels du coaching etc. Ces débats aborderont la réforme et l’efficacité de la formation, la création d’entreprise, la gestion du stress et présenteront les formations telles que les MBA, les masters ou autres 3es cycles.
Conférences du vendredi 9 octobre :
10h30 : Réforme de la formation 2009 : quels sont les points clefs ? Quels changements pour les entreprises ? Comment se préparer ?
12h00 : Mesurer l'efficacité de la formation.
14h30 : MBA, masters spécialisés et masters professionnels : conseils pour ne pas se tromper.
16h00 : Stress au travail : comment faire face ?
Conférences du samedi 10 octobre :
10h30 : Bilans de compétences : la démarche de A à Z.
12h00 : Négocier et obtenir son DIF : comment présenter sa demande ?
14h30 : Quadras, quinquas, seniors : apprendre à valoriser son expertise.
16h00 : VAE : transformer son expérience en diplôme.
Tables rondes du  vendredi 9 octobre :
10h30 à 12h00 : Création, reprise d’entreprise, auto-entreprenariat… : conseils de pros.
15h00 à 17h00 : Formation professionnelle, mode d’emploi : le point sur les dispositifs.

En 2007, le secteur de la formation continue a poursuivi sa forte croissance, réalisant un chiffre d’affaires de 6,4 milliards d’euros, soit 7 % de plus qu’en 2006.
Au total, 14 200 organismes ont formé 10,8 millions de stagiaires (+7 % par rapport à 2006). Le secteur privé à but lucratif, qui représente le tiers des organismes, a connu la dynamique la plus forte avec 11 % de stagiaires supplémentaires.
Une action de formation sur cinq a visé un niveau bac +2 ou supérieur. L’orientation et l’accompagnement ont représenté 12 % des prestations, parmi lesquelles les bilans de compétences ont pris une place croissante.
La durée moyenne des formations s’est réduite de deux heures par rapport à 2006, pour atteindre 69 heures. Mais le temps passé en formation est très inégal selon les formations et les publics.
Les dix spécialités de formation les plus suivies sont les mêmes qu’en 2006. Il s’agit essentiellement de formations dans les domaines des services, de formations générales ou ayant trait au développement des capacités. Etude de la DARES: FC 2007.
In 2007, the area of training has continued its strong growth, achieving a turnover of 6.4 billion euros, or 7% more than in 2006.
A total of 14 200 bodies have formed 10.8 million students (7% compared to 2006). Private for-profit organization that represents a third of organizations, has experienced the most dynamic high with 11% of additional students. The guidance and support represented 12% of benefits, including skills assessment have become increasingly important. DARES Study: FC 2007. More...

La Conférence des présidents d'université (CPU) et l'Association des régions de France devraient signer le 12 octobre à Bordeaux une convention visant à renforcer la concertation entre les régions et la CPU, a annoncé jeudi à Toulouse le président de la CPU, Lionel Collet.
"Nous espérons que cette convention sera signée lors d'un colloque conjoint avec l'Association des régions de France sur le thème Régions et enseignement supérieur et de la recherche", a précisé M. Collet à l'issue du conseil d'administration de la CPU, organisé pour la première fois en région.
Cette convention portera notamment sur la mise en place de schémas régionaux de l'enseignement supérieur, les financements régionaux et l'autonomie des universités, le financement de la recherche, les schémas directeurs régionaux de la vie étudiante, les observatoires des compétences et de l'insertion professionnelle, et le nouveau mode de gouvernance autour de l'innovation dans les régions.
"Depuis une vingtaine d'années les régions se sont progressivement impliquées dans la vie des universités. Or les universités sont en train de devenir autonomes, et si aujourd'hui nous ne sommes pas en situation d'inquiétude à court terme concernant les financements, nous sommes en train de nous interroger sur la possibilité qu'un jour les moyens de l'Etat aux universités diminuent", a expliqué M. Collet.
"Pour nous, une première réponse vient des collectivités et en premier des régions", a-t-il dit alors qu'il était interrogé sur le financement des universités dans le cadre de la décentralisation, un des thèmes de la concertation avec les régions.

Le budget 2010 de l'Enseignement supérieur et de la Recherche s’élève à 29,172 Md€, en progression de 1,8 Md€ par rapport à 2009 (+ 5,3 %). Ce budget privilégie trois axes : renforcer l’attractivité des carrières (+ 263,5 M€), soutenir la réforme de la recherche (+ 804 M€), accompagner la réforme des universités et favoriser la réussite les étudiants (+ 995 M€). Pour la 3eme année consécutive, il constitue la première priorité budgétaire du Gouvernement.
A quoi va être dédié ce budget ? Tout d’abord, « à renforcer l’attractivité des carrières ». Valérie Pécresse l’a assuré : « en 2010 et 2011, tous les emplois seront maintenus ». Par ailleurs, 263,5 millions d’euros supplémentaires devraient être accordés, dont 133,5 millions d’euros pour des améliorations concrètes de carrière et de pouvoir d’achat : chantier carrières, hausses de salaires, bonus destiné aux universités autonomes (+12 millions d’euros, 10 % de bonus de prime), pérennisation des 45 000 € de compensation pour les emplois non remplacés en 2009.
Par exemple, les salaires des jeunes maîtres de conférences seront augmentés de 12 à 25 %. La prime annuelle de responsabilité pédagogique, d’un montant de 500 € à 1 500 € en moyenne aujourd’hui, doit passer à une somme comprise entre 3500 € et 15 000 €. Une nouvelle prime d’excellence scientifique (entre 3500 et 15 000 € – donc alignée sur la prime de responsabilité pédagogique – voire 25 000 € pour les grands prix) doit également être créée. Celle-ci concernerait 20 % des chercheurs et enseignants-chercheurs. Le nombre de promotions devrait également augmenter (+154 % chez les maîtres de conférences hors classe entre 2007 et 2011).

Pôle emploi a réalisé un document synthétique qui recense les mesures pour l'emploi. L'objectif est de connaître les principaux dispositifs, repérer leur public cible, les entreprises concernées ainsi que les avantages qui en découlent et les démarches à accomplir. Les mesures sont classées par objectif : évaluation, embauche, formation, développement de l'emploi, création d'activité…. Le Guide des mesures pour l'emploi de Pôle Emploi.
La page 14 est consacrée à la VAE:
VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE (VAE)
Objectif: Favoriser l’accès à des emplois identifiés au niveau territorial ou professionnel via une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE) qui permet de faire reconnaître l’expérience professionnelle ou bénévole. La VAE peut permettre l’obtention totale ou partielle d’un diplôme, d’un titre à finalité professionnelle ou d’un certificat de qualification professionnelle, inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).
Publics visés: Demandeurs d’emplois inscrits justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle ou bénévole en lien avec la certification visée.
Nature de l’aide: Peuvent être prises en charge par Pôle emploi les dépenses concernant:
- les droits d’inscription auprès de l’organisme certificateur,
- les prestations d’accompagnement,
- les actions de validation proprement dites (frais de constitution du jury, de déplacement, de copie, de timbres ainsi que tous les frais liés à la mise en situation tel que l’achat ou la location de matériel). Attention : lors d’une validation partielle, les actions de formation engagées en vue d’obtenir la certification dans sa totalité, ainsi que les frais liés à cette formation (transport, repas et hébergement) sont pris en charge dans le cadre des actions de formation conventionnées (AFC voir page 29) et des aides aux frais associés à la formation (AFAF voir page 29).
Montant de l’aide: Dans sa région, chaque directeur régional de Pôle emploi fixe les barèmes de prise en charge pouvant varier en fonction du niveau de certification visée. La prise en charge par Pôle emploi s’effectue de manière complémentaire et subsidiaire aux dispositifs financés par les conseils régionaux, généraux ou toute autre collectivité publique et par les organismes paritaires de formation.
Conditions d’attribution et versement: Demande établie conjointement par le DE et son conseiller Pôle emploi (modèle national arrêté par Pôle emploi) et déposée au plus tard dans le mois suivant le jour de la réunion du jury de validation. L’aide est versée par Pôle emploi au bénéficiaire ou à l’organisme certificateur.
Employment center has produced a summary document which lists employment measures. The objective is to ascertain the main features, identify their target audience, companies involved and the benefits thereof and the steps to take. The measures are classified by objective assessment, hiring, training, employment development, creation of activity .... The Guidebook for the use of cluster job.
Page 14 is devoted to VAE:
VALIDATION OF PRIOR LEARNING EXPERIENCE (VAE)
Objective: To promote access to jobs identified at the territorial level or through a professional approach to validation of acquired experience (VAE) which allows to recognize work experience or volunteer. VAE may allow total or partial acquisition of a diploma, a title or professional purpose of a certificate of qualification, listed in the Directory of National Qualifications (RNCP). More...

Efigip publie une nouvelle édition du livret du stagiaire de la formation professionnelle. Ce document présente les règles de rémunération et de prise en charge de la formation des demandeurs d'emploi. Il précise aussi quels sont, à leur entrée en formation, leurs droits et leurs obligations en tant que stagiaires de la formation professionnelle. Les principales nouveautés du livret concernent les règles de prise en charge par Pôle emploi.
Extraits: Les personnes privées d'emploi peuvent à certaines conditions bénéficier d'une rémunération. Le versement de cette rémunération dépend de la situation du demandeur d'emploi au regard de l'assurance chômage. Plusieurs types de rémunération s'appliquent.
La rémunération versée aux demandeurs d'emploi non indemnisés dans le cadre du régime conventionnel.
Si vous êtes demandeur d'emploi non indemnisé en Are (Allocation de retour à l'emploi) ou bénéficiaires de l’Ass (Allocation de solidarité spécifique) ou de l’Ata (Allocation temporaire d’attente) et que vous suivez l'un des deux types d'actions conventionnées par Pôle emploi à savoir l'Action de formation préalable au recrutement (Afpr) ou de l'Action de formation conventionnée (Afc), vous bénéficiez d'une rémunération versée par Pôle emploi.

Cette année, la deuxième Biennale sera consacrée à la formation continue en entreprise. Elle se déroulera à Paris, à l'Institut du Monde Arabe le jeudi 3 décembre 2009.
A l'heure où, après l'accord interprofessionnel du 8 janvier 2009, une loi sur l'orientation et la formation professionnelle est en préparation, le débat public sur cette thématique a toute son importance. Le Céreq, depuis sa création, accumule les connaissances sur le sujet. Les dernières enquêtes qui lui sont consacrées présentent en outre l'intérêt de comporter une dimension européenne, et d'offrir l'opportunité de croiser les regards des individus et des entreprises. Les derniers résultats seront présentés à cette occasion. Cette Biennale permettra le débat avec les acteurs ayant été impliqués dans la négociation de la loi.
Date limite d'inscription (gratuite) : 30 octobre 2009 (Bulletin d'inscription). Lire les textes de la première Biennale : Les chemins de la formation vers l'emploi.

VAE en PACA
Afin d’endiguer les difficultés soulevées par la VAE et soulignées notamment dans le rapport BESSON et par le groupe de travail sur la VAE présidé par Vincent MERLE, la Commission paritaire interprofessionnelle régionale de l’emploi (COPIRE) de Provence Alpes-Côte d’Azur (PACA) propose une Charte_des_bonnes_pratiques_de_la_VAE en trois points: les étapes en amont de l’accompagnement; les étapes et le contenu de l’accompagnement; l’aval de l’accompagnement.
Les partenaires sociaux partagent globalement l’analyse qui est faite des difficultés rencontrées dans le développement de la VAE. Les chiffres parlent d’eux‐mêmes et les objectifs fixés ne sont pas atteints. Bien qu’en diminution, le taux de déperdition des candidats tout au long de la procédure est particulièrement préoccupant et peut s’expliquer par de multiples facteurs: • Mauvaise information et orientation des candidats à la VAE, • Complexité des procédures, • Insuffisances de l’accompagnement, • Accès inégal à la certification en fonction des métiers et filières. Toutefois, la COPIRE PACA réfute toute position pessimiste sur l’avenir de la VAE et, dans la perspective d’un nouvel accord interprofessionnel sur la formation professionnelle, réaffirme son attachement à ce dispositif de certification qui – manifestement – monte en puissance et commence à porter ses fruits.
Des pistes de progression se dessinent tout au long du cheminement que le salarié suit pour aboutir à la VAE: • Un pré-accompagnement efficace est essentiel. Un certain flou perdure aujourd’hui quant à cet ensemble de prestation délivré au salarié (information/validation de projet/orientation). La solidité de cette étape permettrait de réduire sensiblement le nombre d’abandons en cours de procédure, mais aussi d’assister les salariés les moins enclins à se confronter aux procédures administratives parfois complexes. A l’heure actuelle, cette prestation n’est pas encadrée juridiquement, difficilement finançable et pourtant essentielle. La COPIRE PACA propose – à ce titre – de produire cette charte des bonnes pratiques du préaccompagnement VAE afin de fournir un cadre de référence aux organismes financeurs de la formation professionnelle et les encourager à s’engager dans ce sens.
• L’accompagnement à la VAE se doit d’être qualitativement sans concession. L’esprit même de la VAE consiste en une démarche proche du terrain et de la réalité de l’activité professionnelle. Il s’agit effectivement d’une voie de certification à part entière et le refus par principe des demandes de VAE, pour quelque raison que cela soit, restent des pratiques inacceptables que les partenaires sociaux condamnent fermement.
• L’évaluation qui conduit à la certification doit s’appuyer davantage sur les compétences et savoir-faire professionnels constatés en situation, modalité qui correspond parfaitement à l’objet de la VAE. L’abandon progressif de cette pratique est d’autant plus préjudiciable qu’elle pénalise prioritairement les bas niveaux de qualification, cible pourtant essentielle de la VAE. Source.