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Formation Continue du Supérieur

12 juillet 2015

Artois: Le cluster senior, un «beau projet pour l’ensemble du territoire»

La Voix du NordPar Virginie Averland. La Chambre de commerce et d’industrie Artois a développé, avec des petites et moyennes entreprises, le cluster senior, qui a pour objectif de favoriser le maintien à domicile des personnes âgées. L’université d’Artois participe au projet. Voir l'article...

12 juillet 2015

Universiade 2015 : Les Bleus dans les starting-blocks

SPORTMAG - Une nouvelle façon de vivre le sportPar Olivier Navarranne, à Gwangju. Avec 228 athlètes, un nouveau record sur une Universiade pour une délégation française, la FFSU aborde la 28ème édition à Gwangju (Corée du Sud) avec ambition. A l'image du football, où les formations masculines et féminines sont arrivées dans la cité coréenne après une préparation en Chine. Pour les garçons, tenants du titre, le but sera forcément de conserver la médaille d'or, deux ans après une finale inoubliable remportée face à la Grande-Bretagne à Kazan. Toujours dans les sports collectifs, le basket, avec la formation entraînée par Pascal Donnadieu, sera à surveiller de près, malgré une rude concurrence.
Pour suivre l'Universiade de Gwangju au jour le jour, rendez-vous sur www.sportmag.fr et sur http://france-u-gwangju2015.com. Voir l'article...

12 juillet 2015

Enquête sur les community managers en France – 2015

Chaque année, nous publions une enquête sur les community managers en France. En 2015, nous avons décidé d’élargir notre enquête à tous les professionnels du web. Nous n’abandonnons pas pour autant notre focus sur les community managers, puisqu’une partie du questionnaire leur était réservée. Combien gagnent-ils ? Comment ont-ils été recrutés ? Où travaillent-ils ? Comment sont-ils évalués ? Voici les résultats complets de notre 5e enquête annuelle sur les community managers en France. Voir l'article...

12 juillet 2015

Culture : la recherche scientifique s’invite au Festival d’Avignon

L’intuition poétique peut éclairer la recherche tout comme celle-ci peut donner du sens à l’art. A l’occasion du Festival d’Avignon, le lien entre émotions et savoirs est mis à l’honneur à travers deux évènements : les « Rencontres Recherche et Création » organisées par l’Agence Nationale de la Recherche et le Festival d’Avignon, le 9, 10 et 11 juillet et « Binôme », créé par la compagnie « Le sens des mots » mettant en scène la rencontre entre un scientifique et un auteur, du 12 au 17 juillet.
Réaffirmer le lien entre la recherche scientifique, la création, les publics et la société : tel est l’objectif des « Rencontres Recherche et création » du 9, 10 et 11 juillet. Organisées pour la seconde fois par l’Agence Nationale de Recherche et le Festival d’Avignon dans le cadre des Ateliers de la pensée, en partenariat notamment avec le ministère de la Culture et de la Communication, de l’université d’Avignon et des Pays de Vaucluse et l’alliance Athéna, ces rencontres permettent à des scientifiques (anthropologues, historiens, philosophes, sociologues, chercheurs en art, en littérature, en théâtre…) de dialoguer avec des artistes du festival et d’explorer le processus de création et de réception des œuvres. Parmi les thèmes abordés le 9 et 10 juillet, on peut citer « pouvoir, morale et séduction », « mises en intrigues », « corps en présence », « verbal, non verbal ». Lors de la session en plein air du 11 juillet dans les jardins du site Louis Pasteur, les échanges porteront sur « Fictions, interprétations et politique ». Voir l'article...

12 juillet 2015

Du bac à l’université

Ce mardi 7 juillet, quelques 684 734 candidats découvriront s’ils ont obtenu le précieux sésame, porte d’entrée vers les études supérieures. Les services d’inscription des universités sont d’ores et déjà prêts à accueillir la promotion 2015.
En 2014, près de 63 % des étudiants ont fait le choix de l’université. Chaque année ce chiffre augmente nationalement de plus de 2%.

L’Université « un tremplin vers l’emploi »
L’Université obtient de très bons résultats en termes d’insertion professionnelle. Les enquêtes nationales le montrent : le taux global d’insertion professionnelle des diplômés est excellent. Il est de 90% pour les diplômés de Master, de 92% pour les licences professionnelles, et de 89% pour les DUT, trente mois après l’obtention de leur diplôme. Voir l'article...

12 juillet 2015

Budget des universités, des présidents responsables

Dans leur rapport commun, l’Inspection générale des finances (IGF) et l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) soulignent que la situation financière consolidée des universités s’est améliorée de 2011 à 2013.
La CPU se félicite de ce constat et tient à rappeler, que cette amélioration notoire a pu se faire grâce aux efforts des établissements et à la bonne gestion des universités par les présidents et leurs équipes de direction. Ce résultat est d’autant plus remarquable qu’il a eu lieu sur une période pendant laquelle les moyens réellement disponibles en provenance de l’Etat ont diminué. Voir l'article...

12 juillet 2015

Attaques terroristes : les universités restent mobilisées

En réaction aux attaques assassines perpétuées contre le journal Charlie Hebdo, les universités ont manifesté leur soutien et se sont mobilisées pour apporter leur expertise scientifique afin de mieux comprendre « l’incompréhensible ». Cette mobilisation n’a connu aucune faille depuis janvier face aux attentats commis dans le monde cette année. Elle a pris, dans le débat public, de nombreuses formes, autour des notions de liberté d’expression, de laïcité, d’engagement citoyen, de radicalisation, pour n’en citer que quelques-unes.
Tout au long de l’année, conférences, rencontres, journées d’études et de réflexion, café-débats ont été organisés un peu partout dans les établissements d’enseignement supérieur.
Lire l’article sur les différentes initiatives prises par les universités.
La formation des responsables religieux, une mission de l’université
L’ouverture de formations dans différentes universités à destination des responsables religieux, et en particulier des imams, participe également de cette mobilisation.
Plusieurs universités s’étaient déjà engagées dans cette voie. On peut citer notamment :
– Le diplôme universitaire (DU) « Politique, Religion et Laïcité » à l’université Toulouse Jean Jaurès ;
– Le DU « Droit, société et religion » à l’université de Bordeaux ;
Des formations « interculturalité, laïcité et diversité » à l’université Jean Moulin Lyon 3 mises en place depuis trois ans déjà ;
– Le DU « Droit, société, et pluralité des religions » à l’université de Strasbourg ;
- Le DU « Laïcité et multiculturalités » à l’université de Montpellier
- Le DU “Droit et religion” à l’université Toulouse 1 Capitole, qui ouvrira à la rentrée prochaine.
Vers un développement du service civique au sein des universités
Expérience propice à l’engagement dans la vie de la Nation, le service civique donne aux jeunes des clés de compréhension du monde qui les entoure. Conscients de leur responsabilité à l’égard de la société, et particulièrement des jeunes, les universités et les Crous s’engagent avec détermination dans le déploiement du dispositif.
Davantage de missions seront proposées dans les mois à venir.
Lire l’actualité sur ce site
Vers un renforcement de l’enseignement dans les prisons
Parce que la formation en milieu carcéral est un levier majeur d’éducation à la citoyenneté et de prévention de la radicalisation religieuse, les universités entendent développer et faciliter l’enseignement en milieu carcéral. Sont notamment à l’étude :
– Un accord-cadre entre le ministère de la Justice et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche destiné à améliorer les conditions de poursuite d’études supérieures des publics incarcérés ;
– L’élaboration d’une convention locale type entre l’université et l’Unité Pédagogique Régionale en prison ;
– L’élaboration d’un guide de la scolarité universitaire en milieu carcéral par la Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance (FIED) qui sera diffusé prochainement. Voir la présentation de ce guide.
– Le rapprochement des universités avec le Groupement étudiant national d’enseignement aux personnes incarcérées (Genepi) et le projet de signature d’une convention-cadre.
Une action engagée dans le temps
A travers le colloque « Intégrisme et terrorisme : éclairage de la recherche française en sciences humaines et sociales » organisé à l’Assemblée nationale, le 4 mai dernier, la CPU et le CNRS ont voulu donner une vision scientifique, réaliste et éclairée de la situation dans laquelle se trouve notre pays aujourd’hui. Le colloque a permis de donner aux événements un point de vue universitaire en présentant des travaux de recherche issus de différentes disciplines : histoire, sociologie, philosophie, science politique, iconographie, droit, psychologie, ethnologie et religions…
Un deuxième volet du colloque « Intégrisme et terrorisme », dont la date sera précisée à la rentrée, sera organisé.
Et la mobilisation de la communauté universitaire reste totale : en témoigne l’organisation de petits déjeuners par l’alliance Athéna autour de thèmes liés à des urgences politiques et dont l’objectif est de renforcer le dialogue entre le monde politique, la société civile et la recherche en sciences humaines et sociales. Le premier de la série « Prisons et radicalisation » aura lieu le 7 juillet prochain. Voir l'article...
12 juillet 2015

Sport : la 28ème universiade d’été s’ouvre en Corée du sud

Cap sur Gwangju pour la 28ème édition des universiades d’été. Du 3 au 14 juillet, 8 000 étudiants-athlètes défendront les couleurs des 160 pays représentés en Corée du sud. Prouesses et valeurs sportives seront au rendez-vous.
C’est le deuxième évènement multisports au monde après les Jeux Olympiques. Et la cérémonie d’ouverture aura lieu le soir du 2 juillet au World Cup Stadium de Gwangju. Voir l'article...

12 juillet 2015

Revue de presse - Vendredi 3 juillet 2015

Revue de presse - Vendredi 3 juillet 2015
Presse nationale, presse quotidienne régionale, télévision, radio, magazine, on parle de l'Université dans les médias.

Dans nos universités :
Aix-Marseille Université a son orchestre symphonique : Lire l’article de La Provence
Aix-Marseille : Une e-boutique pour Aix-Marseille Université : Lire l’article de La ProvenceSuite...

12 juillet 2015

Interactive Online Learning on Campus: Testing MOOCs and Other Platforms in Hybrid Formats in the University System of Maryland

Résultat de recherche d'images pour This study measured the impact of using hybrid forms of interactive online learning in seven undergraduate courses across seven universities in the University System of Maryland. Interactive online learning can involve video lectures, opportunities for discussion and interaction with instructors and peers, and online assignments and exams. Hybrid forms of such courses combine online learning components with traditional face-to-face instruction.
Of the 1,598 students enrolled in large introductory biology, statistics, precalculus, computer science, and communications courses, 778 were enrolled in sections that used the hybrid delivery format, and 820 were enrolled in the sections that used a traditional delivery format. The hybrid delivery format entailed one of two types of technology platforms: Massive Open Online Courses (MOOCs) supported by Coursera or materials from the Open Learning Initiative (OLI) developed by Carnegie Mellon University. Five of the hybrid courses had reduced face-to-face class time, and two courses used the online materials as supplements.
The authors measured the impact of the hybrid instruction on learning outcomes (course pass rates, student grades, and on exam questions that were common across the intervention and comparison conditions), controlling for SAT scores, student GPA, family income, and other student background characteristics. In particular, the authors examined whether the students participating in the hybrid courses performed as well as or better than students in traditional courses.
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