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Formation Continue du Supérieur

28 octobre 2015

Les grandes écoles peuvent-elles former des entrepreneurs ?

http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpgBlog Headway - Olivier Rollot. Les grandes écoles ne forment pas à la prise de risque. Si nous voulons former des entrepreneurs nous devons leur faire comprendre que l’échec peut être positif. Suite...

28 octobre 2015

Enquête jeunes diplômés Apec : dure année pour les bac+5

http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpgBlog Headway - Olivier Rollot. Les conclusions de l’enquête annuelle de l’Apec sur l’emploi des jeunes sont particulièrement inquiétantes cette année. Ainsi seulement 62 % des jeunes diplômés de niveau bac +5 et plus de la promotion 2014 sont en poste moins d’un an après l’obtention de leur diplôme. C’est encore un recul de 1 point par rapport à la promotion précédente et de 10 points par rapport à 2010. Suite...

28 octobre 2015

Etre prof au XXIème siècle

http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpgBlog Headway - Olivier Rollot. Demander à un étudiant d’écouter passivement des heures de cours en amphi est-ce encore possible ? Oui bien sur dans certaines circonstances mais, pour enseigner efficacement aujourd’hui, il est indispensable d’inventer de nouvelles méthodes. Elles s’appellent “classe inversée”. Suite...

28 octobre 2015

L’heure est aux alliances

http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpgBlog Headway - Olivier Rollot. La semaine dernière Paris 4 Sorbonne et l’UPMC annonçaient leur rapprochement en évitant soigneusement de parler de fusion. Les rapprochements peuvent en effet donner d’excellents résultats sans pour autant donner lieu aux déchirements organisationnels que provoquent souvent les fusions. L’Alliance qui réunit Audencia Nantes, Centrale Nantes et l’école d’architecture (ensa) de Nantes en est un bon exemple. Suite...

28 octobre 2015

Où va l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ?

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Et pourtant ça marche ! Attaqué de partout l’apprentissage n’en continue pas moins à progresser dans l’enseignement supérieur au point de quelque peu cacher la baisse globale du dispositif. « Mais avec quel avenir alors que les régions, maintenant maîtres du jeu, semblent vouloir leurs financements aux formations du supérieur », s’interroge le vice-président de l’Association nationale pour l’apprentissage dans l’enseignement supérieur. Suite...

28 octobre 2015

Le rayonnement international des universités françaises est beaucoup plus fort que ne le laissent penser certains classements

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Président de la Commission des relations Internationales et Européennes (CORIE) de la Conférence des présidents d'Université (CPU) et de l'Université Jean Moulin Lyon 3, Jacques Comby est un passionné d’international. Dans un contexte où les échanges se développent chaque jour un peu plus, il explique comment les universités françaises peuvent devenir encore plus internationales. Suite...

28 octobre 2015

Il faut apprendre autrement ! (2) : à distance et en vidéo

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Sciences Po Paris a lancé le 1er octobre son premier cours en “mobile class” : une application du cours Enjeux sociopolitiques du numérique entièrement conçue pour les smartphones. Gratuite une une appli disponible sur l’App Store et sur Google Play donne accès à huit “saisons” de cours. Chaque saison comprend six vidéos de 2' 30 chacune et d’autres documents. Suite...

28 octobre 2015

Il faut apprendre autrement !

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Demander à un étudiant d’écouter passivement des heures de cours en amphi est-ce encore possible ? Oui bien sur dans certaines circonstances mais, pour enseigner efficacement aujourd’hui, il est indispensable d’inventer de nouvelles méthodes. Elles s’appellent “classe inversée” (on demande aux étudiants de lire leurs cours avant de venir, le temps avec l’enseignant étant alors consacré à leur approfondissement en groupes), “travail en projet ou problème” (les étudiants doivent mobiliser les ressources nécessaires pour résoudre le défi qui leur est donné) et toutes sortes de nouvelles méthodes, qui passent notamment par le jeu, et visent à mieux d’abord à mieux impliquer l’étudiant dans sa formation. Suite...

28 octobre 2015

Journée internationale de la langue et de la culture créole

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Alors que le Sénat vient de rejeter la ratification de la charte européenne des langues régionales, en habillant son refus d’arguties juridiques qui ne trompent personne, par la conjonction habituelle des jacobins de droite et des jacobins de gauche, toujours aussi imprégnés par la croyance en la faiblesse d’une langue française qui aurait besoin d’écraser les langues régionales, nous avons plaisir à saluer la Journée Internationale de la langue et de la culture Créole. Suite...

28 octobre 2015

La Herse, ou des seniors actifs

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Le chômage de ceux qu’on appelle communément “seniors” croit avec une régularité désespérante, même s’il est partiellement camouflé par un certain nombre de créations d’activités qui sont loin d’assurer un revenu suffisant à ceux qui le pratiquent, souvent sous le statut d’auto entrepreneurs, qui s’apparente parfois à une forme perverse d’auto-exploitation. Suite...

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