By Abby Young-Powell. Balancing study with trying to grab the attention of NGOs, development postgrads can be a whirlwind. Here, those in the know share their tips for success. More...
12 novembre 2016
12 novembre 2016
I couldn't get funding for my research so I 'sold out' – and I don't regret it
By Academics Anonymous. Research used to be about the pursuit of knowledge, now it’s driven by impact and returns. The only way to survive is to change how we work. More...
12 novembre 2016
UK university applications from EU down by 9%, says Ucas
By Sally Weale. Figures are for early tranche of courses, including Oxbridge, and may have been affected by delayed announcement about funding for EU students. More...
12 novembre 2016
Le français perd-il du terrain dans les thèses de doctorat ?
Par . La loi Toubon du 4 août 1994 fait du français la langue de l’enseignement, du travail, des échanges et des services publics. Elle impose le français mais n’interdit pas l’usage d’autres langues. Dès sa promulgation, des exceptions ont été introduites pour l’enseignement supérieur et la recherche, afin de faciliter les échanges scientifiques et les cursus internationaux.
La loi Fioraso du 22 juillet 2013 en modifiant la liste des exceptions possibles a suscité, à l’époque, un débat très vif entre défenseurs du rayonnement de la culture et de la langue française et défenseurs de la visibilité de la recherche française dans une mondialisation principalement anglophone.
Deux ans après, cette question reste toujours sensible. Dans ma position, je suis amenée à répondre à des collègues qui sont à peu près aussi souvent des fervents défenseurs de la langue de Molière que de celle de Shakespeare. Voir l'article...
12 novembre 2016
Plaidoyer pour enseigner Wikipédia
Par . Wikipédia est (ou devrait être) un objet extraordinaire à enseigner : tout le monde connaît Wikipédia, et presque tout le monde connaît mal Wikipédia. Cela devrait être la situation idéale pour un enseignant : intéresser les étudiants avec quelque chose qu’ils connaissent, les surprendre en leur montrant qu’ils peuvent y découvrir beaucoup de choses.
Malheureusement, mes propositions d’enseigner Wikipédia restent souvent lettre morte auprès des collègues qui font les maquettes pédagogiques. Je propose un cours à toutes les formations et tous les niveaux : enseigner Wikipédia est transversal et peut être fructueux du L1 au doctorat. Voir l'article...
12 novembre 2016
Un musée de science… à quoi ça sert ?
Par . La médiation scientifique peut-elle contribuer à la promotion de la paix ? Telle a été la question posée le groupe Traces, en collaboration avec l’association Graines de paix lors d’une journée dédiée au thème de la science médiatrice de paix, en préambule à la Journée mondiale de la science au service de la paix qui se célèbre le 10 novembre. Voir l'article...
12 novembre 2016
1ᵉʳ mot de cette série sur les 100 mots : les ed-techs
Par . Ed-tech : ce terme est apparu à plusieurs reprises ces dernières semaines, que ce soit au travers d’une étude réalisée par Victor Wacreneiez sur 140 start-ups, de « l’Edtech world tour » réalisé par Svenia Busson et Audrey Jarre, étudiantes à HEC ou encore de différentes levées de fonds significatives réalisées par quelques sociétés françaises. Voir l'article...
12 novembre 2016
Comment déterminer la valeur d’un établissement d’enseignement supérieur
Par . Le 27 septembre dernier, la chambre de commerce et de l’industrie de Brest (CCI Brest) annonce un « partenariat » avec le groupe chinois Weidong Cloud Education. Ce dernier devient majoritaire avec 70 % des parts de l’association ESC Force Ouest (l’entité juridique gestionnaire de l’école de commerce de Brest – Brest Business School), le reste sous contrôle de la CCI. Voir l'article...
12 novembre 2016
Au Capes et à l’agrégation, les recruteurs favorisent le sexe « minoritaire » dans leur discipline
Par et . Les femmes sont sous-représentées en sciences, en particulier en physique et en mathématiques, y compris dans l’enseignement. Sont-elles l’objet d’une discrimination négative ? Est-ce la faute aux normes sociales qui les conduisent à éviter les disciplines réputées difficiles ou « masculines » ? L’étude que nous avons menée et qui a été publiée dans la revue Science montre qu’à niveau égal, les femmes bénéficient d’évaluations plus favorables lors des recrutements dans les disciplines où elles sont sous-représentées. Voir l'article...
12 novembre 2016
Les classes inversées, vers une approche systémique (2)
Par et . Dans notre première contribution, nous avons essentiellement présenté et commenté la version originale de la classe inversée. Selon les pratiques observées et nos recherches, nous avons cependant constaté auprès d’enseignants à différents niveaux, de l’école primaire à l’enseignement supérieur, une émergence d’une large variété de classes inversées orientées vers une prise en charge de plus en plus grande de l’apprentissage par l’apprenant lui-même. Voir l'article...
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