Formation Continue du Supérieur

L'annuaire des ÉSPÉ
Les ÉSPÉ

Commission Formation
Depuis la rentrée 2014, soit un an après la mise en place des ESPE et des masters MEEF, la commission formation du R-ESPE s’est attachée à effectuer des états des lieux sur les pratiques de formation engagées dans les différentes ESPE. L’objectif était triple :

• S’informer mutuellement sur les choix de formation relatifs aux  différentes dimensions de la formation
• Effectuer un premier bilan de ces pratiques pour identifier les choix les plus pertinents
• Proposer quelques principes de fonctionnement communs, déclinables selon les configurations locales, mais permettant une harmonisation minimale des formations sur l’ensemble des ESPE.

Les fiches de synthèse :

1. La formation à et par la recherche dans les masters MEEF (données recueillies en décembre 2014)
2. Le cadrage des mémoires de master MEEF (données recueillies en décembre 2014)
3. La formation à la laïcité dans les masters MEEF  (données recueillies en janvier 2015)
4. La formation à la culture commune dans les masters MEEF (données recueillies en février 2015)
5. Les pratiques d’évaluation des formations dans les ESPE (données recueillies en octobre 2015)
6. La mise en place des parcours adaptés dans les ESPE (données recueillies en décembre 2015)
7. La contribution des ESPE aux formations ASH (données recueillies en décembre 2015)
8. La mise en place du tutorat mixte dans les ESPE (données recueillies en avril 2016)
9. La place des ESPE dans la formation continue (données recueillies en avril 2016)

A lire aussi :

Bilan des actions 2014-2015

Commission Recherche et Innovation
La commission recherche et innovation est engagée sur trois actions phares visant à rendre visible la recherche en éducation ainsi qu’à en favoriser sa structuration : colloque annuel "Printemps de la recherche en ESPE" (édition 2015), annuaire des acteurs de la recherche en ESPE, revue du R-ÉSPÉ.

A lire aussi : Bilan des actions 2014-2015

Commission Coopérations, Partenariats, Valorisation et Ressources et Moyens
La commission coopérations, partenariats, valorisation et ressources et moyens organise des échanges relatifs aux problématiques propres aux référentiels d’activités, aux questions budgétaires et en particulier aux budgets de projet.
Le dossier coopérations est conduit en étroite relation avec le groupe des responsables relations internationales : il s’agit d’œuvrer collectivement au développement des coopérations tant au niveau des mobilités (étudiantes, stagiaires) qu’au niveau de programmes spécifiques de collaboration avec certains pays.

A lire aussi : Bilan des actions 2014-2015. Plus...

Contributions apportées lors de la Journée ministérielle nationale sur les ESPE (24 mai 2016) :

• Le continuum de formation
• Les ESPE et la formation continue
• Gouvernance et relation partenariale de site
• La prise en compte de la diversité des publics en formation

Note sur la formation initiale et continuée des enseignants et des personnels d’éducation recrutés par voie de concours de l’Éducation nationale. Plus...

Le R-ÉSPÉ investit l’ensemble des sujets relatifs aux missions des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation. Son bureau, ses trois commissions permanentes ainsi que ses groupes fonctionnels et thématiques constituent une force de réflexion, de proposition et d’action essentielle pour les 33 écoles et leurs partenaires.

Les dossiers du Conseil d'Orientation Stratégique
Dossier n°1 : Les recherches en éducation et leur articulation avec la formation et le terrain. Plus...

Le Réseau national des ÉSPÉ (R-ÉSPÉ) est composé des 33 écoles (32 ESPE et l'ENSFEA) réparties dans l'ensemble des académies.  Au total, 150 sites de formation localisés sur l’ensemble de la métropole et de l’outre-mer accueillent les publics des ESPE et de l'ENSFEA.

33 écoles sur tout le territoire
Les ESPE sont des composantes universitaires rattachées à un établissement (université ou communauté d’universités).
Elles ont pour missions principales la formation aux métiers de l'enseignement et de l'éducation et le développement de la recherche en éducation.
Grâce à un travail mené en collaboration avec les universités et les services académiques, les ESPE délivrent une formation professionnelle ancrée dans la réalité du terrain et appuyée sur la recherche.

Pour des formations animées par des équipes pluri-catégorielles
Des intervenants aux profils variés : enseignants du premier et du second degrés, enseignants-chercheurs, maîtres formateurs, professeurs formateurs académiques, personnels de direction, inspecteurs, représentants d’associations partenaires de l’école…
Face à des publics multiples : étudiants, emplois d’avenir professeur, lauréats des concours, enseignants en poste, enseignants-chercheurs, professionnels en reconversion

Un seul master – plusieurs métiers
Les ESPE préparent au diplôme de master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF). Pendant ce cursus de deux années, les ESPE forment les étudiants se destinant aux métiers de professeur des écoles, professeur de collège et lycée ainsi que de conseiller principal d'éducation.
Elles proposent également une offre de formation initiale et continue orientée vers les métiers de l’ingénierie de la formation et de l’éducation (formation d’adultes, besoins éducatifs particuliers, promotion de la santé, éducation au développement durable, petite enfance, médiation culturelle et enseignement…).

Former les enseignants tout au long de la vie
Les ESPE contribuent à former les enseignants et les personnels titulaires de l’Éducation nationale afin de leur permettre de développer et d'approfondir un certain nombre de compétences, en particulier dans le domaine de l’enseignement numérique et de l’innovation pédagogique. Composantes universitaires, les ESPE mettent en place des programmes de recherche-développement dans les différentes académies assurant ainsi le transfert des recherches en éducation vers les « terrains » de l’Éducation nationale.
Les ESPE contribuent à la formation pédagogique des enseignants-chercheurs des universités françaises, jouent un rôle dans la réflexion autour des pratiques pédagogiques par le numérique.
Elles proposent également une offre de formation dans le domaine de l’enseignement spécialisé (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés).
L’Ecole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole de Toulouse est un des établissements publics d’enseignement supérieur relevant du Ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt (MAAF).  Elle assure la formation initiale et continue de tous les enseignants des établissements d’enseignement technique agricole du territoire français. Plus...

#Innovation #Pédagogique
Le numérique dans la formation des enseignants
A découvrir : chaque semaine une vidéo sélectionnée pour découvrir la formation en ESPE à travers les ressources conçues dans chacune des 33 écoles qui constituent le réseau.
Retrouvez toutes les vidéos déjà publiées. Plus...

Cet événement est organisé conjointement par le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et le Réseau national des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation.

Le concours national Mon Master MEEF en 180 secondes
Après une première édition couronnée de succès auprès du public, pour la deuxième année, un concours national est organisé afin de valoriser les mémoires des étudiants réalisés dans le cadre de leur 2e année de Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" (MEEF).
Elle se déroulera le mercredi 28 juin 2017 au Lycée Louis-le-Grand à partir de 13h30.
Cette manifestation est l’occasion pour la lauréate ou le lauréat de chacune des ESPE de valoriser le mémoire élaboré au cours de la 2ème année du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) et d'en permettre une large diffusion. Elle met en exergue la capacité à convaincre le jury national en trois minutes en alliant des qualités d’éloquence, d’argumentation et de concision. Plus...

Le Réseau national des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (R-ÉSPÉ) réunit les 32 ESPE créées au 1^er septembre 2013 par la loi de refondation de l'école de la République et l'ENSFEA, spécialisée dans la formation de l'enseignement agricole.
Le Réseau national des ÉSPÉ (R-ÉSPÉ) est composé des 33 écoles (32 ESPE et l'ENSFEA) réparties dans l'ensemble des académies.  Au total, 150 sites de formation localisés sur l’ensemble de la métropole et de l’outre-mer accueillent les publics des ESPE et de l'ENSFEA.
A découvrir : chaque semaine une vidéo sélectionnée pour découvrir la formation en ESPE à travers les ressources conçues dans chacune des 33 écoles qui constituent le réseau.

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Le Réseau national des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (R-ÉSPÉ) réunit les 32 ESPE créées au 1^er septembre 2013 par la loi de refondation de l'école de la République et l'ENSFEA, spécialisée dans la formation de l'enseignement agricole.
Créé en février 2014, le R-ÉSPÉ accompagne le fonctionnement et le développement des  Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE) par des actions de mutualisation, d’échanges ainsi que par des projets en matière de formation aux métiers de l'enseignement et de l'éducation, de recherche en éducation et d’innovations pédagogiques. 
En février 2016, le Réseau national des ÉSPÉ a voté l'adhésion de l'École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole (ENSFEA), portant à 33 membres le nombre d'écoles fédérées en réseau.
Ce réseau s’appuie sur les équipes de direction dans les ESPE et l'ENSFEA engagées localement sur ces thèmes.
Le R-ÉSPÉ travaille en collaboration étroite avec la Conférence des présidents d’université et en interrelation avec le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche afin d’accompagner de la manière la plus efficace possible la mise en place, la structuration et le développement des ESPE dans chaque académie. Plus...

Le Réseau national des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (R-ÉSPÉ) réunit les 32 ESPE créées au 1^er septembre 2013 par la loi de refondation de l'école de la République et l'ENSFEA, spécialisée dans la formation de l'enseignement agricole.

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