Canalblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Formation Continue du Supérieur

4 juillet 2017

Le guide de la mobilité internationale des enseignants-chercheurs

Le guide de la mobilité internationale des enseignants-chercheurs présente les différents dispositifs pour les candidats à la mobilité. Il donne les références des textes réglementaires, des informations générales concernant les retraites, la fiscalité, les rémunérations, ainsi que les sites d'information qui développent toutes ces questions.

4 juillet 2017

La stratégie de ressources humaines pour les chercheurs dans l'espace européen de la recherche

Elle vise la reconnaissance au niveau européen de la qualité de la stratégie des ressources humaines des institutions de recherche. Cet outil commun réaffirme le rôle moteur des institutions de recherche pour attirer les chercheurs en Europe ; il s'appuie sur les principes énoncés dans la charte européenne du chercheur et le code de conduite pour le recrutement des chercheurs (C&C) proposés en 2005 au niveau de l'U.E. et adoptés par un nombre grandissant d'institutions.
La charte européenne du chercheur définit les rôles, les responsabilités et les droits des chercheurs et de leurs employeurs ou bailleurs de fonds. Le code de conduite pour le recrutement des chercheurs a, quant à lui, pour objet d'améliorer en particulier les procédures de sélection en les rendant plus équitables et plus transparentes. Ces outils proposent entre autres diverses méthodes d'évaluation de l'activité des chercheurs, d'organisation des carrières et une définition européenne du métier de chercheur.
Les organismes qui adoptent sur la base du volontariat la charte et le code, s'engagent à faire évoluer leurs pratiques de gestion de ressources humaines pour atteindre les objectifs fixés par ces textes et qui renvoient à la construction de l'espace européen de la recherche. Ils bénéficient de l'accompagnement de la Commission européenne dans leur démarche.
En savoir plus sur la charte et le code

En France, outre la conférence des présidents d'université, les signataires, au nombre de 36, sont tout autant des établissements d'enseignement supérieur que des organismes de recherche.
Pour les établissements d'enseignement supérieur et les organismes de recherche qui s'y engageront, la reconnaissance européenne de la qualité de la stratégie des ressources humaines (R.H.) sera un facteur d'attractivité, notamment en validant l'excellence des processus R.H. de l'établissement. Plus...
4 juillet 2017

Les instruments européens favorisant la mobilité des chercheurs

Le programme "Actions Marie Sklodowska-Curie" du programme Horizon 2020 (2014/2020)  permet le financement de la mobilité de chercheurs.
EURAXESS, portail européen pour la mobilité des chercheurs.
Les engagements de l'Union pour l'Innovation récemment adoptés reprennent les objectifs du Partenariat en les inscrivant dans la perspective générale de l'Union européenne à l'horizon 2020.
Les établissements d'enseignement supérieur et de recherche en France participent à cette construction de l'E.E.R., en accueillant des chercheurs étrangers et en engageant les Français à effectuer une mobilité. Plus...
4 juillet 2017

La mobilité des chercheurs - Programmes de mobilité

Le ministère en charge del'Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère des Affaires étrangères et Européennes collaborent étroitement avec leurs homologues étrangers pour favoriser la mobilité des chercheurs et enseignants-chercheurs français à l'étranger et des chercheurs étrangers en France.
En savoir plus sur les programmes de mobilité

Sur le plan géographique, la mobilité des chercheurs dans ses dimensions européenne et internationale s'inscrit dans le cadre de l'espace européen de la recherche (E.E.R.).
Partant du constat que l'excellence européenne en recherche et innovation est trop souvent dispersée (80 % de la recherche publique en Europe est menée au niveau national, principalement dans le cadre de programmes de recherche nationaux ou régionaux) et par conséquent mal exploitée, la Commission européenne propose en janvier 2000 la création d'un espace européen de la recherche (E.E.R.).
Son principal objectif vise la coopération et la coordination des activités nationales de recherche afin d'améliorer la compétitivité de l'Europe. Cette compétitivité se fera, entre autres, grâce à la circulation des connaissances qui passe notamment par la mobilité géographique (transnationale) et/ou sectorielle (partenariats et passerelles entre les secteurs public et privé) des chercheurs.
Concrètement il s'agit d'encourager les personnes les plus talentueuses à faire carrière dans la recherche en Europe, d'inciter l'industrie à investir davantage dans la recherche européenne concourant à atteindre l'objectif de l'U.E. de consacrer 3 % du P.I.B. à la recherche, et de contribuer fortement à la création d'une croissance et d'emplois durables.
Afin d'accélérer le développement de l'espace européen de la recherche (E.E.R.), la Commission européenne lance en 2007 (suite au Livre vert et à une consultation publique) cinq nouvelles initiatives. L'une est consacrée aux carrières et à la mobilité des chercheurs, mise en œuvre dès 2008, dans "un partenariat européen pour les chercheurs : favoriser les carrières et la mobilité" entre les Etats membres de l'Union, leurs partenaires (entreprises, les universités et les organismes de recherche...) et la Commission européenne. Plus...
4 juillet 2017

La mobilité des chercheurs

Il existe différents types de mobilité : la mobilité géographique entrante et sortante, de France, européenne ou internationale ; la mobilité sectorielle, entre les secteurs public et privé, voire au sein même du secteur public ; et la mobilité thématique, entre les disciplines de recherche et de formation. Plus...

4 juillet 2017

Ressources humaines > Dialogue social

Composition du C.T.U.
Le comité technique des personnels enseignants titulaires et stagiaires de statut universitaire se compose de 2 représentants de l'administration et de 10 représentants des personnels...

Les instances de dialogue social
C.T.M.E.S.R., C.A.P., C.T.U., C.C.P., C.D.C., etc. : les comités techniques traitent des sujets d'intérêt collectif. Les représentants du personnel y sont élus pour quatre ans...

C.T.M.E.S.R.
Les attributions du C.T.M.E.S.R.
Définition des missions du Comité technique ministériel de l'enseignement et la recherche...
La composition du C.T.M.E.S.R.
Le comité technique ministériel de l'enseignement supérieur et de la recherche se compose de 2 représentants de l'administration et de 15 représentants des personnels...
Les séances du C.T.M.E.S.R.
Chaque comité technique ministériel de l'enseignement supérieur et de la recherche doit se tenir au minimum deux fois par an. Il se réunit à chaque fois que son président juge utile de le convoquer ou lorsqu'au moins la moitié des membres titulaires des représentants du personnel le demande. Les séances des C.T.M.E.S.R. ne sont pas publiques...

C.T.U.
Les attributions du C.T.U.
Composition du C.T.U.
Le comité technique des personnels enseignants titulaires et stagiaires de statut universitaire se compose de 2 représentants de l'administration et de 10 représentants des personnels...
Les séances du C.T.U.
Consultez les documents relatifs aux séances du comité technique des personnels enseignants titulaires et stagiaires de statut universitaire...

C.N.U. et CNAP
C.N.U. et CNAP : les instances nationales
Le Conseil national des universités (C.N.U.) et le Conseil national des astronomes et physiciens (CNAP) sont les instances nationales compétentes pour le recrutement et le suivi de carrières des enseignants-chercheurs, des astronomes et physiciens...
Renouvellement du C.N.U. - Année 2015
Le Conseil National des Universités (C.N.U.) des disciplines médicales, odontologiques...

Enseignants-chercheurs des disciplines de santé
Conseil national des universités pour les disciplines médicales, odontologiques et pharmaceutiques
Composition, renouvellement et nominations au Conseil national des universités (C.N.U.). Plus...

4 juillet 2017

(Re)connaître pour mieux agir - homophobie - lesbophobie - biphobie - transphobie

La brochure 2015 "(Re) connaître pour mieux agir" est destinée aux professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e). Elle manifeste l'engagement du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche dans la lutte contre l'homophobie dans l’enseignement supérieur. Plus...

4 juillet 2017

Lutter contre toutes les formes de discriminations

Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche intervient dans la lutte contre toutes les formes d'inégalités et de discriminations, notamment celles liées au sexe, au handicap, à la sexualité ou à l'origine ethnique. Plus...

4 juillet 2017

Campagne de lutte contre l'homophobie dans les établissements d'enseignement supérieur

Le ministère lance une nouvelle campagne intitulée "Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous". Objectif : sensibiliser les étudiants et les personnels aux discriminations liées à l'orientation sexuelle. Plus...

4 juillet 2017

Ressources humaines > Parité et lutte contre les discriminations

L'essentiel
Lutter contre toutes les formes de discriminations
Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche intervient dans la lutte contre toutes les formes d'inégalités et de discriminations, notamment celles liées au sexe, au handicap, à la sexualité ou à l'origine ethnique...
(Re)connaître pour mieux agir
La brochure 2015 "(Re) connaître pour mieux agir" est destinée aux professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e). Elle manifeste l'engagement du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche dans la lutte contre l'homophobie dans l’enseignement supérieur...

Chiffres-clés
36% de femmes parmi les enseignants-e- chercheurs-e-s en 2014 (1)
43,6% de femmes parmi les maîtres de conférence en 2014 (1)
22,5% de femmes parmi les professeurs-e-s d'université en 2014 (1)
55,3% de femmes parmi les étudiants-e-s dans les formations d'enseignement supérieur en 2014 (1)
58,1 % de femmes parmi les diplômés-e-s de licence en 2013 (2)
44% de femmes parmi les docteur-e-s en 2011-2012 (3)
34% de femmes dans les conseils d'administration des universités en 2014 (4)
17% de femmes président-e-s d’université et d’E.P.S.T.
100 : nombre de personnes en situation de handicap récrutées en 2014 par la voie contractuelle au M.E.N.E.S.R.
70% des personnels handicapés le deviennent au cours de leur carrière
80% des handicaps ne sont pas immédatement visibles (source AGEFIPH)

Sources :
(1) L’Etat de l’enseignement supérieur et de la Recherche en France – Juin 2015
(2 )Repères et références statistiques 2015
(3) L’état de l’emploi scientifique en France – Rapport 2014
(4) Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes 2015

Egalité Femmes/Hommes
Feuille de route 2016 du M.E.N.E.S.R.
Télécharger la feuille de route

Traitement du harcèlement sexuel
Bulletin officiel n°44 du 25 novembre 2015
Guides pratiques de l'association CLASCHES

Le ministère recrute
Le M.E.S.R. recrute des personnes en situation de handicap :

  • dans les filières I.T.R.F. et bibliothèque
  • des enseignants-chercheurs et des chercheurs

Toutes les infos sur le site Handi U

2015_LGBT_SUP_affiches_1

"Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous". Plus...

Newsletter
51 abonnés
Visiteurs
Depuis la création 2 797 278
Formation Continue du Supérieur
Archives