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Formation Continue du Supérieur
10 décembre 2012

L’emploi et les politiques de l’emploi depuis la crise: une approche internationale

logoLe COE a adopté un rapport sur "L’emploi et les politiques de l’emploi depuis la crise: une approche internationale".
Consulter le rapport et ses annexes. Consulter la synthèse du rapport. Consulter la liste des réunions sur le thème "Les politiques de l’emploi depuis la crise: une approche comparative internationale".
Extrait concernant la formation
Des mesures supplémentaires ont également été prises pour renforcer les programmes d’accompagnement et de formation de groupes particuliers de chômeurs, notamment les programmes d’apprentissage chez les jeunes.

Au Royaume-Uni, 75 000 places en formation pour les chômeurs de longue durée (dont une partie, à temps plein et rémunérées) et 35 000 places d’apprentis ont été créées en 2009.
Aux Pays-Bas, un plan de lutte contre le chômage des jeunes doté d’une enveloppe de 250 millions d’euros a été mis en place en 2009. Ce plan comprenait notamment le renforcement de programmes de formation et d’accompagnement des jeunes demandeurs d’emploi et la création de places de stages et de postes en alternance.
En Italie, des mesures spécifiques ont été prises pour favoriser le retour en emploi des femmes. Outre des mesures de formation, des mesures visant à améliorer l’assistance à l’enfance et aux personnes âgées dépendantes ont également été prises pour permettre aux femmes une meilleure conciliation entre travail et famille. Au Japon, des mesures visant à améliorer l’accessibilité aux modes de gardes d’enfant ont également été développées en 2009.
Dans le cadre de ce type de programmes, certains pays ont souhaité renforcer parallèlement les droits et les devoirs de groupes particuliers de chômeurs, notamment les jeunes:
- Au Danemark, plusieurs plans de lutte contre le chômage des jeunes ont été adoptés en 2009. L’un de ces plans inclut notamment l’obligation pour les jeunes de 15 à 17 ans sans emploi et hors formation de suivre un plan individuel d’orientation, élaboré conjointement par le jeune concerné, ses parents et les acteurs chargés de son orientation. Le non-respect, sans motifs valables, de ce plan entraîne la suppression du versement par les communes des allocations familiales. Toujours dans le cadre de ce plan, les agences pour l’emploi sont quant à elles obligées de proposer à tous les jeunes de 15 à 17 ans un stage, une formation ou une aide individualisée. Les moyens à la disposition du SPE ont également été renforcés dans le cadre de ce plan (mise en place d’un dispositif de tutorat, mise en place d’une base rassemblant les offres de stages au niveau national, création de postes de conseillers d’orientation, etc.).
- Au Royaume-Uni, des mesures ont été prises en 2008 en faveur des jeunes au chômage de longue durée. Dans le cadre du dispositif « Flexible New Deal », la participation des jeunes à divers programmes (bilan, stage) est exigée dans les premiers mois du chômage au lieu du sixième mois antérieurement. Un programme garantissant une formation ou un emploi aux jeunes de 18-24 ans inscrits à l’assurance chômage depuis au moins 6 mois (« Young person’s guarantee ») a également été introduit en 2009.
Durant la seconde phase de la crise, les programmes d’accompagnement et de formation des demandeurs d’emploi ont été approfondis dans plusieurs pays.
En Suède, les actions de formation et de soutien aux chômeurs ont été étendues en 2011. L’objectif était notamment de multiplier par trois le nombre de participants aux programmes d’activation (54 000 places supplémentaires), de développer le coaching (8 000 places supplémentaires) et le soutien personnalisé (4 000 places supplémentaires) et la formation continue (23 000 places supplémentaires).
Au Royaume-Uni, une série de mesures ont été annoncées en 2011 pour lutter contre le chômage des jeunes. Parmi ces mesures on compte notamment la création d’un fonds d’innovation (« Innovation Fund ») de 30 millions de livres sur trois ans afin de financer des projets à caractère social au profit de jeunes en difficulté. Un budget d’un milliard de dollars a également été alloué au développement de l’apprentissage et d’initiatives en faveur de jeunes ni scolarisés, ni en emploi, ni en formation.
Au Portugal, des mesures ont été prises pour améliorer la formation des chômeurs de longue durée, renforcer la formation professionnelle et améliorer l’accès à l’apprentissage au début de l’année 2012.
Liste des réunions sur le thème "Les politiques de l’emploi depuis la crise: une approche comparative internationale"
Séances plénières
Auditions de Jozef Niemiec, Secrétaire général adjoint de la Confédération européenne des syndicats, et de Maxime Cerutti, Directeur des affaires sociales à Business Europe. pixel transPrésentation M. Cerutti, Business Europe.
Auditions de Jean-Louis de Brouwer, Directeur de la direction (Europe 2020: politiques de l’emploi) à la DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne et Véronique Deprez-Boudier, chef du département Travail Emploi au centre d’analyse stratégique.pixel trans Présentation du Centre d’analyse stratégique.
Auditions de Christian CHARPY, en tant qu’ancien président de l’Association Mondiale des Services d’Emploi Publics (AMSEP), sur l’action des services publics de l’emploi pendant la crise ; de Christine ERHEL, du Centres d’études de l’emploi et du Centre d’Economie de la Sorbonne, sur les réactions des politiques de l’emploi, en Europe, face à la crise ; et de Daniel CLEGG, Maître de conférences en questions sociales à l’Université d’Edimbourg, sur les politiques de l’emploi pendant la crise, au regard de ses travaux sur les différents modèles européens de politique d’emploi.pixel transRU, Présentation D. CLEGG, Présentation C. ERHEL, Présentation C. Charpy.
Auditions de Marion COCHARD, Gérard CORNILLEAU et Eric HEYER, de l’OFCE; Stefano Scarpetta de l’OCDE et Antoine MAGNIER, Directeur de la DARES.pixel transPrésentation OCDE, Présentation DARES, Présentation OFCE.
Réunions de travail
Audition d’Hugues de Balathier, Secrétaire général du Conseil, sur les Pays-Bas et le Portugal. Présentation Pays-Bas, Présentation Portugal.
Auditions de Jacques Freyssinet, Professeur émérite à l’Université Paris 1, Président du Conseil scientifique du Centre d’études de l’emploi, sur le dialogue social pendant la crise, et de Jean-Paul Domergue, Directeur des affaires juridiques de l’Unédic, sur les régimes d’assurance chômage pendant la crise. Présentation J-P. Domergue, Unédic, Présentation J. Freyssinet.
Auditions de Bernard Gazier, Economiste, Université Paris I et CNRS, sur le modèle de flexicurité face à la crise et sur l’Autriche, et de Bernard Bedas, ancien conseiller social à l’Ambassade de France au Danemark, Directeur de l’IHEPS, sur les pays nordiques (notamment le Danemark et la Suède). Présentation B. Bedas, Pays nordiques, Présentation B. Gazier, Flexicurité et Autriche.
Auditions de Cyril Cosme, Conseiller pour les affaires sociales à l’Ambassade de France aux Etats-Unis, et d’Hugues de Balathier, Secrétaire général du Conseil, sur l’Italie. Italie, présentation SG COE, USA, présentation C. Cosme.
Auditions d’Odile CHAGNY, du Centre Etudes et Prospectives du groupe Alpha, et Anita WÖLFL, économiste à l’OCDE. Espagne, Présentation OCDE, Présentation O. Chagny, groupe Alpha.
Auditions de Volker ZIEMANN, de l’OCDE, puis Adelheid HEGE, de l’IRES, sur l’Allemagne et Michaël SICSIC, de la Direction Générale du Trésor, sur le Japon. Allemagne, Présentation OCDE, Japon, Présentation DGTrésor. Consulter le rapport et ses annexes. Consulter la synthèse du rapport. Consulter la liste des réunions sur le thème "Les politiques de l’emploi depuis la crise: une approche comparative internationale".
λογότυπο Η ΠΣΕ υιοθέτησε την Τρίτη, 22 του Μαΐου του 2012, μια έκθεση με θέμα «πολιτικές για την απασχόληση και την απασχόληση από την κρίση:. Μια διεθνή προσέγγιση"
Η έκθεση και τα παραρτήματά της. Συμβουλευτείτε την έκθεση σύνθεσης. Κατάλογος των συναντήσεων για "Οι πολιτικές για την απασχόληση από την κρίση: μια διεθνής συγκριτική προσέγγιση». Περισσότερα...
4 décembre 2012

Possibilités d’emploi pour diplômés - EURES

European Commission logoLa présente section s’adresse aux demandeurs d’emploi issus du milieu universitaire et des hautes écoles ainsi qu’à tous ceux qui, d’une manière générale, ont acquis des qualifications de niveau supérieur: étudiants, universitaires diplômés, professeurs et chercheurs.
Comme certains secteurs professionnels recherchent de la main d’œuvre dans la plupart des pays de l’UE, les demandeurs d’emploi hautement qualifiés ont de bonnes chances de trouver un emploi à l’étranger. Si vous envisagez d’entamer une carrière professionnelle, de trouver un nouvel emploi ou de suivre une formation dans un autre pays de l’Espace économique européen (EEE) et/ou en Suisse, veuillez consulter les sections ci-dessous et les liens apparentés.
De la vie estudiantine à la vie professionnelle à l’étranger...
La période de transition entre l’école et l’entreprise est souvent synonyme d’incertitude. Êtes-vous sur le point de terminer (ou avez-vous terminé) vos études? Désirez-vous vous installer et travailler dans un autre pays de l’EEE? Si vous avez des compétences linguistiques et que vous êtes suffisamment flexible, persévérant et motivé pour vous adapter tant à un nouvel emploi qu’à un nouveau pays et à son environnement culturel, alors vous avez le profil pour vous lancer dans une carrière internationale!
6 ÉTAPES POUR DÉMARRER UNE CARRIÈRE PROFESSIONNELLE À L’ÉTRANGER

Le passage de la vie estudiantine à la vie professionnelle à l’étranger peut être source d’inquiétude. En outre, le fait de postuler pour un emploi est une aventure souvent difficile qui demande beaucoup de temps. Pour faire en sorte que cette transition s’effectue en douceur, 6 étapes sont énumérées ci-dessous avec des «Suggestions & conseils» utiles qu’il ne tiendra qu’à vous de prendre en considération avant de migrer dans un autre pays. Il vous suffit pour cela de cliquer sur chaque rubrique et de consulter la page correspondante.
Suggestions & conseils...

Pour en savoir plus, notamment sur les possibilités offertes pour faciliter le passage de la vie estudiantine à la vie professionnelle à l’étranger, vous pouvez consulter d’autres sites web en cliquant sur «Services d’information et d’emploi pour diplômés» dans les «Liens apparentés».
Dernier point, mais non le moindre: plus de 800 conseillers EURES sont là, prêts à vous informer et à vous aider sur toutes les questions ayant trait au marché européen de l’emploi. Commencez par contacter un conseiller EURES dans votre pays de résidence. Vous trouverez des renseignements sur les coordonnées des conseillers EURES en cliquant sur «Contacter un conseiller EURES».
Perspectives de carrière pour les chercheurs
Les chercheurs peuvent bénéficier des possibilités d’études ou d’emploi proposées dans d’autres États membres et profiter en l’occurrence du Portail européen pour la mobilité des chercheurs. Un nouveau site – «EURAXESS - Researchers in motion» - est désormais disponible et propose une large gamme de services. Il s’agit d’un guichet unique destiné aux chercheurs désireux de dynamiser leur carrière et leur développement personnel en allant travailler dans d’autres pays. Ce service, gratuit et personnalisé, est là pour vous donner des informations complètes et actualisées sur les offres d’emploi et les possibilités de financement dans tout domaine d’étude existant en Europe. Il fait également office de premier point de chute concernant vos droits et ceux des établissements de recherche et de financement, et propose plusieurs liens pour vous aider avant et après votre installation. Pour de plus amples informations, veuillez consulter la rubrique «Sujets apparentés».
Éducation et formation
La Commission européenne gère un large éventail de programmes qui visent à offrir aux étudiants et professeurs des possibilités d’enseignement et de formation partout en Europe. Des informations complémentaires peuvent être obtenues dans la section «Éducation et formation» de ce portique et sous «Sujets apparentés». Voir également les «Liens apparentés» de la présente page, à la sous-section «Éducation et formation».
À NOTER
Veuillez noter que la section «Vivre et travailler» du portail EURES vous apporte d’autres informations spécifiques sur chaque pays membre d’EURES concernant les sujets abordés à la section «Suggestions & conseils».
Vous pouvez également trouver des réponses à d’autres questions sur l’Union européenne et la libre circulation des citoyens pour vivre, étudier et travailler dans un autre État membresur leEUROPA portal [portail EUROPA]. Informations et emplois pour diplômés. Services publics de l'emploi.

Ευρωπαϊκή Επιτροπή logo Αυτή η ενότητα είναι για άτομα που αναζητούν εργασία από την ακαδημαϊκή κοινότητα και τα πανεπιστήμια, καθώς και όλους εκείνους που, σε γενικές γραμμές, έχουν αποκτήσει πανεπιστημιακή μόρφωση: φοιτητές, απόφοιτοι πανεπιστημίου, καθηγητές και ερευνητές.
Όπως ορισμένους τομείς που αναζητούν επαγγελματική του εργατικού δυναμικού στις περισσότερες χώρες της ΕΕ, τα υψηλά προσόντα που αναζητούν εργασία είναι πιθανό να βρουν μια θέση εργασίας στο εξωτερικό. Περισσότερα...

2 décembre 2012

L’Etat s’engage pour 150 000 emplois d’avenir d’ici 2014

Les emplois d’avenir ont pour objectif d’ouvrir les portes du marché du travail aux jeunes connaissant des difficultés d’insertion professionnelle. Le dispositif repose sur l’ambition forte de miser sur le potentiel des jeunes, et notamment ceux qui n’ont pas de diplôme ou avec un faible niveau de qualification.
L’emploi et la jeunesse au cœur de l’action du Gouvernement
Les emplois d’avenir:

- Permettent aux jeunes d’accéder à une première expérience professionnelle en CDI, ou pour un contrat de 3 ans -au minimum d’un  an, à temps plein ou à temps partiel à titre exceptionnel.
- Permettent d’acquérir des compétences ou une qualification reconnue, gage d’une insertion professionnelle durable.
- Concernent en premier lieu des métiers à forte utilité sociale ou environnementale et qui sont principalement situés dans le secteur non marchand.
- L’Etat finance 75% du salaire brut du jeune à hauteur du SMIC pour les employeurs du secteur non marchand (35% pour le secteur marchand).
- En 2013, 100 000 emplois d’avenir seront créés, auxquels s’ajouteront 50 000 autres en 2014. Au total, ce sont 150 000 emplois d’avenir qui seront proposés pour recruter des jeunes peu ou pas diplômés et/ou cumulant des difficultés d’accès au marché du travail, dès 2014 et pour les années suivantes.
Une mobilisation générale en faveur de l’emploi
Les jeunes se portent candidats sur ces postes et s’investissent auprès de leurs employeurs
pour réussir dans leur poste et préparer leur avenir en se formant.
Les employeurs recrutent ces jeunes, croient en leur potentiel
et mettent en œuvre les moyens nécessaires pour que l’emploi d'avenir soit une étape structurante de leur parcours professionnel.
Agés de 16 à 25 ans,
ils sont peu ou pas qualifiés et ne sont ni en en emploi, ni en formation. Le critère de l’âge est étendu à 30 ans pour les jeunes souffrant d’un handicap. 

Sans diplôme ou ayant acquis au maximum un CAP ou un BEP à la recherche d’un emploi depuis plus de six mois, ils rencontrent des difficultés importantes d’accès à l’emploi. 
A titre exceptionnel, les jeunes résidant dans une zone urbaine sensible, une zone de revitalisation rurale ou dans les départements d’outre-mer peuvent également accéder à un emploi d’avenir jusqu’au niveau du 1er cycle de l’enseignement supérieur, s’ils sont à la recherche d’un emploi depuis plus d’un an. 

Le recrutement en emploi d’avenir comporte une offre de formation pour le jeune, construite conjointement par l’employeur et les structures accompagnant les jeunes tout au long de la durée de versement de l’aide. Cet emploi est rémunéré au salaire que l’employeur avait prévu pour le recrutement de tout salarié qui aurait occupé le poste et selon sa grille de salaire (minimum SMIC ou respect de la convention collective de l’employeur).
Renseignez-vous auprès de la Mission locale, du Cap emploi, de l’agence Pôle emploi, les plus proches. Consultez le site www.lesemploisdavenir.gouv.fr.
Τα επαγγέλματα του μέλλοντος που προορίζεται να ανοίξει τις πόρτες της αγοράς εργασίας για τους νέους που αντιμετωπίζουν δυσκολίες απασχολησιμότητας. Η συσκευή βασίζεται στην ισχυρή φιλοδοξία να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες των νέων ανθρώπων, ειδικά εκείνων που δεν έχουν ένα δίπλωμα ή ένα χαμηλό επίπεδο προσόντων.
Απασχόληση και Νέων στην καρδιά της δράσης της κυβέρνησης. Περισσότερα...

2 décembre 2012

Feu vert pour les emplois d’avenir

Revenir à l'accueil d'AGEFOS PME PARTOUT EN FRANCEDepuis le 1er novembre dernier, il est possible de conclure des emplois d’avenir. L’objectif ? Faciliter l’insertion professionnelle et l’accès à la qualification de jeunes habitant des zones sensibles, recrutés dans des filières « verte » et numérique, sociale et médico-sociale, d’aide à la personne et du tourisme.
Zoom sur les conditions de mise en œuvre des emplois d’avenir dans les entreprises du secteur marchand, aide de l’Etat à la clé.
Quels employeurs du secteur marchand?

Les emplois d’avenir concernent les entreprises du secteur non marchand mais aussi, de façon plus limitée, celles du secteur marchand. Ces dernières peuvent y recourir à condition de relever des secteurs d’activité reconnus au niveau régional comme créateur d’emploi et offrant des perspectives de développement d’activités nouvelles (reconnaissance par le Préfet de région en collaboration avec le président du Conseil régional).Ces entreprises sont ainsi concernées si leur activité a une utilité sociale avérée ou vise la protection de l’environnement et offre une capacité d’encadrement et des perspectives de formation qualifiante. A noter que les particuliers employeurs sont exclus de ce dispositif.
Quels jeunes embaucher?
Les jeunes sans emploi âgés de 16 à moins de 26 ans (au jour de la signature du contrat) et ceux reconnus travailleurs handicapés âgés de moins de 30 ans:

  • soit sans diplôme du système de formation initiale;
  • soit peu qualifiés (niveau CAP/BEP) et en recherche d’emploi depuis au moins 6 mois au cours des 12 derniers mois.

Un accès prioritaires est réservé aux jeunes qui résident dans des zones urbaines sensibles (ZUS) ou les zones de revitalisation rurale (ZRR) ou en outre-mer ou encore dans les zones d’emploi dans lesquelles le taux de chômage des jeunes est supérieur à la moyenne nationale. Dans ces hypothèses et à titre dérogatoire, un recrutement de jeunes en recherche d’emploi depuis au moins 12 mois sur les 18 derniers mois et ayant atteint au plus un niveau « Bac +3 » est possible sur décision administrative.
Un contrat de travail: oui mais lequel?

Le contrat conclu prend la forme d’un contrat unique d’insertion-contrat initiative emploi (CUI-CIE) avec quelques spécificités déclinées ci-après. Il est à durée déterminée ou indéterminée, en principe à temps plein mais un mi-temps minimum est possible avec l’accord du salarié, dans certaines circonstances. Et ce par exemple, pour faciliter le suivi d’une action de formation ou lorsque la nature de l’emploi ou le volume de l’activité ne permettent pas l’emploi d’un salarié à temps complet.
Conclu à durée déterminée:

  • sa durée est de 36 mois (12 mois dans certaines hypothèses) ;
  • sa prolongation est envisageable au-delà de la durée maximale pour permettre au bénéficiaire d’achever une action de formation (soit une durée totale du contrat de 60 mois maximum) ;
  • sa rupture peut intervenir à chaque date anniversaire du contrat à l’initiative du salarié ou de l’employeur.
La formation: une obligation?
La formation est obligatoire et doit être réalisée prioritairement pendant le temps de travail. Son objectif? Favoriser l’accès à un niveau de qualification supérieur avec une reconnaissance à la clé: attestation de formation, d’expérience professionnelle, validation des acquis de l’expérience ou certification inscrite au répertoire national des certifications professionnelles-RNCP. Est à favoriser pendant ou à l’issue de l’emploi d’avenir : la présentation à un concours ou à un examen pour acquérir un diplôme.
Comment bénéficier de l’aide de l’Etat?

Avant de recruter, prendre contact avec l’agence Pôle emploi ou la mission locale la plus proche, Cap emploi s’il s’agit d’un projet de recrutement d’une personne handicapée. Une fois le ou la candidat(e) repéré(e), et avant de conclure le contrat, remplir la demande d’aide d’emploi d’avenir. Accordée pour la durée du contrat de travail et versée mensuellement, l’aide est d’un montant égal à 35% du SMIC horaire brut, soit environ 500 € pour un SMIC mensuel de 1 425 € (925 € hors cotisations restant à la charge de l‘employeur). Son attribution dépend des engagements de l’employeur notamment sur la formation, le contenu du poste proposé, la pérennisation des activités, les conditions d’encadrement et de tutorat.
C’est important! L’employeur doit justifier de sa capacité notamment financière, à maintenir l’emploi pendant la période de versement de l’aide de l’Etat: soit en principe 3 ans maximum, avec prolongation possible en cas d’achèvement d’une formation. Enfin, l’aide est versée en contrepartie du respect des engagements pris par l’employeur, notamment en termes de formation. En cas de non-respect, il doit rembourser l’aide.
Pour en savoir + ! Un site est spécialement dédié aux emplois d’avenir: www.lesemploisdavenir.gouv.fr.

Επιστροφή στο σπίτι για τις ΜΜΕ AGEFOS ΠΑΝΤΟΥ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ Από το Νοέμβριο του 1, είναι δυνατόν να συμπεράνει τη μελλοντική απασχόληση. Ο στόχος; Απασχολησιμότητα και τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην αναγνώριση των νέων που ζουν σε ευαίσθητες περιοχές, μονοπάτια προσληφθεί "πράσινο" ψηφιακό, κοινωνική και ιατρο-κοινωνική βοήθεια στο πρόσωπο και τον τουρισμό.
Ζουμ σχετικά με τους όρους εφαρμογής των ευκαιριών σταδιοδρομίας στον τομέα των εμπορικών εταιρειών, οι κρατικές ενισχύσεις για το κλειδί. Περισσότερα...

2 décembre 2012

Les premiers emplois d'avenir signés ce mardi

Retour accueilPropos recueillis par Jean-Jacques Gambarelli. Le ministre de la Formation professionnelle et de l'apprentissage, Thierry Repentin, sera en Corse aujourd'hui, pour la signature des premiers emplois d'avenir dans l'île. Il parrainera des jeunes recrutés en emplois d'avenir, dans la matinée à la mission locale de Bastia, et ensuite dans l'après-midi à Bastelicaccia. Il se déplacera enfin à Ajaccio, où il posera la première pierre du futur centre d'apprentis situé sur la route d'Alata.
Au total, neuf emplois d'avenir seront signés aujourd'hui, 4 en Haute-Corse et 5 en Corse-du-Sud. En sachant que d'ici fin 2013, plus de 400 jeunes insulaires devraient bénéficier de ce nouveau dispositif qui est réservé aux 16-25 ans, pas ou peu qualifiés, venant de zones défavorisées, et ce pour une durée d'un à trois ans. Il s'adresse en priorité aux acteurs publics (collectivités locales, associations, etc.). Mais la surprise est que les entreprises y ont également accès, sous certaines conditions. Des emplois d'avenir de professeur sont également proposés aux boursiers qui se destinent au métier d'enseignant. Thierry Repentin revient, en répondant à nos questions, sur cette mesure phare du gouvernement Ayrault contre le chômage.
Pourquoi effectuez-vous un tour de France pour ces signatures d'emplois d'avenir? Fallait-il impérativement faire de la communication?

Effectivement je fais actuellement un tour de France pour une sorte de « service après vote » sur ces emplois d'avenir destinés aux jeunes de 16 ans à 25 ans, sortis du système scolaire peu ou pas qualifiés. Ils travailleront dans le secteur non-marchand (collectivités, associations, HLM, entreprises d'insertion, etc.). Ces emplois, initiés par Michel Sapin, ministre du Travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, ciblent les zones urbaines sensibles mais aussi les zones rurales. Je me déplace pour rencontrer les jeunes, discuter avec eux de leur parcours, mais aussi sensibiliser les employeurs et les parents. Un effort de communication était, à mon sens, indispensable, dans la mesure où il n'est pas possible qu'ils ignorent cette possibilité qui leur est offerte alors que le chômage des moins de 25 ans se situe à 22% de la population active. Suite de l'article...
Retour accueil Interview by Jean-Jacques Gambarelli. Minister of Vocational Training and learning, Thierry Repentin will Corsica today for the signing of the first jobs of the future on the island. Will sponsor youth recruited jobs of the future, in the morning at the local mission of Bastia, and then in the afternoon Bastelicaccia. He finally moves in Ajaccio, where he lay the foundation stone of the future center of apprentices located on the road Alata. More...

1 décembre 2012

Cedefop Director

Cedefop - European Centre for the Development of Vocational TrainingJob Opportunity - Cedefop Director - Cedefop/2012/08/AD.
External notice of vacancy
The Governing Board of Cedefop invites applications for the post of Director (Grade AD 14 temporary contract pursuant to Article 2a of the Conditions of employment of other servants).
Reference: Cedefop/2012/08/AD
The deadline for applications is 25 January 2013, at 23:59 Central European Time (date of post registration).
Applications sent by door to door courier service must be delivered before 16.30 on 25 January 2013.
Mandatory application form Cedefop/2012/08/AD - Director (in English only).
The full vacancy notice can be found below in all official EU languages.
Attachments
BG
ОБЯВЛЕНИЕ ЗА СВОБОДНА ДЛЪЖНОСТ — ДИРЕКТОР (93.50 Kb)
CS
OZNÁMENÍ O VOLNÉM MÍSTĚ ŘEDITELE (90.50 Kb)
DOC DA
MEDDELELSE OM LEDIG STILLING SOM DIREKTØR (79.00 Kb)
DOC DE
STELLENAUSSCHREIBUNG: DIREKTOR (82.50 Kb)
DOC EL
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ (123.50 Kb)
DOC EN
VACANCY NOTICE FOR A DIRECTOR (90.50 Kb)
DOC ES
CONVOCATORIA PARA EL PUESTO DE DIRECTOR (87.00 Kb)
DOC ET
DIREKTORI VABA AMETIKOHA TEADE (73.00 Kb)
DOC FI
JOHTAJAN TOIMEA KOSKEVA HAKUILMOITUS (70.00 Kb)
DOC FR
AVIS DE VACANCE POUR UN POSTE DE DIRECTEUR / DIRECTRICE (140.50 Kb)
DOC GA
FÓGRA FOLÚNTAIS LE HAGHAIDH POST STIÚRTHÓRA (84.50 Kb)
DOC HU
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS IGAZGATÓI POZÍCIÓRA (96.00 Kb)
DOC IT
AVVISO DI POSTO VACANTE DI DIRETTORE (78.50 Kb)
DOC LT
SKELBIMAS APIE LAISVĄ DARBO VIETĄ DIREKTORIAUS PAREIGOMS UŽIMTI (95.50 Kb)
DOC LV
PAZIŅOJUMS PAR DIREKTORA AMATA VAKANCI (96.50 Kb)
DOCX MT
AVVIŻ TA’ POST BATTAL GĦAL DIRETTUR (56.80 Kb)
DOC NL
KENNISGEVING VAN EEN VACATURE VOOR DE FUNCTIE VAN DIRECTEUR (108.00 Kb)
DOC PL
OGŁOSZENIE O NABORZE NA STANOWISKO DYREKTORA (108.50 Kb)
DOC PT
ANÚNCIO DE ABERTURA DE VAGA PARA O LUGAR DE DIRETOR (107.50 Kb)
DOC RO
ANUNŢ PENTRU POSTUL VACANT DE DIRECTOR (119.00 Kb)
DOC SK
OZNÁMENIE O VOĽNOM PRACOVNOM MIESTE NA FUNKCIU RIADITEĽA (86.00 Kb)
DOC SL
OBJAVA PROSTEGA DELOVNEGA MESTA DIREKTORJA (109.00 Kb)
DOC SV
MEDDELANDE OM LEDIG TJÄNST SOM DIREKTÖR (74.50 Kb)
30 novembre 2012

Les emplois d'avenir professeur

Emplois avenir professeur 2012 (logo)Le dispositif Emplois d’avenir professeur est destiné aux étudiants boursiers inscrits principalement en deuxième année de licence. Il permet à des étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement, de bénéficier d'un revenu stable et d’une formation professionnalisante. Dépliant 2012 Emplois d'avenir professeur.
La première étape du dispositif emploi d’avenir professeur consiste à remplir un dossier de candidature et à formuler une demande de bourse de service public. Ces documents seront disponibles à partir du mois de décembre sur les sites des universités, des rectorats, etc.
En quoi consiste le dispositif emplois d'avenir professeur?
Un parcours professionnel
Les étudiants souhaitant bénéficier de ce dispositif devront s'engager à se présenter aux concours de l'enseignement organisés par l'État. En contrepartie, ils se verront offrir la possibilité d'entrer progressivement dans le métier grâce à un parcours visant le développement de leurs compétences professionnelles.
Le financement des études
Une aide financière prendra la forme de nouvelles bourses de service public, dont le montant viendra s'ajouter à la rémunération des heures de mission effectuées dans une école ou un établissement scolaire et aux bourses sur critères sociaux.
Qui est concerné ?
Le dispositif Emplois d'avenir professeur vous concerne si vous cumulez ces conditions:

  • vous êtes boursier(e) de l'enseignement supérieur
  • vous êtes étudiant(e) en licence 2 (principal public cible), en licence 3 ou en master 1
  • vous avez moins de 25 ans (ou moins de 30 ans si vous êtes reconnu(e) en situation de handicap

Vous êtes prioritaire si vous effectuez vos études dans une académie ou dans une discipline connaissant des besoins particuliers de recrutement, et si:
vous avez résidé au moins deux ans dans une zone urbaine sensible, dans une zone de revitalisation rurale ou dans un département d'outre-mer, à Saint-Martin, à Saint-Barthélémy ou à Saint-Pierre-et-Miquelon
ou

vous avez effectué au moins deux années d'études secondaires dans un établissement situé dans l'une de ces zones ou dans un établissement relevant de l'éducation prioritaire.
Intégrer le dispositif Emplois d'avenir professeur
La première étape du dispositif emploi d'avenir professeur consiste à remplir un dossier de candidature et à formuler une demande de bourse de service public. Ces documents seront disponibles à partir du mois de décembre 2012 sur les sites des universités, des rectorats, etc.
18 000 Emplois d’avenir professeur d'ici 2015

Le dispositif EAP concernera d’ici 2015: 18 000 étudiants boursiers se destinant à une carrière d’enseignant, soit 6 000 EAP par an en moyenne, 4 000 dès le mois de janvier 2013.
Infographie Revenu mensuel de l'étudiant Emploi d'avenir professeurVous êtes boursier de l’enseignement supérieur? Vous avez un projet professionnel dans le domaine de l’enseignement? L’éducation nationale vous propose un emploi d’avenir professeur (EAP) vous permettant à la fois de bénéficier d’un parcours de professionnalisation et de financer vos études.
Qui est concerné par les emplois d’avenir professeur?

Le dispositif Emploi d’avenir professeur vous concerne si:
- vous êtes boursier(e) de l’enseignement supérieur;
- vous êtes étudiant(e) en licence 2 (principal public cible), en licence 3 ou en master 1;
- vous avez moins de 25 ans (ou moins de 30 ans si vous êtes reconnu(e) en situation de handicap).
Un emploi d’avenir professeur, pour quoi faire ?
Parce que donner la priorité aux jeunes c’est avant tout leur garantir une insertion professionnelle réussie, l’éducation nationale lance le dispositif Emploi d’avenir professeur, qui concernera, d’ici 2015, 18 000 étudiants boursiers se destinant à une carrière d’enseignant, soit 6 000 EAP par an en moyenne et 4 000 dès le mois de janvier 2013.
Les étudiants souhaitant bénéficier de ce dispositif devront s’engager à se présenter aux concours de l’enseignement organisés par l’État. En contrepartie, ils se verront offrir la possibilité d’entrer progressivement dans le métier grâce à un parcours visant le développement de leurs compétences professionnelles, ainsi qu’une aide financière leur permettant de continuer leurs études. Cette aide prendra la forme de nouvelles bourses de service public, dont le montant viendra s’ajouter à la rémunération des heures de mission effectuées dans une école ou un établissement scolaire et aux bourses sur critères sociaux.
Avec les emplois d’avenir professeur vous pourrez être financièrement accompagné(e) et acquérir une véritable expérience de terrain:
- vous poursuivrez vos études;
- vous exercerez un emploi à temps partiel au sein d’une école ou d’un établissement scolaire, sur une base moyenne de 12 heures par semaine ; cette durée pourra varier au cours de l’année afin de vous permettre de suivre votre formation universitaire, de préparer et de passer vos examens et, en fin de parcours, votre concours;
- vous serez, au sein de l’école ou de l’établissement scolaire, encadré(e) et conseillé(e) par un tuteur qui vous suivra tout au long de votre formation progressive au métier de professeur;
- vos revenus mensuels seront compris entre 617 et 1 086 euros selon le niveau de la bourse sur critères sociaux dont vous bénéficiez.
Comment bénéficier du dispositif emploi d’avenir professeur?

    La première étape consiste à remplir un dossier de candidature et à formuler une demande de bourse de service public (documents disponibles à partir du mois de décembre sur les sites des universités, des rectorats, etc.).
    Le dossier de candidature devra ensuite être complété par votre université (avis du directeur de la composante dans laquelle vous êtes inscrit(e)), qui le transmettra au rectorat d’académie.
    Une commission académique vérifiera que vous remplissez bien les conditions pour bénéficier d’un EAP et émettra un avis quant à votre aptitude à occuper cet emploi : projet professionnel, résultats universitaires, etc.
    Une fois votre candidature retenue, le rectorat transmettra votre dossier à une école ou un établissement scolaire sélectionné en tenant compte de vos préférences et de votre lieu d’études.
    L’école ou l’établissement scolaire prendra alors contact avec vous pour un entretien et la signature de votre contrat.
Votre contrat de travail, d’une durée d’un an renouvelable deux fois, précisera votre lieu d’affectation, la durée moyenne hebdomadaire de travail, le descriptif des missions et rappellera les deux engagements que vous aurez pris, à savoir:
- suivre une formation universitaire;
- présenter l’un des concours de recrutement d’enseignants du premier ou du second degré organisé par l’État.
Quels sont les écoles et établissements scolaires qui pourront vous accueillir dans le cadre de votre emploi d’avenir professeur ?

    Les écoles et établissements publics
    Les écoles et établissements privés sous contrat
    Les établissements publics et privés sous contrat d’enseignement agricole
Des missions évolutives en fonction de votre niveau d’études

Les missions d’appui éducatif qui vous seront confiées seront en lien direct avec votre projet professionnel et évolueront au fil du temps afin de se rapprocher progressivement des compétences exigées par le métier d’enseignant.
Vous êtes inscrit(e) en licence 2:
- observation active des différents niveaux d’enseignement, des différentes fonctions de l’école ou de l’établissement scolaire;
- accompagnement d’activités périéducatives complémentaires aux enseignements, notamment dans le domaine des sciences, des langues vivantes ou pour les activités culturelles, artistiques ou sportives.
Vous êtes inscrit(e) en licence 3 ou en master 1:
- pratique accompagnée intégrant une prise en charge progressive de séquences pédagogiques en présence et sous la responsabilité d’un enseignant;
- éventuellement, participation à l’évaluation d’activités (en master 1).
Quel que soit votre niveau d’études, vous participerez aux activités de soutien et d’aide ou d’accompagnement individualisés organisées dans l’école ou l’établissement scolaire.

Καθηγητής μελλοντικές εργασίες 2012 (λογότυπο) Η συσκευή είναι Καθηγητής Θέσεις εργασίας για τους μελλοντικούς φοιτητές υποτροφία συμμετείχαν κυρίως κατά το δεύτερο έτος της άδειας. Θα επιτρέπει στους μαθητές που προτίθενται να σταδιοδρομίες στον τομέα της διδασκαλίας, να λαμβάνουν ένα σταθερό εισόδημα και μια επαγγελματική κατάρτιση. Φυλλάδιο 2012 Καθηγητής θέσεις εργασίας του μέλλοντος.
Το πρώτο βήμα για τη μελλοντική χρήση της συσκευής είναι να ολοκληρώσει μια αίτηση των εκπαιδευτικών και να υποβάλει αίτηση για τη χορήγηση της δημόσιας υπηρεσίας. Αυτά τα έγγραφα θα είναι διαθέσιμα από τον Δεκέμβριο στις ιστοσελίδες των πανεπιστημίων, πρυτάνεις, κλπ..
Ποιες είναι οι θέσεις εργασίας συσκευή του μέλλοντος δάσκαλο; Περισσότερα...

25 novembre 2012

Emplois d’avenir: c’est parti!

Le 30 octobre dernier, Alain Rousset, président de l’ARF, Jean-Paul Denanot, président de la commission formation professionnelle de l’ARF, Josette Borel-Lincertin (Guadeloupe), Ségolène Royal (Poitou-Charentes) et Michel Vauzelle, (Provence Alpes Côte d’Azur), signaient avec le Premier ministre la convention d’engagements des Régions pour la mise en œuvre des emplois d’avenir. Une mobilisation générale immédiatement relayée sur le terrain par la signature des premiers contrats.
Face à la montée préoccupante du chômage des jeunes, les Régions, dans le cadre de leur compétence en matière d’insertion professionnelle, participent à la réussite de ce dispositif. Objectif: permettre aux jeunes peu ou pas qualifiés d’accéder à un premier emploi, étape indispensable à leur insertion durable sur le marché du travail. La convention cadre propose des axes de coopération entre l’Etat et les Régions. Dans chaque Région, un schéma d’orientation régional identifiant les secteurs d’activité prioritaires sera élaboré sur la base d’un diagnostic partagé entre l’Etat et la Région. Les Régions copiloteront la détection des jeunes dans les dispositifs « deuxième chance », et pourront mettre en place des parcours de formation adaptés au projet de chaque jeune et à sa situation d’emploi (acquisition des savoirs de base, préqualification, première qualification et poursuite du parcours à la sortie si nécessaire).

October 30, Alain Rousset, President of the ARF, Jean-Paul Denanot, Chairman of the Committee of the ARF training, Josette Borel-Lincertin (Guadeloupe), Ségolène Royal (Poitou-Charentes) and Michel Vauzelle (Provence Alpes Côte d'Azur), with the Prime Minister signed the Convention commitments Regions for the implementation of the jobs of the future. A general mobilization on the ground immediately relayed by the signing of the first contract. More...

25 novembre 2012

Journées Nationales de l’Alliance Villes Emploi les 13 et 14 décembre 2012 à Biarritz

http://www.ville-emploi.asso.fr/wp-content/themes/carrington-blog/img/header/bandeau-menu.pngJournées Nationales de l’Alliance Villes Emploi les 13 et 14 décembre 2012 à Biarritz
Les Journées Nationales de l’Alliance Villes Emploi se tiendront les 13 et 14 décembre 2012 à Biarritz en partenariat avec la Maison de l’emploi de l’Agglomération Bayonnaise et Pays Basque.
Le contexte politique européen et national, dont la programmation européenne 2014-2020, l’acte III de la décentralisation, est majeur. Il en sera débattu lors des deux tables-rondes. Les Journées Nationales seront l’occasion de rendre plus lisibles vos missions et vos actions partenariales à travers la présentation d’initiatives innovantes lors des ateliers, des forums thématiques et de l’espace initiatives.
Les Journées Nationales sont ouvertes à l’ensemble des équipes des MDE et des PLIE, Présidents, Directeurs, Chargés de Mission, Gestionnaires, Assistants, ainsi qu’à leurs partenaires territoriaux, les services déconcentrés de l’Etat, les Conseils Généraux et Conseil Régionaux, Pôle emploi et tous autres partenaires.
Téléchargez le projet de programme des journées Nationales 2012 à Biarritz (23/11/2012).
Téléchargez le formulaire individuel d’inscription.
Téléchargez le formulaire individuel de réservation hôtelière.
http://www.ville-emploi.asso.fr/wp-content/themes/carrington-blog/img/header/bandeau-menu.png Εθνικές Εορτές της Συμμαχίας Villes Emploi 13 και 14 Δεκέμβρη 2012 σε Μπιαρίτζ
Εθνικές Εορτές της Συμμαχίας Villes Emploi θα πραγματοποιηθεί στις 13 και 14 Δεκεμβρίου 2012 στο Biarritz, σε συνεργασία με το Σπίτι της χρήσης Bayonnaise Οικισμού και Χώρα των Βάσκων. Περισσότερα...
17 novembre 2012

Enquête AFIJ - l'emploi des jeunes diplômés a encore reculé

Orientations : études, métiers, alternance, emploi, orientations scolaireL'Association pour faciliter l'insertion professionnelle des jeunes diplômés (Afij) vient de publier son enquête "Un an après", qui interroge le parcours de jeunes diplômés en 2011 jusqu'à septembre 2012. Celle-ci montre un recul de l'accès à un emploi durable.
Cette enquête annuelle ne reflète pas la situation de l'ensemble des jeunes, prévient l'AFIJ. Néanmoins, elle donne une indication de la conjoncture de l'emploi. En l'occurrence, elle fait ressortir, par rapport à l'an dernier, une dégradation de l'entrée sur le marché du travail pour les jeunes diplômés. En septembre 2012, ceux de l'année passée sont ainsi 50% à occuper un emploi, contre 58% dans l'enquête précédente.
Οδηγίες: εκπαίδευση, τις επιχειρήσεις, εναλλακτικά, την απασχόληση, την καθοδήγηση σχολείο Ένωση για τη διευκόλυνση της επαγγελματικής ένταξης των νέων πτυχιούχων (AFIJ) δημοσίευσε έρευνα του "Ένα χρόνο μετά το" * η οποία εξετάζει τους αποφοίτους πορεία το 2011 μέχρι το Σεπτέμβριο του 2012. Αυτό δείχνει μια μείωση της πρόσβασης σε βιώσιμη απασχόληση. Περισσότερα...
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