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Formation Continue du Supérieur

1 mai 2013

The role of state universities in the knowledge hub in Sri Lanka

http://www.island.lk/userfiles/image/danweem/island.gifBy Professor Gamini Samaranayake. The Hon, Deputy Minister for Higher Education, the Chancellor, the Vice Chancellor of the Eastern University, Deans of Faculties, Heads of Departments, members of the academic staff, The Registrar and Bursar, the members of the non academic staff, other invited guests, the graduands, parents and well wishers, ladies and gentlemen. I would like to thank the Vice Chancellor for inviting me here today to deliver the convocation address.
I would like to depart from the traditional convocation speech and would like to focus on the role and trajectory of the Sri Lankan Universities in the envisaged Knowledge Hub in Sri Lanka which gives me an opportunity to focus on the changing role of the academic staff, the undergraduates and all of the stakeholders of the universities. The speech therefore looks at the contribution universities should make in Sri Lanka’s bid of becoming a knowledge hub. Read more...
1 mai 2013

La Sorbonne fait-elle rêver les étudiants étrangers?

http://www.meltycampus.fr/default/modules/network/images/logo/black/meltycampus.pngPar Emma-Faury. L'université Paris-Sorbonne rayonne internationalement. De par son histoire et son emplacement, c'est l'établissement français le plus reconnu à travers le monde. Beaucoup d'étrangers rêvent de s'y inscrire. meltyCampus vous dit tout. Alors que les frais de scolarité pourraient augmenter pour les étudiants étrangers, ils sont toujours aussi nombreux à venir étudier en France et notamment à Paris, première destination touristique au monde. L'attrait de la capitale fait fantasmer les étrangers du monde entier. En 2009, dans 20 minutes, Eric Charbonnier auteur du rapport auprès de l'OCDE, ''Regards sur l'éducation 2009'' avait expliqué le désir des étrangers de découvrir les universités françaises, ''la qualité de la recherche française est reconnue, malgré le manque de moyens dénoncé.'' Un étudiant indonésien avait livré son témoignage sur son expérience en France sur le site CampusFrance, ''Etudier en France est une façon d'ouvrir les yeux sur le monde. L'Europe est un continent fascinant. Venez en France et vous comprendrez pourquoi je dis ça.'' Aux Etats-Unis, l'université d'Harvard est considérée comme la référence en terme d'excellence et de prestige.
En France quand on demande à des étudiants étrangers, quelle est la plus connue des universités françaises, la Sorbonne est immédiatement en tête. C'est l'université française qui fait rêver tous les étrangers... C'est un établissement intellectuel pour un bon nombre d'étrangers et sa situation géographique n'est pas un hasard. Située en plein cœur de Paris, elle fait fantasmer. Une étude réalisée par l'agence internationale Quacquarelli Symonds publiée dans LaVieImmo explique cette adoration sans borne. La capitale comptait en début d'année 2012, 40 900 étudiants étrangers, soit 17% de ses étudiants, un chiffre qui a gonflé depuis l'an passé. Suite de l'article...
http://www.meltycampus.fr/default/modules/network/images/logo/black/meltycampus.png Ag Emma-Faury. Université Paris-Sorbonne radiates go hidirnáisiúnta. De réir a stair agus suíomh, tá sé le bunú na Fraince ar fud an domhain an chuid is mó aitheanta. Go leor eachtrannach aisling a bheith páirteach. Insíonn meltyCampus tú gach rud. Níos mó...
1 mai 2013

PhD numbers have doubled but few graduates will find teaching jobs, Ontario study finds

Go to the Globe and Mail homepageBy Simona Chiose. Ontario’s universities are not adequately preparing doctoral students for the reality that few of them will find jobs as professors, a new study has found. Over the last decade, the number of students enrolled in PhD-level programs has doubled even as the demand for professors “does not even come close to meeting the supply.” Read more...
1 mai 2013

Calling for a unified paper submission style

By . Before we get to today’s post, a final reminder for postdoctoral fellows to help inform the policy that governs their status, salaries and future opportunities in Canada by filling out the CAPS postdoctoral survey. Earlier this month, I wrote a UA news article on its importance and encourage you all to read through it and forward to your postdoctoral colleagues (including international postdocs in Canada and Canadian funded postdocs abroad!) – today is the last day for the survey, so please consider filling it out. And now, back to our regular programming:
Last month, a colleague (thanks Steve!) forwarded me a correspondence in Nature that complained about the enormous amount of wasted time that goes into preparing grant proposals. The authors extrapolated that over 400 years of cumulative researcher time in Australia alone was spent on preparing applications that would not get funded. In some small defence of the current system,  it is important to give appropriate consideration to the best experimental design and the best team of collaborators and researchers to work on the project and this should take time, though some streamlining would almost certainly help curb some wasted effort. Read more...
1 mai 2013

University evolution on a geological time scale

By . I remember several years ago hearing Martha Piper, recently retired as president of the University of British Columbia, talking about universities and change. It was a private address at a meeting of the Association of Universities and Colleges of Canada, but she agreed later to let me re-fashion her words into a feature article for University Affairs called “A five-step program for change.”
As I’ve noted before, there has been quite a lot of talk recently about the imminent change or “disruption” facing universities (mainly from MOOCs) and the metaphors used to describe it: A tsunami! An avalanche! Read more...
1 mai 2013

How not to lighten up your research

http://www.universityaffairs.ca/uploadedImages/Columns_and_Opinions/In_My_Opinion/2013/June-July/stacks_of_books_210x400.jpgBy Janice Tibbetts. The three-minute thesis competition isn’t the best way to learn to communicate. As a recent master’s student at Carleton University, I was mystified by an email that popped up in my inbox this winter advertising the three-minute thesis competition, an event that is sweeping Canadian universities. The idea is that master’s and doctoral students compete for prize money to explain their often-complex research to judges and an audience – in three minutes or less. 
I couldn’t help think that this upstart competition, dubbed the 3MT, was in fact the antithesis of a thesis – a game-show type of exercise that could reduce big thoughts and academic research into mush. For me, the 3MT certainly prompted the question of whether academic researchers should be in the business of embracing an era of short attention spans, a world in which you should be able to say something succinctly or not at all. Read more...
1 mai 2013

En Lorraine, les vacataires de l’université attendront pour être payés

 Par Isabelle Rey-Lefebvre. « Inadmissible! Choquant! » Thierry Villemin, ce chef d’entreprise à la retraite qui assure des cours de management à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE), n’a pas de mot assez fort pour qualifier le contenu de la lettre que lui a adressé, le 4 avril, Pierre Mutzenhardt, président de l’Université de Lorraine, son employeur. « Comme vous le savez, dit la missive, l’Université de Lorraine est engagée dans une vaste opération de rationalisation et d’harmonisation de ses procédures. Ce chantier complexe et lourd entre dans sa phase finale. Compte tenu de l’ampleur des travaux, j’ai pris la décision de différer au mois de juin la mise en paiement des vacations d’enseignement », conclut-il benoîtement. Depuis le 1er janvier 2012, quatre établissements, l'Institut National Polytechnique de Lorraine et les universités Henri Poincaré Nancy 1, Nancy 2 et Paul Verlaine-Metz, ont en effet été fusionnés dans la nouvelle Université de Lorraine. Mais tout cela semble poser de redoutables problèmes informatiques et, pour les cours donnés en septembre le paiement interviendra, au mieux, neuf mois plus tard. Lire l'article entier...
By Isabelle Rey-Lefebvre. "Unacceptable! Shocking!" Thierry Villemin, this entrepreneur in retirement that provides management courses at the Institute of Business Administration (IAE) has no word strong enough to describe the contents of the letter he sent, April 4, Pierre Mutzenhardt, president of the University of Lorraine, his employer. More...
1 mai 2013

La Région Île-de-France veut dévérouiller l’accès aux études pour les détenus

 Par Isabelle Rey-Lefebvre. Dans la nuit du 25 au 26 avril, le conseil régional d’ile de France a adopté, à une large majorité, un dispositif pour mener  aider les détenus faire des études supérieures en prison. La région y consacrera 463.000 euros.pour une première expérience.
« Suivre des études de lettres modernes pendant mon incarcération m'a permis de sortir plus rapidement et, surtout, d'avoir une autre approche de l'existence. L'enseignement est salvateur et constructeur », témoignait un ancien détenu, le 3 novembre 2011, lors d'une table ronde organisée par la Région pour identifier les obstacles.
La vie carcérale est loin d’être propice aux études ne serait ce qu’en raison de la surpopulation et des transfèrements fréquents des détenus. Leur coût est aussi un frein: il faut, par exemple, débourser entre 600 et 1 000 euros, par an, pour s’inscrire à des cours par correspondance, et parfois renoncer à travailler pour suivre les 10 à 12 heures de cours hebdomadaires. Une infime proportion de détenus (1,4%) suit des études supérieures, alors que 15% ont le niveau requis pour le faire. Plusieurs universités, conscientes de l’enjeu et de leur mission pour la démocratisation de l’enseignement, s’investissent et organisent des cursus dans les murs des prisons. L'université Paris X Nanterre accompagne à distance des étudiants inscrits dans huit licences. Paris Diderot est particulièrement présente à la Santé (Paris), Fresnes, Osny et Poissy, avec 155 étudiants inscrits en 2012 « L’effort financier est conséquent 400.000 euros (dont 10% pris en charge par la région en 2012) mais cela fait partie de notre mission » déclarait Vincent Berger le président de l’Université. Lire l'article entier...
De réir Isabelle Rey-Lefebvre. Le linn an oíche an 25 Aibreán go 26, ghlac an Ile de France chomhairle réigiúnach trí thromlach mór, gléas chun cabhrú le príosúnaigh mar thoradh ar ardoideachas i bpríosún. Tá an réigiún atá curtha in áirithe 463,000 euros. Níos mó...

1 mai 2013

Does the Khan Academy Pass the MOOC “Duck Test”?

http://www.edtechmagazine.com/higher//sites/edtechmagazine.com.higher/themes/edtechhigh/images/logo.gifBy Anuli Akanegbu. It may look like a MOOC and sound like a MOOC, but founder Salman Khan has something else in mind. Massive open online courses, better known as MOOCs, are at the forefront of a movement to re-evaluate the traditional learning environment. Dave Cormier of the University of Prince Edward Island coined the term MOOC in 2008. Although there is not a standard definition, all MOOCs share several characteristics.
By all appearances, the Khan Academy passes the MOOC “Duck Test.” But even though it may look like a MOOC and sound like a MOOC, founder Salman Khan maintains that the Khan Academy is not a MOOC. Read more...
1 mai 2013

Université: "Non à la politique du rabot !"

http://s1.lemde.fr/journalelectronique/vignettes/la_une/20130502/QUO_208_coupee.jpgPar Philippe Aghion (Professeur d'économie à l'université de Harvard), François Bourguignon (Professeur, Ecole d'économie de Paris (ancien directeur) et EHESS) et Jean Tirole (Professeur, Ecole d'économie de Toulouse (président)). A l'instar des autres pays développés, la France est confrontée au double défi de réduction de son déficit public et de préservation de son potentiel de croissance. Cela implique un double changement d'attitude de la part des pouvoirs publics.
Dossier:  Université, pourquoi une nouvelle réforme?
En premier lieu, si l'Etat doit impérativement diminuer ses dépenses, il doit en même temps éviter la politique du rabot, qui consiste à les réduire un peu dans tous les secteurs. En bonne logique économique, il doit revoir de fond en comble ses missions, comme l'ont fait le Canada ou la Suède dans des circonstances similaires au milieu des années 1990, et baisser drastiquement les dépenses dans les domaines identifiés comme non prioritaires afin de pouvoir concilier réduction du déficit et investissements dans les secteurs d'avenir. En particulier dans une économie développée, où la croissance provient avant tout de l'innovation, il faut préserver, voire idéalement accroître, les investissements dans la recherche et l'université plutôt que les raboter. Sans qu'aucun plan précis soit encore disponible, la lettre de cadrage du premier ministre pour 2014 demande à l'ensemble du gouvernement de réaliser 5 milliards d'euros d'économies, soit 5 % du budget de l'Etat, hors charges de la dette, pensions et dépenses de personnel. Si on appliquait le principe du rabot uniforme, ce chiffre équivaudrait, dans le secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche, à presque deux fois le budget annuel de toutes les opérations "Laboratoires d'excellence". Imposer une telle contraction à la recherche et à l'université serait lourd de conséquences pour l'avenir de notre pays. Suite de l'article...
http://s1.lemde.fr/journalelectronique/vignettes/la_une/20130502/QUO_208_coupee.jpg De réir Philippe Aghion (Ollamh le hEacnamaíocht in Ollscoil Harvard), François Bourguignon (Ollamh, Páras Scoil na hEacnamaíochta (iar-stiúrthóir) agus EHESS) agus Jean Tirole (an tOllamh, Toulouse Scoil na hEacnamaíochta (Cathaoirleach)). Cosúil le tíortha forbartha eile, atá os comhair an Fhrainc an dúshlán déach a laghdú a easnamh agus a cumas fáis a chaomhnú. Ciallaíonn sé seo athrú dúbailte de dearcadh ar an chuid an rialtais. Níos mó...
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