Formation Continue du Supérieur

The British Academy has responded to a call for evidence by the Migration Advisory Committee, commissioned by Government to review the Tier 2 visa route with a view to significantly reducing economic migration to the UK. This is the main route used by UK institutions to recruit non-EEA researchers to the UK. More...

The British Academy's latest international policy report explores how the role of religion in conflict and peacebuilding has all too often been depicted in binary terms, which have obscured the complexity of the subject. More...

The British Academy welcomes the Royal Academy of Engineering’s report Investing in Innovation. This report builds on the case made by all four National Academies for investment in our research base, in the report Building a Stronger Future.
It is essential to create an atmosphere in the UK that is supportive of innovation if we are to achieve growth in the UK and compete globally. More...

This month the British Academy submitted a response on ‘the Big Data Capability’, an inquiry by the House of Commons Science & Technology Committee which aims to identify how much government is doing to support business to access the data revolution, and  in addition to this, issues relating to data protection and privacy.
Speaking on findings in the Academy’s Count Us In report, the submission outlines the potential economic prize awaiting the UK if government supports the use of data more widely in the UK, stating “between 2012 and 2017, 58,000 new jobs a year may be created in the UK in the big data marketplace.” The submission cautions, however, that whilst demand for highly quantitatively skilled professionals has increased, the supply of those individuals remains a challenge to the UK, due to a growing skills gap in quantitative skills, defined as the ability to reason using numbers.
To read the full submission click here. More...

L'étude préliminaire doit porter sur le débat social et politique des MOOC et questionner la pertinence d'une étude interdisciplinaire TA. Il s'agit ainsi de montrer comment ne étude TA peut être réalisée, quels développements méritent d'être objet de recherche ultérieure et, finalement, sous quelles conditions une telle étude interdisciplinaire peut être réalisée. Pour ce faire, cette étude préliminaire doit fournir une radiographie du développement actuel et à venir des MOOC, d'analyser leurs enjeux futur en mettant en avant les chances et les risques pour la formation supérieure et continue. Voir l'article...

Le CARIF Espace Compétences vous informe que les Assises de l`Orientation initialement prévues le 26 octobre sont reportées au 9 novembre, afin de clôturer cette journée par la signature de la Charte Régionale du Service Public Régional de l'Orientation.

Le lieu reste inchangé, à savoir : l'Hémicycle de l`Hôtel de Région, 27 place Jules Guesde à Marseille.

Par Fanny Anor. Le Président de la République a déclaré le 17 septembre 2015 à l’université de Saclay, quelques jours après avoir reçu le rapport pour une Stratégie nationale de l'enseignement supérieur (StraNES), que l’enseignement supérieur constituait plus que jamais l’une de ses priorités. Il a notamment fait sien l’un des objectifs phares du rapport : amener 60% d’une classe d’âge dans l’enseignement supérieur. Un engagement qui résonne particulièrement ces derniers jours puisque 65 000 étudiants supplémentaires sont attendus sur les bancs des universités en cette rentrée 2015. Une affluence considérable qui devrait croître encore dans les prochaines années : trois millions d’étudiants – deux millions et demi aujourd’hui – seraient en effet attendus en 2020. Voir l'article...