Mit dem e-Bafög sollte alles einfacher werden. Die Idee: Wer einmal online einen Antrag stellt, kann immer wieder auf diesen Datensatz zurückgreifen - egal wann, und egal an welcher Hochschule. Mehr...
Zehntausende Studenten in Kalifornien sind obdachlos
Nach der Vorlesung Sonne tanken und am Strand surfen - so sorgenfrei und entspannt stellen sich viele ein Studium im "Golden State", im US-Bundesstaat Kalifornien, vor. Aber die Wirklichkeit sieht für zehntausende Studenten ganz anders aus, hat eine Untersuchung der California State University (CSU) ergeben. Mehr...
Le Sénat propose de transférer aux Régions le réseau Information Jeunesse et les CIO
Près de deux ans après le vote de la loi sur la refondation de l’école, sur la proposition de sa présidente Mme Catherine Morin-Desailly (UDI-UC – Seine-Maritime), la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat a décidé de se pencher sur l’une des grandes problématiques transversales du système éducatif, l’orientation des élèves au cours de leur scolarité. En mai 2015, elle a créé unemission d’information sur l’orientation scolaire, composée de 15 membres et présidée par M. Jacques-Bernard Magner (Socialiste et républicain – Puy-de-Dôme) et dont le rapport a été établi par M. Guy-Dominique Kennel (Les Républicains – Bas-Rhin). Après plus d’une année de travaux, d’auditions et de déplacements, la mission d’information publie ses conclusions le 29 juin 2016.
À bien des égards, l’orientation cristallise les tensions présentes au sein du système éducatif, dont elle reflète l’architecture complexe et les contradictions : le constat d’une orientation par l’échec, formulé en 2008 par le Haut Conseil de l’éducation, demeure d’actualité.
En effet, l’affectation, qui répartit les élèves entre les différentes formations, conduit parfois à des orientations subies, alimentant le sentiment d’échec et le décrochage scolaire.
Les résultats décevants du système éducatif – faible insertion des diplômés de l’enseignement professionnel et échec massif en licence universitaire, où certains élèves sont orientés sans perspective de réussite – conduisent à s’interroger sur l’efficacité du processus d’orientation.
Le rapport élabore des recommandations pour insuffler une nouvelle ambition à l’orientation scolaire, afin que celle-ci procède d’un choix éclairé de l’élève et constitue la mise en œuvre d’un projet personnel, répondant à ses aspirations et permettant une insertion professionnelle épanouissante.
Parmi ces recommandations, le Sénat propose notamment, «de transférer aux régions le réseau Information Jeunesse et les CIO" afin de "donner plus de lisibilité, de cohérence et d’efficacité au dispositif d’orientation tout au long de la vie. Les conseillers d’orientation-psychologues bénéficieraient d’un droit d’option entre le maintien au sein du CIO ou la réaffectation au sein d’un réseau d’établissements."
Une synthèse de ce rapport est consultable à partir de ce lien
Consultez les textes de la réforme de la formation professionnelle sur notre espace dédié
Signature de l'accord régional "Mission Jeunes" en région PACA
Le 1er juin dernier, l’engagement de Prism’Emploi, représenté par M. Fabrice GREFFET, de l’association régionale des missions locales, représentée par M. Claude FOURNET et de la Direccte PACA, représentée par M. Tristan SAUVAGET, s’est concrétisé par la signature de l`accord régional "Mission Jeunes".
Cette action concertée, a pour objectif de préparer les jeunes à accéder à l’emploi, de mobiliser les missions d’intérim comme première expérience professionnelle, et d’assurer la continuité des parcours professionnels en prenant en compte l’ensemble des freins à l’accès à l’emploi.
Chaque jeune bénéficie ainsi d’un parcours individualisé qui peut combiner missions d’intérim, formation et accompagnement renforcé.
Point sur l’avancée du déploiement de Mission Jeunes en PACA :
- Mission Locale du Haut Vaucluse : 4 partenariats avec les agences d’emploi.
- Mission Locale du Grand Avignon : 9 partenariats avec les agences d’emploi.
- Mission locale du Luberon, du pays de sorgues et des monts du Vaucluse : 5 partenariats à Cavaillon. Le déploiement est en cours pour Pertuis et Apt.
- Mission Locale de Marseille : 18 partenariats avec les agences d’emploi.
- Mission Locale Est Etang-de-Berre : 4 partenariat avec les agences d’emploi.
Le dispositif est en cours de déploiement pour les missions locales des Jeunes Toulonnais, de la Seyne-sur-Mer, du Coudon de Gapeau, du Comtat Venaissin, du Pays de Martigues et Côte Bleue et du Canton de La Ciotat.
Pour plus d’information sur le dispositif « Mission Jeunes », rendez-vous sur le site de la FAFTT.
Un livre en ligne et ouvert: L’enseignement à l’ère numérique

French version of ‘Teaching in a Digital Age’ now available

I am very grateful to Contact North|Contact Nord for providing this professional translation.
There is now also a version in Vietnamese, ‘Dạy học trong kỷ nguyên số‘, translated by Lê Trung Nghĩa of the Ministry of Education in Vietnam, available through Dropbox here.
A Spanish version, translated by staff in the Faculty of Engineering, Universidad de Buenos Aires, is almost complete and will be available from the BCcampus open textbook site (as will all the translations). I will provide an announcement containing the url when it is available.
A Chinese version, translated by staff at the Beijing Open University, will be available in August, 2016.
A Portuguese version, being translated by ABED, the Brazilian Association of Distance Education, will be available in time for its Annual Congress in September, 2016.
A Turkish version is currently under consideration. I am awaiting more details. More...
Brexit and online learning in Europe
By . Well, Little England has triumphed at last. The votes in suburban and industrial England and Wales were enough to defeat Londoners, Scots and the Northern Irish. So not only can we expect the future dismantling of the European Union, we will also probably see the end of the United Kingdom. Poor Queen – she must feel sick as a parrot as she considers the consequences. Also the old, as always, punished the young. The young mainly wanted to be outward looking Europeans; the old outvoted them, forcing them to remain in Little England (unless, like I did, they can escape). More...
Examining ethical and privacy issues surrounding learning analytics
By . Once the Pandora’s Box of data availability has been opened, then individuals lose control of the data about them that have been harvested. They are unable to specify who has access to the data, and for what purpose, and may not be confident that the changes to the education system which result from learning analytics will be desirable. More generally, the lack of transparency in data collection and analysis exacerbates the fear of undermining privacy and personal information rights in society beyond the confines of education. More...
EDEN 2016: Re-imagining Learning Environments
By . I have just attended the annual conference of the European Distance and E-Learning Network in Budapest, Hungary.
EDEN is one of my favourite conferences because it always has a lot of interesting people attending and it is a quick way for me to stay abreast of what is happening in European online and distance learning. I provide here an overall report on the conference, but I will do a couple of other more detailed posts on the sessions I found particularly interesting. More...
A look at online learning and digital wisdom from Madeira
By . I was here to give a keynote speech on ‘Teaching in a Digital Age’ in the e-learning strand of the 10th Multi Conference on Computer Science and Information Systems in Funchal, Madeira during July 1-4. The conference was organized by IADIS, the International Society for the Development of the Information Society. More...