Formation Continue du Supérieur

7 octobre 2016

Huit nouvelles certifications Qualité inscrites sur la liste du CNEFOP

Les financeurs publics et paritaires de la formation continue pourront s'appuyer sur une liste de labels et certifications élaborée par le Cnefop pour s'assurer de la qualité des formations qu'ils financent, conformément au décret du 30 juin 2015.
Ils peuvent aussi mettre en oeuvre leur propre procédure d'appréciation de la capacité des organismes de formation à dispenser des actions de qualité.
Le Cnefop vient d'ajouter huit certifications à la liste qu'il a élaboré :
- la Certification AFAQ ISO 9001 - 2008 (AFNOR)
- la Certification de services Qualicert RE/QOF/02 (SCS ICS)
- la Certification ICPF & PSI
- la Certification de services : la formation continue à l’université (FCU)
- le Label « certif Languedoc Roussillon Midi Pyrénées : formateur indépendant (Région Occitanie)
- le Label "Qualité des actions de formation" - QUAF-AC-V1-2016 (APAVE certification)
- la Qualification CERTIBAT formation professionnelle
- La certification RE/CFS/OS/ organisme de formation profesionnelle pour les activités privées de sécurité et de sureté
Plus d'infos sur notre fiche technique actualisée. Voir l'article...

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7 octobre 2016

Attestations de l'Education nationale reconnaissant l'acquisition de blocs de compétences

Trois décrets ont permis l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du CAP, du bac professionnel et du BTS, dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la VAE (voir nos infos). Voir l'article...

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7 octobre 2016

Europass : un nouveau cadre pour aider les personnes à mieux valoriser leurs compétences

La Commission européenne a adopté le 4 octobre 2016 une proposition de révision de la décision Europass. L’Europass est un ensemble d’outils et de services qui contribuent à la transparence des compétences et des certifications dans toute l’Union européenne (voir notre fiche technique). Voir l'article...

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7 octobre 2016

La Cour des comptes pointe l’insuffisante adaptation des aides aux besoins des jeunes

La structure du marché du travail en France pénalise particulièrement les jeunes : leur durée d’accès à un emploi stable est longue ; ils sont plus confrontés à la précarité dans l’emploi et au temps partiel subi ; leur taux de pauvreté est élevé. Voir l'article...

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7 octobre 2016

L’IGAS analyse les enjeux liés au travail, à l’emploi et la protection sociale des plateformes collaboratives

Le développement du travail collaboratif pose de réels défis sociaux : quels sont les droits des travailleurs collaboratifs ? Comment dynamiser le dialogue entre les plateformes et les travailleurs collaboratifs? Quelles garanties sociales apporter à ces travailleurs d’un genre nouveau ?
L’IGAS publie un rapport dans lequel elle décrit et analyse l’impact des plateformes collaboratives sur le marché du travail, les formes d’emploi, la sécurité sociale ou encore l’assurance chômage.

Consulter le rapport Voir l'article...

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7 octobre 2016

L’actualité des certifications - 06/10/2016

Deux arrêtés datés du 26 septembre indiquent les derniers enregistrements de certifications et modifications apportées à de précédents enregistrements au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
De niveaux V à I, enregistrées ou renouvelées pour des périodes de 3 à 5 ans, ces certifications couvrent des spécialités de formation variées, de art thérapeute à dirigeant de PME ou d’entreprise de territoires ruraux, de cartographe de carte de course d’orientation à batteur de profilés métalliques .
Arrêté du 26 septembre 2016 et Arrêté du 26 septembre 2016. Voir l'article...

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7 octobre 2016

Eduquer au fait religieux… à l’école et en dehors

Par Jean-Pierre Chantin. La France a un problème avec le fait religieux. Cette dernière expression, qui a été consacrée par le rapport de Régis Debray de 2002 (« L’enseignement du fait religieux à l’école laïque »), désigne une donnée qui, de ce fait, est observable, quantifiable, et qui peut donc être soumise à l’analyse. Voir l'article...

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7 octobre 2016

Éducation des jeunes délinquants : un retour en arrière ?

Par Nicolas Sallée. Des « sauvageons » de Jean-Pierre Chevènement aux « racailles » de Nicolas Sarkozy, les jeunes des quartiers populaires périurbains sont présentés, dans un nombre croissant de discours politiques et de mises en scène médiatique, comme l’une des menaces les plus tenaces de l’ordre social. Voir l'article...

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7 octobre 2016

Étudiant-entrepreneur : un statut d’avenir ?

Par Jean-Pierre Boissin. C’est une première à l’échelle d’un pays pour favoriser une culture de l’entrepreneuriat et de l’innovation ainsi que le comportement entrepreneurial. La Belgique reprend d’ailleurs largement ce dispositif à la rentrée 2016. Le guide de l’« Université et entrepreneuriat étudiant »](http://www.cpu.fr/actualite/universite-et-entrepreneuriat-etudiant-le-guide-de-la-cpu-vient-de-sortir/) que vient d’ailleurs éditer la Conférence des Présidents d’Université offre une bonne vision du changement opéré. Voir l'article...

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7 octobre 2016

La condition de la réussite en Master est la sélection

Par Claudio Galderisi. L’enseignement supérieur ne peut pas être une fabrique des diplômes évaluée sur son taux de productivité. L’objectif d’augmenter le nombre d’étudiants poursuivant les études après la Licence est en soi louable, mais le moyen d’y parvenir est tout aussi important. Il ne peut s’agir de saper les bases du système de transmission des savoirs, de vérification des connaissances, d’élaboration de la recherche. Voir l'article...

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