Par Claudio Galderisi. L’enseignement supérieur ne peut pas être une fabrique des diplômes évaluée sur son taux de productivité. L’objectif d’augmenter le nombre d’étudiants poursuivant les études après la Licence est en soi louable, mais le moyen d’y parvenir est tout aussi important. Il ne peut s’agir de saper les bases du système de transmission des savoirs, de vérification des connaissances, d’élaboration de la recherche.
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