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Formation Continue du Supérieur

18 mars 2017

Former les managers de demain à l’égalité femmes-hommes

The ConversationBy . Selon un récent rapport du Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes publié le 22 février dernier, les avancées en matière d’égalité filles-garçons à l’école demeurent lentes et insuffisantes. Les stéréotypes ont la peau dure et continuent d’influencer significativement les comportements et décisions pédagogiques qui ponctuent la vie scolaire. More...

18 mars 2017

La richesse des fêlures

The ConversationBy . Une pensée de l’entre suppose au contraire de remplacer la différence par l’écart. En effet, l’écart entre ma taille de celle d’autrui m’offre une mesure sans signe positif ou négatif. De même, l’écart entre deux cultures n’offre à aucune d’entre elles une quelconque supériorité, mais bien plutôt un espace potentiellement riche de nouvelles ressources. More...

18 mars 2017

Réforme des masters : du « droit à » la poursuite d’études à la responsabilité de former les actifs de la société numérique

The ConversationBy . La réforme des Masters propose un « droit à la poursuite d’études » pour les étudiants. À la lueur de récentes études sur les compétences des actifs de demain et même déjà d’aujourd’hui, cette notion de « droit à » interroge tout autant les DRH que les responsables de programmes de formation initiale et continue, dans les écoles ou les universités. More...

18 mars 2017

Quand l’égalitarisme en matière d’accès aux études supérieures signe la mort des universités

The ConversationBy . Le débat autour de la sélection en Master s’est réveillé depuis que le Conseil d’État du 10 février 2016 a jugé la sélection explicitement illégale. Depuis, le Ministère défend une position égalitariste et ouvertement opposée à toute sélection jugée « rétrograde ». More...

18 mars 2017

L’intelligence est dans le « faire »

The ConversationBy . Le « Foldscope », ou microscope optique en papier à 50 cents, et la centrifugeuse médicale en papier (« paperfuge ») à 20 cents, voilà ce que l’on trouve rapidement en cherchant qui est Manu Prakash sur Google News. More...

18 mars 2017

Formation des managers : « Greed is (not) good (anymore) »

The ConversationBy . En règle générale, les programmes de doctorat des « meilleures » business schools (les mieux classées…) ne proposent aucun enseignement en épistémologie. More...

18 mars 2017

Hector Malot, romancier de l’éducation intuitive

The ConversationBy . En 1867, il se joint à l’équipe du Courrier français, dirigé par le futur communard Vermorel. Il y donne des articles quelquefois virulents mais aussi, de manière surprenante, un feuilleton, Le Roman d’un enfant, dont le jeune héros, un fils de marin, accomplit une sorte de tour de la Normandie avant de s’embarquer pour les Indes et de survivre à un naufrage. More...

18 mars 2017

L’Université Paris-Saclay agit pour l’égalité femmes-hommes

The ConversationBy . « Sexisme : pas notre genre ! », proclament ensemble les membres de l’Université Paris-Saclay, cette semaine et le reste de l’année. Déjà investis, depuis de nombreuses années, dans une politique en faveur de l’égalité femmes-hommes, ses différents établissements multiplient les actions. Pour la deuxième semaine de l’égalité de l’UPSaclay, ils ont choisi de s’attaquer au sexisme ordinaire. More...

18 mars 2017

Former et accompagner les enseignants pour des cours en anglais

The ConversationBy . Par sa conception Défi International est ancré dans la recherche la plus récente sur l’impact pédagogique de l’enseignement en anglais, lingua academica, ainsi que dans les recommandations des projets européens menés sur les formations internationales à l’université (par exemple LANQUA, INTLUNI). More...

18 mars 2017

Le téléphone portable et l’école : mariage difficile, séparation impossible ?

The ConversationBy . « Pas de téléphone portable dans le monde de l’école » dit Emmanuel Macron. Fort bien. Mais la question n’est-elle pas d’avoir un jour plus d’école dans le monde des téléphones portables. More...

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