Formation Continue du Supérieur

7 octobre 2017

5 Steps to Implementing a New App in the Classroom

Techno-News Blog. Using a new app in the classroom is fun and exciting, but it can also be tricky. Finding the right app, making sure it works and setting it up can all take up time and frustrate teachers. Make implementing new apps in the classroom easier by following these five simple steps. More...

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7 octobre 2017

Why Andrew Ng teaches humans to teach computers

Techno-News Blog. To push the boundaries of artificial intelligence further, one of the world’s most renowned researchers in the field says many more humans need to get involved. So his focus now is on teaching the next generation of AI specialists to teach the machines. More...

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7 octobre 2017

Comment les employeurs recrutent-ils leurs salariés ? DARES

Cette étude présente les premiers résultats de l’enquête Offre d’emploi et recrutement de 2016 qui permet d’examiner les caractéristiques des nouveaux recrutements en CDI ou en CDD de plus d’un mois réalisé entre septembre et novembre 2015.
26 % des établissements disposent d’un service RH et 41 % utilisent leur site internet pour recueillir des candidatures. Dans 45 % des recrutements, Internet a été directement mobilisé pour diffuser des annonces ou consulter des CVthèques.
Lors de chaque recrutement, 3,1 canaux sont activés en moyenne. Si l’examen de candidatures spontanées est le plus fréquemment mobilisé, ce sont les relations personnelles ou professionnelles qui permettent le plus souvent au recrutement d’aboutir.
Dans près de trois recrutements sur dix, une seule candidature a été étudiée. L’entretien individuel est la méthode la plus souvent utilisée pour sélectionner les candidats. L’expérience, les compétences et la motivation sont les critères les plus souvent cités comme importants pour choisir le meilleur candidat.
Dans plus de huit cas sur dix, les employeurs recruteraient la même personne si c’était à refaire.
Dares Analyses 2017-064 - Comment les employeurs recrutent-ils leurs salariés ?

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7 octobre 2017

Livre blanc pour apprendre à manager le travail - ANACT

« Faire évoluer la formation initiale et continue des dirigeants, managers, ingénieurs et chefs de projet pour qu’ils prennent mieux en compte les enjeux de qualité de vie au travail, telle est l’ambition de l'initiative « Faire École » que le réseau Anact-Aract a lancé à l’échelle nationale en 2014. Dans le cadre de cette mission fixée par le Contrat d’Objectifs et Performances 2014-2017 une série d’auditions a été menée pour échanger avec des acteurs du monde de l’entreprise, de la formation continue et de l’enseignement supérieur au sujet de la prise en compte de la qualité de vie au travail dans les formations de management. Celles-ci ont révélé différentes pistes d’action pour pouvoir faire bouger les lignes du management dans ses activités quotidiennes, en particulier au sein des équipes de conduite de projets et de transformation des organisations. Les enseignements de ce travail d'enquête sont présentés dans un Livre blanc.

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7 octobre 2017

CPF, CEC, Blocs de compétences, VAE, CIF...

CPF, CEC, Blocs de compétences, VAE, CIF, Période de professionnalisation, CEP, Contrats de professionnalisation, Contrats aidés, dispositifs du recrutement…

Capitaliser l’évolution des textes et les modalités de mise en œuvre par les professionnels à l’automne 2017

Actualiser les différents dispositifs de financement de l'emploi et de la formation professionnelle
Etudier les nouveaux axes définis et analyser leur impact en termes d’organisation financière et de mise en œuvre des dispositifs

Session perfectionnement : – Prochaine session

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7 octobre 2017

Enjeux et usages de la formation professionnelle dans la sécurisation des trajectoires d’emploi : des initiatives territoriales

Ceet - Centre d’études de l’emploi et du travail
« Le système de formation professionnelle (SFP) est régulièrement critiqué notamment pour sa faible capacité à offrir une seconde chance aux salariés et demandeurs d’emploi les plus vulnérables.
Ce document de travail, s’il ne remet pas en cause la validité de ce constat, veut également pointer l’apport des territoires et des acteurs locaux pour inverser la tendance. Depuis les années 2000, de nombreuses régions sont venues soutenir entreprises, salariés et demandeurs d’emploi en difficulté pour construire des parcours de formation et d’emploi plus sécurisés.
Des formes de coordination locales entre les collectivités territoriales, les partenaires sociaux, et le service public de l’emploi (SPE) ont vu le jour pour pallier les déficiences du système né de la loi de 1971. Les réformes nationales du SFP adoptées en 2009 et 2014 s’inscrivent dans la continuité des actions engagées par les territoires avec ce paradoxe que la place réservée aux régions dans la gouvernance du SFP n’en sort pas forcément accrue… »

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7 octobre 2017

Egalité professionnelle

Egalité professionnelle –
Sur le site de Pôle emploi
Que signifie vraiment le terme d'égalité professionnelle" entre les femmes et les hommes ? Corinne Hirsch, directrice d'Aequiso, répond à nos questions…

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7 octobre 2017

Colleges Embrace Data Analytics to Improve Student Retention

Techno-News Blog. As more states adopt funding formulas based on student performance — such as graduation rates and degrees awarded — higher education institutions are laser-focused on improving retention. Regardless of state policy, however, such strategies make fiscal sense: Enrolling a new student is more expensive than retaining a current one. More...

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7 octobre 2017

Bilan social 2015-2016 : partie 2. L'enseignement supérieur et la recherche

Le bilan social 2015-2016 dresse un portrait de l’ensemble des personnels, enseignants et autres personnels de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Nous vous présentons la partie concernant les personnels exerçant leurs fonctions dans les établissements d’enseignement supérieur, au sein du réseau des œuvres universitaires et scolaires ou dans les directions de l’administration centrale en charge de l’enseignement supérieur, ainsi que les personnels de la recherche en exercice au sein des établissements publics à caractère scientifique et technologique (E.P.S.T.).

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7 octobre 2017

Normandie: lancement du nouveau prêt d’honneur « DÉFI-étudiant »

Le dispositif « DEFI-Etudiant » est destiné à soutenir les étudiants qui ont un projet de création d’entreprise initié pendant le cursus ou en sortie d’école. Grâce à DEFI-étudiant, les jeunes créateurs d’entreprises bénéficieront d’un refinancement de leur prêt par la Région Normandie. Ce dispositif sera étendu, dès cette année, à l’ensemble des établissements de formation qui souhaitent en bénéficier. Plus...

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