L'Inspection générale des affaires sociales (Igas) vient de rendre public son rapport relatif à l'évaluation des informations statistiques disponibles sur les politiques publiques et paritaires de la formation professionnelle continue. Les rapporteurs recommandent un sérieux travail de clarification. Voir l'article...
Universities UK responded today (Thursday) to the publication of new UCAS equality reports for individual universities. The reports show how likely UK students are to be offered a place and enter university, split by the sex, ethnic group, and background of applicants, during the 2010 to 2015 cycles. More...
L’Igas a rendu public, fin juillet, un rapport sur le suivi statistique en matière de formation professionnelle continue (FPC). Les auteurs notent que la multiplicité des acteurs (financeurs ou gestionnaires), l’absence de normes partagées aboutissent à « des problèmes de cohérence entre les différentes sources, des incertitudes sur la complétude et la fiabilité de certaines informations». De plus, les délais de mise à disposition des statistiques sont trop longs et la circulation des données entre acteurs reste limitée. Face à ces constats, la mission de l’Igas formule vingt-huit recommandations pour améliorer la situation à court terme, dont la construction d’une culture commune de la FPC, la publication en ligne des données statistiques, la création d'un langage commun de description des parcours des stagiaires.
Igas, Evaluation des informations statistiques disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation professionnelle continue, rapport et annexes, février 2016
Discussions centred on Open Science topics, such as data and tools re-use, reviewing and appropriately crediting multidisciplinary research, and careers. Various research communities were represented, including funders, researchers, publishers, university organisations and proposal evaluators, who all came together to discuss the realities of the changing scientific research environment and to make recommendations on what might be done to adapt research-career evaluation systems and to support multidisciplinary research. More...
Structural reform of higher education 
analyses how different types of system-level (or ‘landscape’) structural reforms in higher education have been designed and implemented in selected higher education systems. In the 12 case studies that form the core of the project, the researchers examine reforms aimed at:
Ce rapport a été rédigé pour favoriser les discussions au sujet des politiques mises en place en matière de compétences de base des adultes. Voir l'article...
Cheating through the use of custom essay writing services is a worldwide problem with no single solution for combatting this form of plagiarism, finds a new report from the Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). More...
Independent colleges that have well-established partnerships with universities are much more likely deliver a high quality learning experience, according to a report published today. More...
Le rapport d'activité 2015 de l'I.G.A.E.N.R. présente les missions importantes, les principaux rapports parus, la composition du corps et revient sur les moments importants ayant marqué l'année.
Rapport d'activité 2015 de l'I.G.A.E.N.R. Voir l'article...
Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. La pensée dominante est que la question des discriminations dans le monde du travail est une question qui concerne exclusivement, ou au moins essentiellement, le secteur privé. /https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
