Celui-ci fournit les principales informations sur les faits marquants de l’année, les chiffres significatifs sur les financements et présente les services d'OPCABAIA. Télechargez le rapport d'activité 2016. Plus...
Création d’une formation innovante pour accompagner les TPE-PME dans leur transition numérique, sous la forme d’un SPOC
OPCABAIA a signé une convention de partenariat inédite avec France Université Numérique et quatre OPCA ( FAFIH, OPCALIM, UNIFAF, UNIFORMATION), avec l’appui de la DIRECCTE Ile de France.
Le SPOC est destiné aux dirigeants et collaborateurs de TPE-PME qui s’engagent dans la transformation numérique de leur structure. Plus...
L'observatoire publie 2 nouvelles études !
L'étude métier "Les métiers du marketing et de la communication " et l'étude thématique "La Banque à 2020-2025" sont disponibles sur le site de l'Observatoire des métiers de la banque. Plus...
Du nouveau sur le site de l'observatoire de l'évolution des métiers de l'assurance !
Le lundi 26 juin 2017, l'Observatoire a présenté son BAROMETRE PROSPECTIF 2017 – Intelligence artificielle : les métiers de l'assurance face à une révolution annoncée. Plus...
Les écoles de la 2ème chance et OPCABAIA signent une convention de partenariat
Ce nouveau partenariat a pour objectif de favoriser la création de passerelles entre les jeunes et les mondes bancaire et assuranciel, mais aussi de favoriser l’implication d’OPCABAIA auprès de jeunes en difficultés. Plus...
Tout savoir sur le nouveau compte personnel d’activité (CPA)
Le CPA, c’est quoi ?
Le compte personnel d’activité ou CPA est un outil destiné à aider les actifs à construire leur parcours professionnel. Il regroupe :
- Le compte personnel de formation (CPF) : il permet à toute personne active d’acquérir des droits à la formation et de les mobiliser tout au long de sa vie professionnelle.
- Le compte prévention pénibilité (CPP) : tout actif exposé à des facteurs de risque de pénibilité dans le cadre de son activité professionnelle cumule des points. Ces points, comptabilisés dans le CPP, sont convertibles en formation, temps partiel ou retraite anticipée.
- Le compte d’engagement citoyen (CEC) : il recense les activités de bénévolat ou de volontariat. Certaines de ces activités ouvrent un droit à la formation.
Le CPA, c’est pour qui ?
Pour tous : le CPA concerne tous les actifs à partir de 16 ans et tous les statuts (salariés du secteur privé, demandeurs d’emploi, fonctionnaires ou travailleurs indépendants). Plus...
AGEFOS PME soutient la jeunesse des Bouches-du-Rhône et le projet WI-FILLES
Le 14 décembre dernier se tenait la Rencontre Entrepreneurs 13 au Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, l’occasion pour AGEFOS PME de remettre les Dotations taxe d’apprentissage aux meilleurs projets de formation présentés par les établissements de Marseille.
Lors de la cérémonie, plusieurs dotations ont été remises par les Présidents d’AGEFOS PME PACA en présence des représentants de la CPME, de partenaires sociaux, de plusieurs lycées et CFA ainsi que d’institutions telles que la Cité des Métiers de Marseille, le CIO Acopad, l’Ecole de la 2e Chance, l’Ecole de Journalisme Aix Marseille Université. Plus...
HOPE – Un programme pour l’intégration de 1000 réfugiés
1000 réfugiés vont être formés à l’AFPA grâce à la mobilisation inédite de 7 OPCA (Afdas, AGEFOS PME, Constructys, le FAF.TT, le Forco, OPCALIA et OPCAIM), de Pôle Emploi, du FPSPP, de l’OFII et avec le soutien de 3 Ministères (Intérieur, Travail et Logement).
Ce partenariat public privé initié en mai 2017 a permis de monter un programme de formation tourné vers l’emploi et l’autonomie des personnes réfugiées. Plus...
Provence-Alpes-Côte d’Azur: pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes

Il y a encore du chemin à faire : les femmes sont plus nombreuses à occuper un emploi précaire, à temps partiel ou à durée déterminée et perçoivent des salaires en moyenne inférieurs de 25 % à ceux des homme. Plus...
Apprentissage: les Régions renouent les fils du dialogue avec le gouvernement

- la simplification des conditions d’embauche et de travail des apprentis mineurs;
- l’orientation des jeunes vers l’apprentissage. Le Premier ministre et le ministre de l’Education nationale ont donné leur accord pour que l’orientation puisse être confiée aux Régions, avec le choix laissé au personnel concerné de rejoindre ou non les services de la Région;
- une plus grande intégration des milieux économiques dans la construction des référentiels de formation;
- un dispositif de financement particulier pour l’apprentissage dans l’enseignement supérieur au delà de la licence professionnelle;
- un nouveau modèle de financement basé sur une contribution nationale de 0,80% de la masse salariale. Cette contribution qui remplacerait la taxe d’apprentissage serait ensuite redistribuée en fonction du nombre de contrats par branche, et adaptée en fonction de la spécificité des territoires. L’Etat, les Régions et les branches établiront un référentiel national de coûts pour chaque formation.