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Formation Continue du Supérieur

2 février 2014

Dernière Note - Une nouvelle ambition pour l’apprentissage : 10 propositions concrètes

Par Institut Montaigne. Après trois années de hausse, les entrées en apprentissage ont reculé de 8,1% en 2013, selon les données provisoires rendues publiques hier par la DARES.
Si le nombre de jeunes en alternance a triplé en France depuis le milieu des années 1980, seuls 7 % des jeunes français de 16-25 ans sont en alternance contre 17 % en Allemagne. L’insertion durable des jeunes peu qualifiés sur le marché du travail reste extrêmement difficile en France et de nombreuses études ont montré que l’alternance permet à la fois d’élever le niveau de qualification des moins qualifiés et leurs perspectives d’embauche. Le développement de l’alternance devrait ainsi constituer une priorité parmi les politiques publiques de l’emploi. Consulter la Note. Voir l'article...

2 février 2014

L'Institut Montaigne propose un plan Marshall de l'apprentissage

Par Institut Montaigne. Article de Christine Lagoutte intitulé "L'Institut Montaigne propose un plan Marshall de l'apprentissage", paru dans Le Figaro du 31 janvier 2014.
"L'institut de réflexion milite pour une "véritable politique de valorisation de l'apprentissage" en vue de redresser une activité qui a connu, en 2013, un coup d'arrêt sévère (-8%) après trois années de hausse. C'est un véritable plan Marshall en faveur de l'apprentissage que propose le think-tank libéral l'Institut Montaigne: dix mesures permettant de simplifier l'accès des moins qualifiés à ce type de formation qui fait merveille en Allemagne avec un taux de 17 % des 16-25 ans concernés, contre 7 % en France."
Lire l'intégralité de l'article
Consulter la Note - Une nouvelle ambition pour l’apprentissage : dix propositions concrètes. Voir l'article...

2 février 2014

L’apprentissage, parent pauvre du projet de loi sur la formation professionnelle

Par Bertrand Martinot, ancien délégué général à l’emploi et à la formation professionnelle et auteur de la note - Une nouvelle ambition pour l’apprentissage, 10 propositions concrètes.
Le "projet de loi relatif la formation professionnelle, à l’emploi et au dialogue social" présenté le 22 janvier en Conseil des ministres est pour l’essentiel consacré à la transposition dans la loi de l’accord national interprofessionnel de décembre dernier sur la formation. Il comporte néanmoins un volet apprentissage.
Un apprentissage en chute libre
Il faut dire qu’avec une chute de 8 % en 2013 (soit 26 000 entrées de moins qu’en 2012), l’apprentissage se porte plutôt mal en France, tout particulièrement au niveau des premiers niveaux de qualification.
Si la conjoncture peut expliquer une partie de cette évolution, elle ne saurait masquer une dynamique inquiétante : en 2009, au pire moment de la récession, l’apprentissage n’avait perdu "que" 10 000 entrées. On peut penser qu’en 2013, l’accent mis sur les emplois d’avenir et l’annonce de la suppression de la prime apprentissage sauf pour les TPE et de la réduction drastique du crédit d’impôt apprentissage ont pu avoir leur premiers effets. Suite...

2 février 2014

La Lettre d'information Panorama du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Lettre d'information n° 38, ministère de l'Enseignement supérieur et de la RecherchePour consulter cette lettre en ligne, cliquez sur le lien suivant, ou collez-le dans votre navigateur : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid25452/panorama.html.
Lettre d'information n° 38, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 31.01.2014
La campagne de communication "L'université, un choix qui me réussit" a été lancée le 20 janvier 2014, parallèlement à l'ouverture de la plateforme Admission Post Bac (A.P.B.). Public cible : les lycéens et leurs familles. Objectif : faire en sorte que l'université soit un choix de réussite et non un choix par défaut.
Lettre d'information n° 37, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 20.12.2013
Coup d’envoi du programme européen Horizon 2020 : Paris, La Sorbonne, 16 décembre 2013. Geneviève Fioraso a officiellement donné le coup d’envoi du programme européen Horizon 2020 qui entre en vigueur le 1er janvier 2014. A cette occasion, la ministre a appelé les chercheurs, ingénieurs, entrepreneurs à répondre davantage aux appels à projets européens.
Lettre d'information n° 36, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 29.11.2013
L'agenda stratégique France Europe 2020 a prévu de donner une impulsion aux instituts Carnot. C'est l'enjeu du nouvel appel à projets Carnot Filière qui va permettre, dans le cadre des insvestissements d'avenir, de flécher 120 millions d'euros en soutien au transfert à destination des P.M.E../E.T.I. des filières industrielles.
Lettre d'information n°35, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 31.10.2013
Etudiants, lycéens, salariés et plus généralement tous ceux qui souhaitent se former, peuvent s'inscrire sur la première plateforme française de cours en ligne, France Université Numérique. 25 MOOCs  (massive open online courses / cours en ligne ouverts à tous) sont proposés sur cette plateforme par une dizaine d’établissements comme les universités Bordeaux 3 et Montpellier 2, l'Ecole Polytechnique, l'Ecole Centrale Paris, l'Institut Mines-Télécom ou le Cnam... Début des cours en ligne : janvier 2014. Inscriptions ouvertes depuis le 28 octobre 2013.
Lettre d'information n°34, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 30.09.2013
La rentrée étudiante 2013 concerne 2,42 millions d'étudiants, soit 36 000 de plus qu'en 2012. Elle s'effectue sous le signe d'un engagement majeur en faveur de la réussite des étudiants et de la démocratisation de l'accès aux études supérieures. A cette occasion, Geneviève Fioraso a annoncé 6 axes prioritaires déclinés en 23 mesures et a rappelé les moyens sans précédent engagés en faveur de l'enseignement supérieur.
Voir les précédentes Lettres d'information Panorama du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

2 février 2014

Lettre d'information n° 38, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Lettre d'information n° 38, ministère de l'Enseignement supérieur et de la RechercheVoir la Lettre d'information n° 38. Pour consulter cette lettre en ligne, cliquez sur le lien suivant, ou collez-le dans votre navigateur : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid25452/panorama.html.

Le zoom du mois
"L'Université, un choix qui me réussit", une campagne de communication en faveur de l’université

La campagne de communication "L'université, un choix qui me réussit" a été lancée le 20 janvier 2014, parallèlement à l’ouverture de la plateforme Admission Post Bac (A.P.B.). Public cible : les lycéens et leurs familles. Objectif : faire en sorte que l’université soit un choix de réussite et non un choix par défaut. Conçue par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, cette campagne est déployée sur le web et les mobiles. A noter, le recrutement d’ambassadeurs-étudiants qui répondront aux questions des lycéens sur une plateforme de dialogue. En savoir plus.

L'actu en bref

"L’année 2014, c’est le changement qui continue"
A l’occasion de la cérémonie de vœux aux acteurs de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, la ministre ouvre l’année 2014 sur un message de confiance et d’espoir. Elle revient sur l’année 2013, une année exceptionnelle sur le plan législatif puisque l’enseignement supérieur et la recherche ont été au cœur de trois lois importantes. Le discours de Geneviève Fioraso.
Moyens alloués aux universités en 2014
Les dotations allouées aux universités en 2014 sont en hausse pour la deuxième année consécutive. En savoir plus.
De nouvelles mesures pour développer l'offre de formation numérique
Face au succès des premiers MOOCs et à la mobilisation des équipes sur les campus, un plan d'actions est lancé pour développer l’offre de formation numérique en France : huit millions d'euros de financement complémentaire, création d'une trentaine de nouveaux MOOCs et développement de MOOCs francophones. .En savoir plus. Le site de la plateforme FUN.
Admission Post Bac 2014 : davantage de simplification, de lisibilité et de transparence
Une rénovation du dispositif A.P.B. a été engagée. A noter, parmi les nouveautés 2014, la mise en place d’un numéro vert national afin de mieux accompagner les jeunes et leurs familles dans cette démarche d'orientation, ou encore les propositions d’admission adressées après les épreuves écrites du bac... Les pré-inscriptions dans le supérieur sont ouvertes jusqu'au 20 mars 2014. Le portail Admission Post Bac. A.P.B. 2014 : une procédure rénovée. A.P.B. : nouveautés 2014. Qu’est-ce qu'Admission Post Bac (A.P.B.) ?.

Dates à retenir
5 et 6 février 2014
La 6e édition des Rencontres de l’innovation et des entreprises de croissance
se déroule les 5 et 6 février 2014 au Palais des Congrès de Paris, dans le cadre du Salon des entrepreneurs. En savoir plus.
Jusqu’au 17 février 2014
L’édition 2014 du concours national d’aide à la création d’entreprises de technologies innovantes est lancée. Date limite de dépôt des candidatures : 17 février 2014.  Pour la première année, un prix "Tremplin entrepreneuriat étudiant" est créé. En savoir plus.
6 mars 2014
Les Rendez-vous de l’Emploi
se tiennent les 20 et 21 mars 2014, à Paris, dans le cadre des Rencontres Universités-Entreprises (RUE 2014). Inscriptions jusqu'au 6 mars 2014. En savoir plus.

Point sur les textes
Classes préparatoires
Organisation générale des études, horaires, programmes. B.O. spécial n°1 du 23 janvier 2014.
Indemnités représentatives de frais
Politique des voyages des personnels civils des ministères chargés de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Arrêté du 20 décembre 2013 - B.O. n° 4 du 23 janvier 2014.
Appel à candidatures
Programme franco-allemand d’échange d’assistants parlementaires stagiaires à Berlin 2014-2015. Avis du 23 décembre 2013 - B.O. n° 3 du 16 janvier 2014.
Congés pour recherches ou conversions thématiques
Le nombre de congés pour recherches ou conversions thématiques est fixé à 271 semestres pour l'année universitaire 2014-2015. Arrêté du 3 décembre 2013 - B.O. n° 2 du 9 janvier 2014.

2 février 2014

“Garantie jeunesse” : le choix français de la complexité interroge Bruxelles

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Contexte, qui a pris la suite d’Euractive, assure un suivi pertinent des politiques européennes, et de leur application en France. Leur dernier articleL’Etat et les collectivités se préparent à la mise en œuvre de la garantie jeunesse” fait le point sur ce sujet. Cet article commence par une appréciation qui rejoint celle que nous avons formulé dans ce blog (voir Fonds Social Européen : la rationalisation n’est pas pour la programmation 2014 2020) sur des choix français contradictoires avec la volonté affichée de simplification et de responsabilisation. Suite...

2 février 2014

Salariés en alternance et en contrats aidés doivent être pris en compte dans le décompte des effectifs

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Comme nous l’avions évoqué il y a deux mois (voir Vers la prise en compte des salariés en alternance et des contrats aidés dans les effectifs des entreprises), la Cour de justice de l’Union Européenne vient de décider que la loi française, qui prévoit qu’un certain nombre de salariés, titulaires de contrats de travail de type particulier, comme les contrats d’apprentissage, les CUI-CAE, les CUI-CIE et les bénéficiaires d’un contrat de professionalisation, ne comptaient pas dans le décompte des effectifs déterminant les seuils de mise en place des Institutions Représentatives du Personnel n’était pas conforme au droit européen. Suite...

2 février 2014

L’Economie Sociale et Solidaire dans la nomenclature des Masters

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Sans avoir la prétention d’affirmer que notre article d’octobre 2013 demandant une mention Economie Sociale et Solidaire dans ma nouvelle typologie restreinte des masters (voir Il faut une mention ESS dans la typologie des masters) ait joué un rôle déterminant, nous pouvons nous féliciter du résultat. En effet dans le projet d’Arrêté fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master qui sera présenté en CNESER cette semaine figure, par les 246 mentions  la mention “Economie sociale et solidaire”. Suite...

2 février 2014

Les jacobins, de droite et de gauche, tentent une nouvelle fois de s’opposer à la reconnaissance des langues régionales

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. L’analyse des votes à l’Assemblée Nationale sur la proposition de loi constitutionnelle visant à ratifier la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires montre que la question divise les forces politiques. 361 députés ont voté pour le texte alors 149 députés ont voté contre et  que 19 députés se sont abstenus. Deux groupes  seulement ont exprimé un vote homogène, favorable. Celui des écologistes qui ont à cette occasion confirmé une position constante qui s’est traduite en particulier par un accord avec Régions et Peuples Solidaires lors des élections européennes de 2009, qui a permis à François Alfonsi de siéger au Parlement européen, et par l’investiture de  Paul Molac, élu député du Morbihan en 2012 (voir Les forces régionalistes ont un député, Paul Molac vainqueur de François Guéant à Ploërmel). Suite...

2 février 2014

Grandes manoeuvres dans le monde des mutuelles étudiantes

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. C’est souvent par l’adhésion à une mutuelle étudiante que les étudiants découvrent le monde de l’ESS. Et il est difficile de défendre que cette découverte est dans la majorité des cas positive.
La rivalité entre la LMDE, avec 920 000 affiliés et les mutuelles régionales regroupées au sein du réseau EmeVia (ex-Union nationale des mutuelles étudiantes régionales) avec 850 000 affiliés, se traduit plus dans la détermination à occuper la table la mieux placée dans le hall d’accueil de l’Université au moment des inscriptions que dans une explication du fondement des différences entre les deux mutuelles. Et nombre d’étudiants retiennent davantage le côté obligatoire de l’affiliation au régime de base que les choix offerts par le volet mutuelle complémentaire. Suite...

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