By Peggy Berkowitz. “My fellow graduates – oh, I do like the sound of that!” began Rick Mercer, after accepting an honorary degree – his eighth – from Western University this past June. As he told the assembled gathering of academics, graduates and guests, he doesn’t hold a single earned degree. More...
By Jody Gorham and Barbara Roberts. Reaching diverse student populations presents many classroom challenges. Requests for accommodation of disability and consideration of international, first-generation and additional language speakers can make curriculum design and delivery complex. How to meet so many needs and still deliver the goods equitably?
The Massachusetts-based Center for Applied Special Technology, or CAST, introduced Universal Design for Learning (UDL) in the mid-1990s, based on the neuroscience of learning. More...
By Alan MacEachern. This Fall I begin my second year as graduate chair. You would think that, having directed a master’s program earlier in my career, I would have known better than to volunteer for the job. Don’t get me wrong, it’s fun to be back in grad school, an environment which at its best is like Harry Potter meets The Newsroom: idealistic, impassioned, articulate. (And which at its worst is like Harry Potter meets The Newsroom: self-righteous, dorky.) More...
Pour accompagner les demandeurs d'emploi dans leur retour à l’emploi, la préparation opérationnelle à l’emploi (POE) constitue une réponse adaptée.
La POE, c’est quoi ?
Réservée aux demandeurs d'emploi (indemnisés ou non), la préparation opérationnelle à l’emploi (POE) leur permet de suivre une formation pour acquérir les compétences indispensables à leur embauche dans une entreprise identifiée.
A l’issue de la formation, le contrat de travail peut être conclu par l’employeur et le demandeur d’emploi. Il s’agit d’un CDD (de douze mois au minimum), d’un CDI ou d’un contrat de professionnalisation à durée indéterminée. Voir l'article...
Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation a pour objet de favoriser l'insertion ou la réinsertion professionnelle de publics ciblés, en organisant une alternance entreprise / formation. Les branches professionnelles ont défini des modalités particulières de mise en œuvre.
Emplois d'avenir
Les emplois d'avenir ont pour ambition d'améliorer l'insertion des jeunes peu ou pas qualifiés en leur permettant de se former et d'acquérir une première expérience. Une aide de l'État (75% du Smic) est versée mensuellement.
Formation et embauche avec la POE
Pour accompagner les demandeurs d'emploi dans leur retour à l’emploi, la préparation opérationnelle à l’emploi (POE) constitue une réponse adaptée.
DIF portable
Les heures de DIF acquises dans une entreprise adhérente à l'Afdas, et non utilisées à l'issue du contrat de travail peuvent faire l'objet d'une demande de financement auprès de l'Afdas. Il s'agit du DIF portable (ou porté).
Se reconvertir, se qualifier (CIF)
Si vous êtes actuellement salarié en CDD dans une entreprise relevant de l'Afdas ou si votre dernier contrat CDD s'est effectué dans l'un des secteurs d'activité couverts par l'Afdas, vous pouvez, sous certaines conditions, obtenir le financement d'une formation qualifiante ou de reconversion. Voir l'article...
Les formations "transversales" (langues étrangères, logiciels de bureautique...) peuvent être financées par l'Afdas pour les artistes-auteurs. Pour en bénéficier, à charge pour les intéressés d'identifier la formation souhaitée, avec l'aide si besoin de la base de données d'organismes de formation. Voir l'article...
Conditions de financement Afdas pour la formation des artistes-auteurs : recevabilité, thématiques de formation, plafonds de financement, délais à respecter et constitution des dossiers de demande de prise en charge.
Conditions de recevabilité
Être affilié à l’Agessa ou à la Maison des Artistes, ou être assujetti et justifier d'un montant de recettes cumulées de 9000 euros minimum sur les trois dernières années. Voir l'article...
Listes de stages conventionnés par l'Afdas et thématiques transversales proposées aux artistes auteurs. Les stages ou thèmes qui ne figurent pas dans ces listes peuvent également être financés par l'Afdas.
Formations transversales
Les formations "transversales" (langues étrangères, logiciels de bureautique...) peuvent être financées par l'Afdas pour les artistes-auteurs. Pour en bénéficier, à charge pour les intéressés d'identifier la formation souhaitée, avec l'aide si besoin de la base de données d'organismes de formation.
Formations métiers (stages conventionnés)
Listes des stages métiers pour les artistes-auteurs, par catégorie : écrits et arts dramatiques, musique et chorégraphie, cinéma et audiovisuel, arts graphiques et plastiques, photographie. Vous pouvez effectuer une recherche dans d'autres catégories que celle correspondant à votre activité principale. Voir l'article...
Vous souhaitez analyser vos compétences professionnelles et personnelles. Le bilan de compétences peut vous permettre de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Conditions d'accès
En tant que journaliste de presse écrite ou d'agence de presse, rémunéré à la pige et titulaire de la carte de presse, vous pouvez bénéficier d'un financement Afdas pour suivre des stages de perfectionnement, de mise à niveau, pour obtenir une qualification ou pour vous reconvertir.
Information pour les journalistes pigistes de l’audiovisuel : vos droits à formation sont traités de la même manière que pour les salariés CDD de l’audiovisuel, qui exercent leur droit à formation à l'issue de leur contrat (en tant que demandeurs d'emploi). Vous devez contacter votre employeur pour vous informer sur les possibilités de prise en charge. Voir l'article...
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