Par Louise Tourret, Marie-Caroline Missir. Le statut d'Etudiant-Entrepreneur, une véritable avancée ?
Etudiants-Entrepreneurs :
avec deux invités : Antoine Amiel, jeune entrepreneur et fondateur de Learn Assembly, et Adrien Deslous-Paoli, un des premiers étudiants français à avoir adopé le statut d'Etudiant Entrepreneur, étudiant à l'EDHEC, et fondateur de la ligne de maroquinerie De Rigueur. Voir l'article...
Outre la création du CPF, la réforme propose de nombreuses autres évolutions… Petite revue de –quelques– détails…
• Un nouveau cadre pour les entretiens professionnels
Alors que les entretiens d’évaluation demeuraient un exercice informel et pas toujours régulier, la nouvelle réglementation institue un entretien professionnel obligatoire tous les deux ans, à quoi il faudra ajouter tous les six ans une récapitulation de la progression professionnelle du salarié. Voir l'article...
Par Institut Montaigne. Selon le sondage CSA pour Les Echos, Radio Classique et l’Institut Montaigne, paru jeudi 8 janvier, 56 % des Français interrogés estiment que le texte du ministre de l’Economie ne contribuera pas ou pas vraiment à relancer l’économie en France. Ils ne sont que 33% à considérer que ce projet de loi aura un impact. Voir l'article...
Blog Educpros de Jean-François Fiorina. Alors que la rentrée laisse derrière elle quelques jours de vacances, je reprends au bond le lancement du compte personnel de formation (CPF) qui remplace le DIF depuis le 1er janvier. Une actualité qui va impacter nos écoles, nos entreprises et, en théorie, quelque 40 millions de salariés en France ! Quand la formation tout au long de la vie commence à devenir réalité. Suite...
Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Six administrateurs et sept salariés d’une entreprise, dont le président du conseil d’administration et le directeur général, qui se retrouvent pour passer la journée ensemble,… voilà qui est plutôt original. Qu’ils le fassent dans une salle de pédagogie expérimentale au cœur d’une université, c’est encore plus surprenant ! C’est pourtant ce qui est arrivé le 18 décembre 2014 dans le Learning lab. au Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP) de l’Université Catholique de Lille, écosystème innovant choisi par ST Industries, une entreprise d’insertion de Tourcoing spécialisée dans le contrôle qualité, le conditionnement, la remise en conformité, le montage et dont les trois grands axes sont le social, la qualité et l’écoute client. Suite de l'article...Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. A la fin du premier cours de génétique moléculaire en DIY (Do it Yourself), il a été demandé aux étudiants en licence 3 de sciences de la vie de la Faculté de Gestion, Economie et Sciences (FGES) de l’Université Catholique de Lille de donner leurs premiers sentiments sur la méthodologie de « classe renversée » (DIY). Suite de l'article...
Blog Educpros de Henri Audier. Non seulement il n’y a pas d’argent pour l’ES-R public mais, de plus, nombre de PME, celles qui veulent investir, se plaignent des difficultés pour trouver de l’argent. C’est pourquoi, le gouvernement a créé la Banque publique d’investissement. Mais que font les banques françaises ? Comment à la fois chercher à s’accaparer une part des recettes fiscales tout en contribuant à leur évasion ? Et au fait, comment se blanchit la fraude fiscale. Voir l'article...
Blog Educpros de Matthieu Cisel. Avec la multiplication des cours en ligne, MOOC et autres, l’enjeu sera à terme de trouver la ressource qui correspond à votre besoin à un moment donné, afin d’éviter aux internautes de se noyer dans la masse d’information. Nous ne parlons pas seulement d’annuaires qui listent des cours, comme Class Central, ou de moteurs de recherche comme Educadis. Suite de l'article...Blog Educpros de Matthieu Cisel. Aujourd’hui, nous parlons simulation et apprentissage adaptatif en sciences. Vous vous rappelez peut-être, au printemps nous avons évoqué l’existence des laboratoires virtuels pédagogiques, et brièvement discuté de leur intérêt pour l’enseignement des sciences expérimentales. Rappelons les grands principes : une salle d’expérimentation virtuelle où les étudiants sont libres d’apprendre une discipline par essais et erreurs, et, parfois, un « agent pédagogique » (sorte de petite intelligence artificielle) pour apprendre à s’en sortir. Suite de l'article...Blog Educpros de Matthieu Cisel. Connaissez-vous Daphne Koller, la fondatrice de Coursera ? Eh bien si ce n’est pas le cas, vous devriez, car c’est sans doute l’une des personnes les plus influentes de l’univers MOOC. Comme vous le savez sans doute si vous avez suivi l’actualité, elle est passée à Paris il y a quelques semaines pour rendre visite aux établissements partenaires de l’entreprise, Polytechnique, Sciences Po, etc. Suite de l'article.../https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
