By Michael Stratford. Debt-free college has emerged in recent months as a popular idea among Democrats and progressive advocates. But details about what, exactly, debt-free college means -- and how it would be accomplished -- remain scant. Read more...
By Paul Fain. ACT is phasing out Compass, a popular but controversial college placement test that colleges use to determine whether students need to take remedial courses. Read more...
By Paul Fain. The U.S. Department of Education and regional accreditors are closer to being on the same page about competency-based education. Read more...
La 8e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. Pour cette année 2015, l'E.E.S.R. s'est enrichi de nouvelles contributions et propose, dans sa version numérique, de nouvelles fonctionnalités aux utilisateurs.
12. l’apprentissage dans le supérieur
Par Aurélie Demongeot. En 2012-2013, 135 400 des 438 100 apprentis suivaient une formation de l'enseignement supérieur (soit 30,9 % des apprentis). Le nombre d'apprentis y a progressé de 92 % depuis 2005 et de plus de 10 % sur la dernière année. Quel que soit le diplôme préparé, le recrutement des apprentis se fait principalement dans la voie scolaire et reste majoritairement masculin.
À partir de 1987, l'apprentissage dans l'enseignement supérieur devient possible. Alors qu'il était jusqu'alors cantonné aux seuls CAP, la réforme Seguin l'ouvre à tous les niveaux de formation. Mais ce n'est qu'à partir de 1995 qu'il se développe vraiment.
Entre les rentrées 1995 et 2000, le nombre d'apprentis de niveaux III (préparation d'un diplôme bac + 2), II et I (préparation d'un diplôme de 2e, 3e cycle ou grande école) passe de 20 050 à 51 200 (tableau 12.01). À partir de 2005, la croissance s'accélère avec l'apparition de la Licence professionnelle et du Master. Entre 2005 et 2012, le nombre d'apprentis dans le supérieur croît de 91,6 %. Cette croissance porte à elle seule la progression des effectifs totaux d'apprentis. En 2012-2013, près d'un apprenti sur trois suit une formation dans le supérieur. Le nombre d'apprentis dans le supérieur atteint 135 400 à la rentrée 2012 : cela correspond à 2,1 % des jeunes âgés de 18 à 25 ans. Le poids de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur est de 5,5 %...
La part de l'enseignement supérieur dans l'apprentissage varie fortement selon les régions. En Île-de- France, 53,0 % des apprentis suivent une formation dans l'enseignement supérieur, 30 à 33 % en région Rhône-Alpes, Alsace, Guyane et Nord-Pas-de-Calais, contre 17 à 20 % en Auvergne, Basse-Normandie, Bourgogne et Limousin. Voir l'article...
By Jacqueline Thomsen. Students expect their teachers to be prepared to lead, but sometimes that simply isn't the case.
With a wide variety of teacher preparation programs and an increasing demand for educators, alternative preparation options are springing up alongside existing traditional programs. Read more...
By Jacqueline Thomsen. While university officials often find themselves answering questions about ethical issues and faculty members teach ethics courses, many wonder if colleges and universities spend enough time considering the ethics behind their decisions. Read more...
By Elizabeth Redden. Business is booming in Brazil for DeVry Education Group, an Illinois-based, publicly traded for-profit education company.
DeVry reports that it enrolls more than 58,000 degree-seeking students in Brazil, plus another 53,000 students in test preparatory programs there. Read more...
By Kellie Woodhouse. There’s not much Elizabeth Warren and Chris Christie agree on. But last week they struck a similar chord in speeches that knocked increasingly common and luxurious college amenities like climbing walls and lazy rivers. Read more...
By Colleen Flaherty. The American Association of University Professors voted Saturday to censure the University of Illinois at Urbana-Champaign and three other institutions, while protesting planned changes -- pushed by Republican lawmakers -- to tenure and shared governance within the University of Wisconsin System. Read more...
By Colleen Flaherty. It’s hard these days to talk about women in philosophy without talking about sexual harassment and assault and sexism in general. Whether conditions for women in the discipline are actually worse than they are in the humanities overall is up for debate and likely impossible to quantify, but philosophy has attracted much criticism in recent years for what some have called a systemic discrimination problem. Read more...
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