La seconde phase du projet EDILE (Pour des investissements au service du développement économique local), initialement financé par l’UE et mis en œuvre dans le cadre du programme de coopération transfrontalière en Méditerranée, a été récemment labellisée par les hauts fonctionnaires des 43 Etats membres de l’Union pour la Méditerranée (UpM) lors de leur réunion qui s’est tenue à Barcelone le 27 novembre. Voir l'article...
Dans le cadre de l’Agenda européen pour l’éducation et la formation des adultes (AEFA), la coordination française a réalisé un rapport sur “L’accompagnement vers la formation et l’emploi des adultes éloignés du marché du travail”, avec des exemples d’initiatives conduites par des acteurs impliqués et coordonnés. Voir l'article...
Favoriser la mobilité franco-allemande des apprentis. Tel est l’objet du projet pilote « Erasmus des apprentis » lancé lundi 24 novembre par le secrétaire d’État chargé des Affaires européennes, Harlem Désir, en partenariat avec le ministère du Travail, l’ambassade de la République fédérale d’Allemagne en France et l’agence Erasmus +. Voir l'article...
L’OCDE vient de publier "Regards sur l’éducation 2015 : Les indicateurs de l’OCDE" sur l’état de l’éducation dans le monde. Elle fournit des données sur les résultats des établissements d’enseignement, l’impact de l’apprentissage dans les différents pays, les ressources financières et humaines investies dans l’éducation, l’accès, la participation et la progression au sein des systèmes d’éducation, et l’environnement d’apprentissage et l’organisation scolaire. Voir l'article...
Le 17 novembre 2015, à l’occasion du sommet « Enterprise 2020 », la Commission européenne et les entreprises lancent ensemble le pacte européen pour la jeunesse, un engagement commun des dirigeants d’entreprise et de l’UE visant à créer une culture de partenariat entre les entreprises et le monde éducatif pour améliorer les chances des jeunes de trouver un emploi. Voir l'article...
Le dernier numéro de "Note d’information" du Cedefop s’intitule "Formations en apprentissage efficaces pour petites et moyennes entreprises".
Les petites et moyennes entreprises (des PME) emploient deux tiers de la main-d’œuvre européenne. Elles sont souvent réticentes en matière d’apprentissage. Voir l'article...
Le programme de bourses Eiffel est un outil développé par le ministère des Affaires étrangères et du Développement international afin de permettre aux établissements français d’enseignement supérieur d’attirer les meilleurs étudiants étrangers dans des formations diplômantes de niveau master et en doctorat.
Il permet de former les futurs décideurs étrangers, des secteurs privé et public, dans les domaines d’études prioritaires, et de stimuler les candidatures d’étudiants originaires de pays émergents pour le niveau master et de pays émergents et industrialisés pour le niveau doctorat. Voir l'article...
Par . La loi pour l’enseignement supérieur et la recherche du 22 juillet 2013 a prévu de définir une « Stratégie Nationale de l’Enseignement Supérieur (StraNES) », précisant les objectifs nationaux pour les 10 ans à venir et proposant les moyens de les atteindre. Parallèlement est élaborée une Stratégie Nationale de Recherche (SNR). La version définitive du rapport StraNES[1] propose 5 axes stratégiques[2], 3 leviers[3] et 40 propositions. Ces propositions pour la stratégie nationale de l’enseignement supérieur font l’objet d’une présentation aux commissions permanentes compétentes de l’Assemblée nationale et du Sénat, avant d’être arrêtées définitivement. Voir l'article...
Par . Les effectifs des fonctions publiques comptaient 5,43 millions d’agents fin 2014[1], soit 5,14 millions en équivalents temps plein annualisé[2]. Ils ont augmenté entre 2013 et 2014 de +0,3%, soit plus de 40 000 postes. Voir l'article...
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