Formation Continue du Supérieur

9 février 2017

FUN devient partenaire de Think Education 2017

Depuis sa création en 2013, France Université Numérique accompagne le développement des nouveaux usages pédagogiques des MOOC et adapte son offre de services au plus près des attentes de ses membres et partenaires : examen à distance, certificats, partenariats pédagogiques entre acteurs privés et publics, développement de marques blanches, réutilisation de MOOC au sein de formations hybrides ou en formation continue. Voir l'article...

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8 février 2017

Ressource pédagogique : La prise de notes et son exploitation

La prise de notes doit être un outil au service d'un travail efficace, qu'il est utile d'améliorer. Elle est le reflet de ce qu'on a besoin de savoir. Capter la parole, fixer l'essentiel par écrit, ce n'est pas tout noter, mais faire des choix, décider sans hésitation. Voir l'article...

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8 février 2017

NéopassSup, la plateforme de formation pour le développement professionnel des enseignants du supérieur

La plateforme NéopassSup poursuit plusieurs ambitions : participer à la formation des enseignants dans le supérieur et amener une transformation progressive des modalités d'intervention devant les étudiants.. Elle doit aussi permettre aux services d'appui d'utiliser les ressources de manière autonome. Voir l'article...

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8 février 2017

Evénement final du projet VALLEY (Validation System in Lifelong Learning Experiences of Youth Volunteering)

VALLEY (Validation System in Lifelong Learning Experiences of Youth Volunteering), est un projet de 2 ans cofinancé par le programme Erasmus+ (Action-Clé 2 – Partenariats Stratégiques).
Il a pour objectif de promouvoir le volontariat comme un atout dans le développement personnel des jeunes, d`améliorer la dimension d`apprentissage du volontariat et de développer de nouveaux outils afin d`évaluer et de valider les compétences acquises lors d`un volontariat.
L`outil d`évaluation utilisé pendant le projet a été utilisé avec des volontaires, mais il peut aussi être utilisé dans un cadre hors volontariat.
Un outil de validation innovant – le système Level5 – a ainsi été utilisé lors d`une phase pilote avec des volontaires de chaque pays participant.
Ce projet a été développé par 6 partenaires européens : Allemagne, Autriche, France, Italie, Roumanie et Royaume-Uni
Le Jeudi 16 février 2017, se deroule l`événement final de ce projet "VALLEY", de 12h à 18h, à Marseille, Villa Méditerranée

Au programme :
- Ouverture des portes dès 12h00, possibilité de se restaurer (buffet)
- Début de la conférence à 13h30 : Présentation du projet VALLEY
- Ateliers thématiques :
Level 5 : outil innovant pour évaluer et valider les compétences développées par les volontaires
Echange de bonnes pratiques en matière d`évaluation de compétences
- Table ronde : "Vers une meilleure reconnaissance du volontariat : enjeux et opportunités"
Si vous êtes intéressé par cet événement, merci de confirmer votre participation en remplissant le formulaire!

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8 février 2017

Cycle national 2017/2018 de l' I.H.E.S.T : appel à candidatures

L’Institut des hautes études pour la science et la technologie (I.H.E.S.T.) recrute la 12e promotion de son cycle national de formation. Le thème spécifique de cette année est consacré à "L'inconnu et l'incertain ; comment les distinguer et faire avec". Date limite de dépôt des dossiers : 21 avril 2017. Voir l'article...

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8 février 2017

Lancement d'Extrasup, un projet national et européen pour reconnaître et valider les acquis de l'expérience

Le projet Extra ^sup, porté par le ministère et le CIEP et officiellement lancé le jeudi 26 janvier 2017, a pour objectif d’assurer la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience et des compétences développées par les étudiant-es au cours d’activités citoyennes ou d’engagements étudiants au sein de leur parcours dans l’enseignement supérieur. Voir l'article...

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8 février 2017

Les mobilités entre métiers en une étude

37% des demandeurs d’emploi qui retrouvent un poste changent de métier. Une étude de Pôle Emploi traite de la rotation professionnelle : « Au sortir du chômage, la dynamique des mobilités entre métiers ».
Consulter l’étude. Voir l'article...

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8 février 2017

Publication d’un guide de l’encadrant dans la fonction publique

En parallèle du guide d’accompagnement à la fonction managériale dans la fonction publique, un guide de l’encadrant dans la fonction publique est publié.
Consulter le guide. Voir l'article...

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8 février 2017

Etat des lieux des blocs de compétences

La notion de blocs de compétences est relativement nouvelle et est apparue dans une loi pour la première fois en 2014 (loi du 5 mars 2014). Le CEREQ et l’Afdet dressent un état des lieux de l’application du concept.
Le rapport présente différentes notions liées à la certification et expose la variété des approches des divers acteurs. Les stratégies et mises en application par les certificateurs sont ensuite abordées. Les blocs de compétences dans l’enseignement supérieur universitaire font l’objet d’une partie spécifique. Les démarches de cohérence et de transversalité, faisant intervenir le Copanef, et la régulation par la CNCP sont également étudiées.
Lire le rapport. Voir l'article...

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8 février 2017

Les 26 grandes communes de Bourgogne-Franche-Comté rassemblent plus du quart de la population régionale

En Bourgogne-Franche-Comté, les 26 plus grandes communes concentrent 27 % de la population en 2014 contre 28 % en 2009 et 30 % en 1990. La décroissance annuelle moyenne des plus grandes communes de la région s'accentue alors même que la population des cent communes françaises les plus peuplées croît de 0,3 % entre 2009 et 2014. En revanche, les petites communes de 50 à 4 000 habitants conservent en moyenne des évolutions positives bien que moins fortes qu'auparavant. Les communes de taille intermédiaire quant à elles baissent moins que par le passé ou se stabilisent. Voir l'article...

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