Formation Continue du Supérieur

17 avril 2017

Il est temps d’en finir avec les COMUEs

Blog Educpros de Jean-Claude Dupas. Les COMUEs ne sont pas de « grandes universités ». Ce sont des structures inventées qui affichent des « communautés » qui n’en sont guère. Plus grave, dans aucune des configurations ou des implantations qui leur ont été données, les COMUEs n’ont réussi à établir une stratégie et une cohérence, à se montrer force de transformation. Voir l'article...

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17 avril 2017

Où en est la formation de formateurs dans l’EN ?

Blog Educpros de Bernard Desclaux. Outre les formations concernant les compétences de base de tout formateur (animation de groupe, méthode de créativité, écoute, etc...), il faut penser à des formations différentes selon les trois objectifs (formation, intervention, accompagnement). Voir l'article...

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17 avril 2017

Innover, mais…Mais, innover !

Blog Educpros de Jean-Michel Zakhartchouk. On peut légitimement se méfier de la notion d’innovation. Elle est aux yeux de certains la marque d’un néo-libéralisme qui remet en cause les acquis sociaux par exemple. Ou une pièce du fameux « tout changer pour que rien ne change ». Ou encore un rejet du passé bien préjudiciable au profit du « bougisme » et des effets de mode. De plus il est essentiel de savoir à qui profite l’innovation et dans le domaine scolaire, certains sociologues ont pu montrer qu’elle pouvait creuser les écarts culturels et défavoriser les élèves des milieux populaires. Voir l'article...

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17 avril 2017

Les vrais enjeux de la professionnalisation

Sur le blog Educpros de François Fourcade. Comment se professionnaliser sans perdre son âme ? Comment parvenir à formaliser un programme de formation tout en gardant la spontanéité des savoir-faire construits par le contact direct avec le terrain ? Dans quelle mesure préserver la précieuse transmission au sein des équipes terrain tout en essayant de la cadrer ? Tel est le dilemme auquel sont souvent confrontées des organisations en pleine croissance. Voir l'article...

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17 avril 2017

Développer la vie de laboratoire en entreprise

Sur le blog Educpros de François Fourcade. Je viens de réaliser une mission auprès d’une équipe projet au sein d’un grand groupe industriel français. Après avoir travaillé pendant plus d’un an sur le développement et le prototypage d’un nouveau produit, les ingénieurs et concepteurs se sont rendus compte que techniquement ils ne parviendraient jamais à se conformer à l’ensemble des contraintes de leur cahier des charges. Voir l'article...

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17 avril 2017

Enseignement à distance, révélateur de talents?

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. Suivre un enseignement à distance exige de la part des candidat(e)s un certain nombre de qualités personnelles. Or on constate que le monde du travail exige ces mêmes qualités. Elles sont au nombre de cinq. Voir l'article...

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17 avril 2017

MOOC : formation et marque employeur

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. L’Edhec Business School vient de lancer avec la Société Générale un Mooc « Global financing solutions » pour ses élèves mais également pour les collaborateurs de la banque. Une initiative qui permet à la grande école de commerce de financer cette formation et à la banque de soigner en prime sa marque employeur. Voir l'article...

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17 avril 2017

Les DSI à fond sur les Big Data en 2017

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. 80% des DSI planifient un projet Big Data en 2017, selon une enquête (*) réalisée par Talend. Cette enquête mondiale ne concerne pas exclusivement l'enseignement supérieur, mais indique clairement que l'approche data analytics représente l'avenir. Voir l'article...

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17 avril 2017

L’évaluation des formations pour les universités d’entreprise

Blog Educpros de Bruno Dufour. Une remarque liminaire s’impose. Même si elles sont gérées par la fonction RH ou formation, les universités internes ne leur « appartiennent » pas, contrairement aux centres de formation. Les universités internes sont des outils de développement organisationnels de direction générale. Suite...

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17 avril 2017

Repenser l’enseignement de management

Blog Educpros de Bruno Dufour. Les prestigieuses grandes écoles de management justifient-t-elles leur dénomination dans leurs programmes de formation initiale?
Ceci suppose, avant tout, que l’on puisse enseigner le dit « management » après l’avoir correctement défini. Suite...

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