By Scott Jaschik. Elite colleges need to change policies to recruit, admit and graduate talented low-income students, report says. It calls out some by name. More...
15 octobre 2017
15 octobre 2017
Medievalists Blast White Supremacists' Symbols
By Scott Jaschik. The Medieval Academy of America, joined by other groups of scholars of medieval times, issued a statement Friday criticizing the way white supremacist groups are using imagery and myths from the periods they study. More...
15 octobre 2017
Off the Pedestal
By Scott Jaschik. Duke removes statue of Robert E. Lee. University of Texas will remove statues of Lee and 3 other Confederate leaders. Bowdoin removes plaque honoring Confederate alumni and Jefferson Davis. More...
15 octobre 2017
Shakespeare or Shakespear?
By Scott Jaschik. The University of Southern California recently unveiled a statue (a small part of a $700 million project to create a set of new facilities) with a quote from William Shakespeare's Hamlet. On the statue, the quote was attributed to “Shakespear,” not Shakespeare. More...
15 octobre 2017
The Shrinking Humanities Job Market
By Scott Jaschik. Many new Ph.D.s in humanities disciplines report that they struggle to find academic jobs, and that many of the positions they find available are off the tenure track. More...
15 octobre 2017
Study documents where 'U.S. News' rankings have influence
By Scott Jaschik. Making the top 50 has an impact on applications, study finds, even if there is no quantifiable difference in quality between those just over and under that threshold. And that impact may hurt some students. More...
14 octobre 2017
Partenariat renforcé Missions Locales/Pôle emploi : questions réponses et prolongation d’un an de l’accord-cadre
Les signataires de l’accord-cadre du partenariat renforcé – DGEFP, UNML et Pôle emploi - ont finalisé leurs travaux en présence du DMML lors de la dernière rencontre du comité technique.
A l'ordre du jour : le « questions réponses » pour éviter les doubles accompagnements, les flux d’informations entre les systèmes d’informations, la prolongation de l’accord cadre d’un an et les financements 2018.
14 octobre 2017
Institut MONTAIGNE - Apprentissage : LES trois clés d’une véritable transformation
78 % des Français estiment que le système scolaire actuel prépare mal les élèves au monde du travail.81 % pensent que les formations en apprentissage permettent de trouver un premier emploi facilement et 84 % considèrent cette formation comme une mesure efficace pour lutter contre le chômage selon une enquête ELABE pour l'Institut Montaigne réalisée auprès de 1 051 personnes âgées de 15 ans et plus.
Malgré l’engouement des Français et les engagements des gouvernements successifs en faveur de l’apprentissage, le nombre d’apprentis a baissé de 4 % depuis 2010, et le chômage de masse des jeunes, lui, subsiste dans des proportions alarmantes.
Convaincus que l'apprentissage est l'une des pistes les plus fécondes pour favoriser l'accès à l'emploi des jeunes, nous proposons trois mesures concrètes pour faire de l’apprentissage la voie professionnelle initiale de droit commun
14 octobre 2017
Sécuriser les parcours professionnels et corriger les inégalités d'accès à la formation. FPSPP
« Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) est l’instrument de gestion et d’animation permettant d’atteindre les objectifs prioritaires fixés par les partenaires sociaux au travers de l’action des organismes paritaires agréés agissant dans le champ de la formation à chaque étape de la vie professionnelle.
Il agit également auprès des Régions et de Pôle Emploi afin de faciliter l’accès à la formation des demandeurs d’emploi.
UN BREF BILAN DE NOS ACTIONS 2016 :
En 2016, les orientations et priorités relatives à la formation professionnelle définies par les partenaires sociaux et l’État se sont inscrites dans une perspective bi annuelle… »
14 octobre 2017
LA FORMATION PROFESSIONNELLE AU SERVICE DE L’EMPLOI : EXPÉRIMENTER DE NOUVEAUX MODÈLES POUR RÉUSSIR DEMAIN
CONGRÈS DES RÉGIONS DE FRANCE
« Avec la réforme de la formation professionnelle de 2014 ou encore le Plan “500 000” en 2016, la formation professionnelle dans notre pays a connu des changements importants. Pour autant, notre système est encore vécu par les demandeurs d’emplois et les entreprises comme complexe, éclaté, peu efficace et inégalitaire.
Les Régions seront force de propositions afin d’expérimenter de nouveaux modèles au service de l’emploi sur les territoires.
Les participants à cet atelier sont invités, sur la base de ce constat, à ouvrir toutes les pistes envisageables pour améliorer cette situation… »
Sur le site de centre inffo
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