Virginie Beziel, responsable formation au sein du groupe ESR et Lisa Tapia, responsable formation chez Computacenter nous font part de leur expérience quant à la mise en place d’un dispositif de Valorisation des Acquis de l’Expérience (VAE) au sein de leur entreprise.
Cette semaine, découvrez les avantages de la VAE, aussi bien pour les entreprises que les collaborateurs, ainsi que des conseils pratiques pour mettre en place ce dispositif de formation dans l'entreprise.
Combien de salariés ont suivi une VAE dans votre entreprise ?
Virginie Beziel : « 5 salariés sur les trois dernières années. Il est à noter que nous avons des salariés en cours de réflexion pour se lancer. »
Lisa Tapia : « Trois collaborateurs ont suivi une VAE en 2010. Deux sur des diplômes informatiques et un sur un diplôme Achats. »
Pourquoi avez-vous décidé de mettre en place une VAE plutôt qu’un autre dispositif de formation ?
V.B. : « La VAE nous semblait plus appropriée car les collaborateurs concernés ont déjà le niveau pour le diplôme visé, il est donc plus pertinent de leur proposer une validation. De plus, les salariés sont eux-mêmes demandeurs de ce dispositif et ne souhaite pas s’investir dans un cursus de formation long. Enfin, certains salariés souhaitent passer deux diplômes, ils font le 1er en VAE car ils ont déjà des connaissances et feront le 2ème par le biais d’un autre dispositif. »
Quels sont les avantages pour une entreprise de mettre en place une VAE pour ses collaborateurs?
V.B. : « Les avantages sont tout d’abord la satisfaction personnelle du collaborateur qui permet une fidélisation. Pour l’entreprise, cela évite une longue absence dans le cadre d’une formation. De plus, la VAE est également un vrai outil RH pour la gestion de carrière. »
L.T. : « Chez Computacenter France comme dans la plupart des entreprises du secteur je pense, la VAE doit être une démarche volontaire du collaborateur compte tenu de l’implication qu’elle nécessite. Je pense que cette démarche vise à rassurer des collaborateurs à la base autodidacte qui par le biais de leur expérience professionnelle ont atteint les compétences leur permettant de pouvoir valider un niveau de diplôme correspondant. Le diplôme obtenu leur donnera une reconnaissance sur le marché en plus de la reconnaissance qu’ils peuvent avoir en interne. »
Quels conseils pourriez-vous donner à une entreprise qui souhaite mettre en place une VAE?
V.B : « Plusieurs pistes : consulter le site infovae-idf.fr qui est une grande source d’information sur la VAE. Penser également à encourager le salarié pendant sa démarche en faisant le point sur l’avancée de son projet, mettre en place des synthèses sur la démarche VAE, prendre en charge financièrement la VAE avec l’aide du FAFIEC ou du FONGECIF. »
L.T : « La VAE doit être demandée par le collaborateur. L’entreprise peut accompagner son collaborateur notamment financièrement grâce aux dispositifs proposés par le FAFIEC. »
Un grand merci à Virginie Beziel et Lisa Tapia pour leur éclairage sur la VAE. Rendez-vous dans 2 semaines pour la seconde partie de l'interview: "Les difficultés qui peuvent être rencontrées dans la mise en place d’un dispositif de VAE et comment les surmonter."

La VAE en 2009 au ministère chargé de l’emploi - Les délais d’accès au titre restent stables. La VAE en 2009 au ministère chargé de l’emploi (doc déc 2010).
En 2009, 10 900 dossiers de candidatures à un titre professionnel du ministère chargé de l’emploi ont été jugés recevables à la validation des acquis de l’expérience, soit 2% de plus qu’en 2008. Plus de 8 700 candidats se sont présentés à une épreuve de validation au cours de l’année, parmi lesquels 5 600 candidats ont validé un titre complet.
Les femmes et les demandeurs d’emploi restent majoritaires parmi les candidats (respectivement 61% et 60%) même si la part des hommes et des salariés progresse en 2009. Le titre d’assistante de vie aux familles reste le plus fréquemment présenté mais sa part continue de diminuer: moins d’un tiers des candidats présentés à une épreuve y postulent contre trois candidats sur cinq en 2004.
Avec la mise en place d’une nouvelle procédure en 2006, les délais d’obtention des titres s’étaient considérablement réduits. Depuis 2007 ils se sont stabilisés: 42% des candidats accompagnés au premier semestre 2009 ont obtenu leur titre dans les six mois qui ont suivi l’accompagnement.
LA VAE DANS L’ENSEMBLE DES MINISTERES CERTIFICATEURS
En 2009, près de 75000 dossiers ont été jugés recevables par l’ensemble des ministères délivrant des certifications par la voie de la VAE et environ 58 000 ont été examinés par un jury (tableau A). Environ 32 000 candidats ont obtenu une certification par VAE soit 13% de plus qu’en 2008 (graphique A). Après une légère baisse en 2008, le nombre de certifiés par la VAE renoue avec une tendance à la hausse à l’oeuvre depuis 2003 : le nombre de candidats certifiés avait fortement progressé au cours des premières années de montée en charge du dispositif (+65% entre 2003 et 2004, +28 % entre 2004 et 2005) puis plus modérément (+15% entre 2005 et 2006, +16% entre 2006 et 2007). Au total, depuis 2002, 167000 candidats ont obtenu une certification par la VAE.
En 2009, le nombre de candidats jugés recevables pour l’obtention de titres du ministère de l’Éducation nationale progresse de 13%.
En revanche, après avoir augmenté de manière exceptionnelle en 2007 (+83 %) du fait d’un rattrapage dans le délai de traitement des dossiers, le nombre de candidats jugés recevables aux titres des ministères des affaires sociales et de la santé a diminué depuis 2008: -11% en 2009 et -26% en 2008.
Si la prédominance du ministère de l’Éducation nationale s’est fortement réduite depuis 2004 avec l’accessibilité par la VAE aux diplômes
des autres ministères, il reste encore le ministère certificateur le plus important: un peu moins de la moitié (47%) des candidats diplômés
par la VAE en 2009 ont obtenu un diplôme de l’enseignement professionnel et technologique du ministère de l’Éducation nationale.
Ils étaient 49% en 2008, 46% en 2007 et un peu plus de six sur dix en 2004.
Le nombre de candidats diplômés pour les ministères en charge de la défense et de l’équipement reste encore faible en 2009, mais progresse;
c’est notamment le cas des diplômés du ministère de la défense (de 185 en 2008 à 266 en 2009).
Voir dans le document La VAE en 2009: le Tableau A • Candidats à la VAE dans les différents ministères certificateurs et le Graphique A • Nombre de titres et diplômes obtenus par VAE parmi les principaux certificateurs.
Tableau A • Candidats à la VAE dans les différents ministères certificateurs
Nombre de candidats recevables (MESR/Ensemble des ministères certificateurs)
2006: NON DISPONIBLE
2007: NON DISPONIBLE
2008: 6909 / entre 7200 et 75000
2009: 6764 / entre 7200 et 75000
Nombre de candidats présentés (MESR/Ensemble des ministères certificateurs)
2006: 3935 / 47937
2007: 4529 / env. 55000
2008: 4309 / env. 53000
2009: 4476 / env. 58000
Graphique A • Nombre de titres et diplômes obtenus par VAE parmi les principaux certificateurs
Les chiffres du MESR comparés à ceux de l'ensemble des ministères certificateurs:
2003:  827 / 10744
2005: 1655 / 22622
2007: 2154 / 30000
2008: 2016 / 28296
2009: 2154 / 31880
Autres documents disponibles
La Vae en 2008 au ministère chargé de l’emploi: le nombre de titres délivrés se stabilise. La VAE en 2008 au ministère chargé de l’emploi (doc fév.2010).
La VAE en 2007 au ministère chargé de l’emploi: des délais d’accès au titre toujours plus courts. La VAE en 2007 au ministère chargé de l’emploi (doc fev 2009).
La VAE en 2006 dans les ministères certificateurs: 26 000 candidats ont obtenu un titre ou diplôme. La VAE en 2006 dans les ministères certificateurs (doc oct 2008).
La VAE en 2006 au ministère chargé de l’emploi: des délais plus courts pour obtenir le titre professionnel. La VAE en 2006 au ministère chargé de l’emploi (doc déc 2007).
La validation des acquis de l’expérience au ministère chargé de l’emploi en 2005 : davantage de candidats dans les métiers de l’industrie et du bâtiment. La VAE en 2005 au ministère chargé de l’emploi (doc déc. 2006).
La VAE au sein du Ministère chargé de l’emploi en 2004. La VAE en 2004 au ministère chargé de l’emploi (doc oct 2005).
La validation des acquis de l’expérience au sein du ministère chargé de l’emploi en 2003 : une rapide montée en charge. La VAE en 2003 au ministère chargé de l'emploi (doc sept 2004).

VAE, on y va !
contexte
Dans la lignée de la promotion des dispositifs de formation en alternance, les partenaires de l’Adec souhaitent développer l’accès aux parcours de validation des acquis de l’expérience auprès des professionnels du spectacle vivant, comme outil de prévention des aléas économiques et personnels. Là aussi, le dispositif gagnerait à être connu: seules 60 VAE ont été enregistrées dans le secteur en 2009 (permanents et intermittents).
objectif
Il s’agit de réaliser, en lien avec la Conférence des directeurs de services universitaires de formation continue (FCU), un dispositif expérimental, à l’échelle nationale, de mise en place de la VAE sur des certifications relevant de l’Enseignement supérieur.
résultat
Quatre licences et masters en administration et gestion culturelle, et en direction artistique de projets culturels, délivrés par les universités de Haute-Alsace et Montpellier III, ont été retenus. Une action de promotion a été adressée conjointement à ce journal pour les entreprises du spectacle vivant. Les partenaires de l’opération comptent sur les employeurs pour relayer l’information.

Le tableau de bord VAE 2009 est disponible. Ce document rassemble des données relatives à l’organisation de la VAE en région Rhône-Alpes pour l’année 2009.
Vous y trouverez toutes les statistiques concernant le service d'information conseil et la démarche de VAE chez les valideurs.
Cette édition intègre les éléments de nouveaux valideurs ce qui consolide et enrichit le tableau de bord VAE. Tableau de bord 2009 de la Validation des Acquis de l'Expérience en Rhône-Alpes. Ce bilan est réalisé à partir des données quantitatives des Points Relais d'Information Conseil et des valideurs relatives à l'année civile 2009.
En 2009, le nombre de contacts enregistrés dans l’Enseignement supérieur a considérablement augmenté, passant de 593 en 2008 à 1690 en 2009.
Au delà des statistiques produites par année civile, les membres de la commission VAE du Comité de Coordination Régional de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CCREFP) ont souhaité que le PRAO et les certificateurs « trouvent les moyens d’assurer une traçabilité du parcours d’un individu dans la VAE afin d’avoir des statistiques sur l’ensemble de la démarche ».
Une expérimentation, financée par la Direccte (ex DRTEFP), a été lancée fin 2006. Elle a réuni dix valideurs, et a été mise en place afin de développer une base de données régionale permettant d’identifier les parcours des individus engagés dans une démarche de VAE au niveau régional, depuis la phase d’information conseil jusqu’aux décisions des jurys de validation.
Les objectifs opérationnels sont les suivants :
• Mieux comprendre les parcours VAE
- Comprendre le rythme et la nature des progressions ou des abandons,
- Croiser ces éléments avec des caractéristiques de genre, de statut ou de formation
• Identifier les parcours des individus au niveau régional
- Depuis l’info-conseil jusqu’au jury
- A partir de l’intégralité des données des valideurs expérimenteurs en Rhône-Alpes
- En sélectionnant quelques étapes clés du parcours
• Expérimenter un système d’information spécifique
- Construire une base de données permanente et anonyme des parcours VAE Rhône-Alpes
- A partir des données individuelles saisies par les valideurs et par les Points Relais
Information Conseil
- Récupérées de manière semi automatique par un applicatif léger installé chez chaque valideur
- Un projet associant étroitement les valideurs collectivement et individuellement
Le projet s’inscrit dans un objectif d’intérêt général pour tous les rhônalpins: comprendre la réalité des parcours pour ajuster les procédures et les mesures d’accompagnement. Les différents exports générés par les neuf valideurs participant au projet vers la base de données régionale ont permis de récupérer les informations de 4800 parcours VAE engagés depuis 2007.
Ces données ont fait l’objet de traitements statistiques de la part de l’Observatoire Régional Emploi Formation (OREF) en lien avec le Service Etudes, Statistiques et Evaluation (SESE) de la Direccte. Afin d’avoir une vision exhaustive de l’ensemble des parcours VAE en région, un travail est actuellement mené pour intégrer les données de l’ensemble des valideurs rhônalpins. Une analyse sera menée à partir des données recueillies. Les résultats de l’étude feront l’objet d’une publication en 2011 et seront disponibles sur .
Voir aussi: Tableau de bord 2008 de la Validation des Acquis de l'Expérience en Rhône-Alpes. Ce bilan est réalisé à partir des données quantitatives des Points Relais d'Information Conseil et des valideurs relatives à l'année civile 2008. Voir également sur le blog: VAE: tableau de bord 2007-2008 par région, VAE: les femmes sont de plus en plus nombreuses, PRAO, le Nouveau Guide "VAE et Insertion", La VAE pour les publics en difficulté.

Il détaille le profil des personnes reçues dans les Prc (âge, sexe, niveau de formation, secteur d’activité, situation professionnelle) ainsi que les certifications délivrées en Franche-Comté (dossiers déposés, recevables, validations obtenues en totalité, partiellement ou refusées).
Après une hausse continue jusqu’en 2007 puis une baisse de 21 % en 2008, le nombre de dossiers déposés croît de 12 % en 2009.
Jusqu'en 2006, le nombre de dossiers recevables est proche de celui des dossiers déposés (95 %). En 2008 le nombre de dossiers recevables est supérieur à celui des dossiers déposés. Cela s’explique par le fait qu’une partie des décisions de recevabilité de 2008 concerne des dossiers déposés en 2007. Le nombre de dossiers recevables en 2009 est proche de celui de 2008.
Après avoir augmenté régulièrement sur la période 2005-2008 (+ 60 %), le nombre de validations totales est quasiment identique en 2008 et en 2009.
Le nombre de validations partielles a, lui aussi, progressé jusqu’en 2008 mais de façon moins significative (20 %). Il diminue de 9 % en 2009.

La VAE représente un dispositif essentiel dans la lutte contre l’exclusion au travail en France où la culture du diplôme reste très prégnante. Pour permettre à des publics en difficulté d’y accéder, faciliter leur engagement et la réussite de la démarche, le PRAO (Pôle Rhône-Alpes de l'Orientation) a mené des actions avec différents acteurs du dispositif et le soutien de l’État, de la Région et des partenaires sociaux. Il met à disposition des professionnels le résultat de ces travaux:
- Une présentation de l’expérimentation qui donne une information succincte sur la VAE et sur les compétences clés : qu’est-ce que c’est, pour quoi faire? Qui peut s’y engager?
- Un guide méthodologique VAE et insertion qui présente notamment des exemples de projet et une action de VAE collective 
- Un « livret de suivi Action tutorale: VAE et Compétences clés » pour mener à bien une VAE et une formation compétences clés, favoriser le lien entre le candidat et les différents interlocuteurs de sa démarche et faciliter le parcours du candidat en formalisant les objectifs de travail, les étapes et leur réalisation clés.

Le CarifOref Midi-Pyrénées publie le premier numéro de L’avisVAE, le lien des acteurs en Midi-Pyrénées. Cette nouvelle publication abordera tous les deux mois une thématique différente. Experts et acteurs territoriaux échangeront leurs points de vue. Ces regards croisés visent à mieux faire connaître le dispositif auprès des relais d’information, au profit des candidats à la VAE. Ce numéro revient sur les sept ans d’expérience d’un dispositif innovant et en dessine les perspectives avec le point de vue de Vincent Merle, professeur au Cnam. Deux actions de développement de la VAE portées par des Maisons communes emploi formation offrent des exemples d'ancrage de la VAE dans le territoire de Midi-Pyrénées. Télécharger L'avis VAE, le lien des acteurs en Midi-Pyrénées.
Le point de vue de... Vincent Merle, Professeur du Cnam. Point de vue recueilli par Catherine Ayraud, Responsable de la Cris VAE.
Huit ans après le vote de la loi sur la VAE, ce dispositif est rentré dans les moeurs. Ceux qui prédisaient son échec doivent aujourd’hui constater qu’il est connu par la grande majorité des jeunes et des adultes et qu’un flux régulier, certes encore insuffisant, de personnes s’engage dans cette démarche.
Mais l’impact de la VAE ne doit pas seulement être apprécié à travers le nombre de certifications délivrées par cette voie. La loi de 2002 a été un levier de changement déterminant pour la formation professionnelle. Elle a conduit à un travail sans précédent de réexamen des référentiels des diplômes et des titres désormais centrés sur les résultats des processus d’apprentissage et non sur la seule maîtrise de connaissances dégagées de tout contexte professionnel. Elle a largement contribué à donner sens à la notion de « parcours de progression professionnelle ». Elle a enfin poussé les partenaires sociaux à repenser la place des certifications dans la construction des trajectoires professionnelles. Tout cela n’allait pas de soi dans un pays où le poids des classements scolaires et des diplômes acquis en formation initiale sur la destinée professionnelle est aussi déterminant.
Nous ne sommes pourtant pas au bout du chemin. De nombreux enseignants ou formateurs sont encore réticents face à une procédure qu’ils perçoivent comme un risque de dévalorisation des diplômes. Trop peu d’entreprises ont inscrit la VAE dans leur politique de gestion des carrières. Pôle emploi ne s’est pas vraiment emparé de la VAE pour en faire un moyen de « rebond » pour les demandeurs d’emploi. La VAE ne doit pas être « un dispositif de plus » à coté de tous ceux qui existent déjà dans le champ de l’emploi et de la formation. Elle doit devenir progressivement un vecteur privilégié de reconnaissance et d’appui à des démarches d’orientation et de mobilité professionnelle. Bien souvent cela se joue à l’échelle des territoires, lorsque les différents acteurs concernés développent une véritable intelligence collective de la VAE et nouent des partenariats efficaces pour lui donner toute sa portée.
VAE & territoires
Monique Iborra, Députée et Vice-présidente de la Région Midi-Pyrénées en charge de la formation professionnelle, de l’apprentissage et de la politique de la ville, répond aux questions de « L’avis VAE »
La Région annonce une politique volontariste sur la VAE. Comment articuler le développement de la VAE avec les besoins de l’économie dans les territoires?
Par une approche à deux niveaux: un cadrage régional avec les branches, dans les Contrats d’objectifs notamment, prévoyant des actions localisées sur les territoires, précises et quantifiées (nombre de bénéficiaires...). Une des orientations régionales désigne les PRC comme têtes de réseau pour piloter des plans d’action VAE sur les territoires.
Comment envisagez-vous cette articulation avec ceux des Mcef?
PRC et Mcef se connaissent bien: les PRC réalisent déjà l’information conseil dans les Mcef. Ils s’appuieront sur leur ancrage dans les territoires, leurs liens avec les milieux économiques et les entreprises, pour mieux sensibiliser employeurs et salariés, et monter avec eux des opérations de développement de la VAE. Les Mcef rassemblent tous les acteurs, elles constituent un cadre idéal pour agir en faveur de tous les publics, demandeurs d’emploi et salariés : c’est une nécessité pour développer la VAE.

Afin de compléter le portail interministériel sur la validation des acquis de l'expérience (VAE), le Ministère de l'alimentation, de l'agriculture et de la pêche vient de mettre en ligne Chlorofil, un nouveau site d'information consacré à la VAE relevant d'activités agricoles.
Ce site s'adresse aux particuliers, aux entreprises et aux enseignants et présente notamment les trois catégories de certifications accessibles par la VAE:
• les diplômes et certificats de spécialisation de l'enseignement technique agricole;
• les diplômes de l'enseignement supérieur;
• les titres professionnels.
Pour chacune de ces catégories, le site renvoie vers les démarches à réaliser, des témoignages et répertorie les coordonnées des contacts régionaux VAE au ministère de l'Agriculture.
Diplômes relevant du ministère chargé de l'agriculture accessibles par la VAE
- Diplômes d'ingénieurs et du paysage: le réseau des responsables VAE des écoles d'ingénieurs publiques et privées et de l'école du paysage de Versailles, conduit la réflexion de l'enseignement supérieur agronomique, agricole et paysager sur la VAE dans une approche collaborative ayant abouti d'une part, à une procédure et des outils communs et d'autre part, à un partage permanent des pratiques au bénéfice des demandeurs et des candidats et à une offre de formation pour les différents acteurs de la VAE.
- Diplômes d'études spécialisées vétérinaires -DESV - et des certificats d'études approfondies vétérinaires - CEAV
Plus d'informations sur les sites web des écoles vétérinaires: ENVA, ENVT, ONIRIS, cursus vétérinaire, VetAgro Sup, cursus vétérinaire.
Textes réglementaires:
- la note de service DGER/SDES/N2003-2003 du 7 janvier 2003, relative la procédure pour la mise en oeuvre coordonnée de la validation des acquis de l'expérience et modalités de délivrance des diplômes par cette voie dans l'enseignement supérieur agricole.
- la note de service DGER/SDES/N2004-2004 du 16 janvier 2004, relative à la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience dans le cadre des diplômes d'études spécialisées vétérinaires (DESV) et des certificats d'études approfondies vétérinaires (CEAV).
Téléchargez le décret n°2002-590 du 24 avril 2002 relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur.

Diploma's van het Ministerie van Landbouw toegankelijk VAE
- Diploma van ingenieurs en landschap: de netbeheerders VAE engineering scholen openbare en prive-school landschap van Versailles, leidde de discussie over agrarische hoger onderwijs, landbouw en landschap in de VAE gezamenlijke aanpak, die enerzijds geleid tot een proces en gemeenschappelijke instrumenten en aan de andere kant, een permanente uitwisseling praktijken ten behoeve van de aanvragers en kandidaten en job training voor de verschillende actoren van de VAE. Meer...

L'Arrêté du 1er septembre 2010, paru au JORF n°0209 du 9 septembre 2010, fixe pour l'année 2010-2011 les taux des droits de scolarité, d'examen et d'inscription ainsi que les montants des droits d'inscription en vue de l'obtention d'un diplôme par validation des acquis de l'expérience dans les établissements d'enseignement supérieur relevant du ministère de la culture et de la communication.
TITRE VII : VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE, Article 22
Le montant des droits pour l'inscription à la validation des acquis de l'expérience, applicable à l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur relevant du ministère de la culture et de la communication mentionnés dans le présent arrêté (à l'exception des établissements mentionnés au titre III), est de 780 €.
Le candidat acquitte un montant de 80 € pour l'analyse de recevabilité au moment où il dépose sa demande. Si la candidature est déclarée recevable, le candidat acquitte un montant de 700 € couvrant les frais de la procédure (coûts administratifs, frais de jury et suivi des prescriptions).
Dans le cas où il est attesté que le candidat n'est pas en situation de bénéficier d'un financement par un tiers (entreprise, organisme, collectivité territoriale), le chef d'établissement applique un tarif réduit s'élevant à 430 €, dont 80 € versés pour l'analyse de recevabilité.

Les documents d'inscription étant disponibles depuis le 7 octobre, les inscriptions à la VAE pour ces diplômes peuvent maintenant se faire.
Concernant la session 2011, la date limite de dépôt des livrets 1 est fixée :
- pour le DCG (diplôme de comptabilité et de gestion) au 5 novembre
- pour le DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion) au 7 janvier
Informations et documents téléchargeables sur le site de la Maison des examens :
www.siec.education.fr > rubrique "votre examen", sous rubrique "DCG/DSCG".
Le DAVEN organise une réunion d'information  le mercredi 27 octobre de 14h30 à 16h30 à la Délégation académique à la formation continue (DAFCO), annexe du Rectorat, 28 rue de Saurupt, Nancy.