Opcalia édite un Kit méthodologique « Valoriser et valider l’expérience par la VAE » destiné à accompagner les directeurs des Ressources humaines des entreprises, les responsables formation et gestionnaires de compétences mais également tout salarié susceptible de s’engager dans une démarche de VAE dans la mise en oeuvre de cette dernière. Kit VAE Opcalia.
Du repérage des enjeux RH auxquels elle peut répondre au sein de l'entreprise à la valorisation des résultats obtenus par les salariés, le kit propose des conseils opérationnels et des modèles d’outils pour passer de la théorie à la pratique et construire une démarche efficace.
Chaque étape de la VAE est expliquée de manière à  permettre à l'entreprise d’identifier clairement les intervenants externes à mobiliser, les coûts à prévoir et les supports à utiliser en fonction des objectifs et des besoins:
1) Information conseil orientation /
2) Demande de recevabilité /
3) Accompagnement pour la demande de validation /
4) Validation du jury /
5) Suivi post-VAE.

Le rapport « Créativité et innovation dans les territoires » est le fruit du groupe de travail présidé par Michel Godet, commun au Conseil d’analyse économique (CAE), à la Délégation interministérielle à l’aménagement du territoire et à l’attractivité régionale (Datar) et à l’Académie des technologies. Télécharger le rapport. Télécharger les compléments.
Extraits du complément W "La FTLV au service de l’innovation dans les territoires":
Au début du xxie siècle, la formation professionnelle a vu ses perspectives s’élargir, grâce à la mise en place d’outils nouveaux qu’il est indispensable de mobiliser au service de l’innovation: la décentralisation quasi totale de la formation professionnelle au niveau régional, l’élargissement de la « validation des acquis de l’expérience » (VAE), la création des observatoires de métiers par branche, la création du « droit individuel à la formation » (DIF) sont autant d’opportunités qu’il est maintenant possible de mettre au service de l’innovation dans les territoires.
3. Apports de la validation des acquis de l’expérience à l’innovation.
Lors de la création de la la validation des acquis de l’expérience (VAE) par la loi de janvier 2002, une attente, exprimée par les partenaires sociaux, était de développer la reconnaissance des compétences dans les entreprises.
Même si les flux de dépôt de nouveaux dossiers atteignent, avec 100000 par an, 10% environ des certifications sollicitées au terme de la formation initiale, la majeure partie de ces demandes s’inscrit dans une démarche individuelle, notamment pour les métiers de service et d’aide à la personne.
Or cet outil peut et doit jouer un rôle beaucoup plus important de professionnalisation et de développement des compétences au sein des entreprises, des branches, des associations et des territoires. C’est ce que préconise le rapport du groupe de travail, remis à M. Wauquiez en décembre 2008, lorsqu’il tire un bilan de quelques expériences de développement de la VAE dans des entreprises (parcours alternant expérience et VAE pour des intérimaires chez Manpower; managers de restaurant chez McDonald; formations certifiantes ou diplômantes (niveaux V, IV ou III) chez Danone) ou des associations (Secours populaire à l’intention de ses salariés et de ses bénévoles; « passeport bénévole » en amont d’une procédure VAE par France bénévolat; permanents de la CFE-CGC en lien avec le CNAM).
D’après les informations recueillies par l’Académie des technologies, plusieurs entreprises (Thalès, Veolia notamment) ont prouvé « l’efficacité de tels parcours dans la création de métiers nouveaux, parfois de très haute technicité ». Dans l’enseignement professionnel secondaire, on constate les mêmes évolutions (Accord avec l’AGEFOS-PME pour les métiers du bâtiment, « convention cadre » VAE avec GDF-SUEZ dans l’Académie d’Aix-Marseille…)
La relance de la VAE et sa prise en charge par le tissu économique des branches et des territoires nécessitent des démarches collectives que certaines régions entreprennent. Une des pistes devrait être de lier les perspectives d’innovation des Pôles de compétitivité et les besoins de requalification de la main-d’oeuvre en place. C’est là que la VAE peut être un outil (parmi d’autres) pour accompagner l’évolution nécessaire des compétences des salariés, sans rupture de la relation de travail au sein des entreprises. Le groupe de travail ouvre également la perspective de prise en charge des jeunes sortis de formation initiale sans qualification.
Il est évident que ces pistes ne peuvent se concrétiser que si, localement et régionalement, les acteurs des régions, des entreprises et les formateurs coordonnent leurs projets: on retrouve là, sur un autre thème, le rôle primordial des CPRDFP! Car les obstacles ne sont pas mineurs: lourdeur de la démarche; statut de la VAE à clarifier par rapport aux certificats de qualification professionnelle (CQP) des branches d’activités; par rapport à Europass; liens à préciser avec le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Voir aussi l'article du blog "La formation dans "Innovations et compétitivité des régions" du Conseil d'Analyse Economique".

Prisme Limousin organise un forum régional sur la VAE (Validation des acquis de l'expérience) le mardi 12 octobre 2010 de 9h à 17h30, au Carré Jourdan, 13 cours Jourdan, à Limoges.
L’entrée est libre et permettra de rencontrer tous les professionnels de la VAE, plus de 30 organismes qui délivrent des titres ou des diplômes par la VAE, qui accompagnent ou qui financent des parcours en VAE. Des réunions d’informations collectives, avec des témoignages de personnes ayant suivi des parcours de VAE et des employeurs, auront lieu tout au long de cette journée. Programme disponible et téléchargeable. Prisme Limousin. Tél. 05 55 79 36 00.
Tout au long de la journée, participez à des réunions d'informations sur la VAE qui vous informeront sur les conditions d'accès, la démarche, les financements...
Réunion d'information sur la VAE destinée aux demandeurs d'emplois.
Quel est l'intérêt pour le demandeur d'emploi d'entreprendre une VAE?
Réunion d'information sur la VAE destinée aux employeurs et aux salariés.
Quel intérêt pour l'entreprise? Comment accompagner un collaborateur dans sa demande de VAE?
Atelier "coup de projecteur sur votre expérience"
Vous souhaitez mettre en avant votre parcours et vos atouts? Comment formaliser par écrit vos compétences? Inscription obligatoire sur www.citedesmetierslimousin.fr.
Possibilité de rencontrer plus de 30 organismes régionaux qui délivrent des titres et des diplômes en VAE ou qui les financent: AFPA Limousin (Association pour la formation professionnelle des adultes), Agefos PME Limousin, ANFA (Association nationale pour la formation automobile), ANFH Limousin (Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier), ARCNAM (Association régionale du conservatoire national des arts et métiers), ARFOSSE - IRFE (Association régionale pour la formation dans le secteur socio-éducatif - institut régional de formation aux fonctions éducatives), ASP (Agence de services et de paiement), CCI du Pays de Brive (Chambre de commerce et d'industrie), CRF - IRFSS (Croix-Rouge française - Institut régional de formation sanitaire et sociale), Chambre régionale de métiers et de l'artisanat du Limousin, Conseil Régional du Limousin, DAVA (dispositif académique de validation des acquis de l'expérience), DIRECCTE (Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi), DRAAF (Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt), DRJSCS Limousin (Direction régionale de la jeunesse et des sports et de la cohésion sociale), IESF (Institut d'économie sociale familiale), AFT-IFTIM (Association pour le développement de la formation professionnelle dans les transports - Institut de formation aux techniques d’implantation et de manutention), IGL (Institut de gérontologie du Limousin), MC Formation (tertiaire), Opcalia Limousin, Pôle Emploi Limousin, Unifaf Limousin, Université de Limoges ...

L'observation des données 2009 pour la validation des acquis de l'expérience confirme la tendance à la baisse amorcée après le pic de 2007. Cette baisse concerne principalement le secteur sanitaire et social alors que les autres certificateurs maintiennent une légère progression. Les femmes restent plus nombreuses que les hommes à demander la validation de leurs acquis et le niveau des certifications visées s'élève. Les décisions des jurys restent stables avec près de 47 % de validations totales. Télécharger le tableau de bord régional.
Le réseau InterCarif-Oref a publié en juillet 2010 le tableau de bord de l’activité d’information conseil, le profil des publics conseillés et l’activité de validation par région pour les années civiles 2007 et 2008.
Consulter les résultats.

Etre accompagné dans sa démarche VAE avantage le candidat dans son parcours. Pourtant la moitié des candidats ne se fait pas accompagner.
S'engager dans une démarche de VAE relève avant tout d'un engagement individuel pour une meilleure reconnaissance dans son métier. Il était donc nécessaire de mieux connaître les parcours individuels des salariés et des demandeurs d'emploi et de mesurer ce que l'engagement dans ce parcours apporte à chacun, en terme de réussite ou non. Pour le compte de la DIRECCTE, le CREFOR a mené une enquête d'envergure régional auprès des personnes ayant validé en 2007 leur dossier de recevabilité. Son objectif est de permettre une meilleure connaissance des personnes engagées dans la VAE en terme de conditions de réussite, les raisons d'abandon, les échecs, l'accompagnement et la validation.
La VAE considérée comme tremplin
L'entourage personnel et les collègues de travail jouent un rôle important dans le choix de la certification présentée à la VAE. La moitié des demandeurs d'emploi déclarent s'être engagés dans une VAE pour obtenir un emploi.
Chemins d'entrée dans la VAE
Le paysage de l'information est multiple avec plusieurs entrées et contacts possibles. Il peut apparaître dans un premier temps complexe pour celles et ceux qui s'engagent dans la démarche et recherchent une première information.
La durée du parcours est une des clefs dans la réussite du parcours VAE. En effet, parmi les personnes qui ont déposé un dossier de jury en 2007, 95% l'ont fait en moins d'un an. Parmi les candidats qui n'ont déposé le dossier du jury 18 mois après le dépôt du dossier de recevabilité, 84,3% déclarent avoir interrompu leur parcours VAE.
Il ressort de ces premiers éléments d'analyse, l'importance de l'articulation entre information/entourage personnel, durée raisonnable du parcours et accompagnement individualisé. Cette voie est probablement à approfondir pour renforcer les chances de s'engager dans une dynamique de réussite.

A l'occasion d'une prochaine journée de professionnalisation du réseau régional des conseillers VAE consacrée aux jurys de VAE, l'ARFTLV a réalisé un dossier documentaire rassemblant des informations sur le cadre règlementaire (participation des professionnels aux jurys VAE et les modalités de validation), sur l'outillage des membres de jury, ainsi que des références bibliographiques.
Pour en savoir plus sur la VAE, consultez notre site, rubrique VAE-Certifications.

Arrêté du 18 août 2010 relatif aux modalités d'organisation de la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'ergothérapeute, publié au JORF n°0201 du 31 août 2010 page 15856 texte n° 45.
Article 1
Le candidat souhaitant acquérir le diplôme d'Etat d'ergothérapeute par la validation des acquis de l'expérience doit justifier des compétences acquises dans l'exercice d'une activité salariée, non salariée ou bénévole, en rapport direct avec le contenu de ce diplôme. Le rapport direct avec le diplôme est établi lorsque le candidat justifie avoir réalisé les activités suivantes en lien avec le référentiel d'activités du métier figurant en annexe I de l'arrêté du 5 juillet 2010 susvisé: ― au moins deux activités dans le domaine d'activités intitulé « Recueil d'informations, entretiens et évaluations visant au diagnostic ergothérapique »; ― au moins une activité dans le domaine d'activités intitulé « Réalisation de soins et d'activités à visée de rééducation, réadaptation, réinsertion et réhabilitation sociale »; ― au moins deux activités dans le domaine d'activités intitulé « Application et réalisation de traitements orthétiques et préconisation d'aides techniques ou animalières et d'assistances technologiques »; ― au moins une activité dans le domaine d'activités intitulé « Conseil, éducation, prévention et expertise vis-à-vis d'une ou de plusieurs personnes, de l'entourage et des institutions »; ― au moins deux activités dans le domaine d'activités intitulé « Réalisation et suivi de projets d'aménagement de l'environnement ». La durée totale d'activité cumulée (en équivalent temps plein) exigée est de trois ans, représentant 4200 heures. Ne sont prises en considération dans ce décompte que les activités exercées au cours des douze dernières années, mesurées à compter de la date du dépôt du dossier de recevabilité.
Article 2
Le dossier de recevabilité de la demande de validation des acquis de l'expérience est retiré par le candidat auprès de l'organisme chargé de l'instruction des dossiers. La décision de recevabilité de la demande relève de la compétence du préfet de la région de rattachement désignée dans l'annexe du présent arrêté, dans le ressort de laquelle se situe un institut de formation en ergothérapie. La région de rattachement est celle dont relève le domicile du candidat. Le préfet de la région ainsi désignée dispose d'un délai de deux mois pour notifier sa décision au candidat. L'absence de réponse dans ce délai vaut décision implicite de rejet. A compter de la publication du présent arrêté, la décision de recevabilité de la demande de validation des acquis de l'expérience demeure acquise au candidat dans la limite de trois années à compter de la date de sa notification par le préfet de région.
Article 3
Le jury de validation des acquis de l'expérience est le jury du diplôme d'Etat d'ergothérapeute. Le préfet de région organise des sous-groupes d'examinateurs choisis parmi les membres du jury et composés d'un médecin spécialisé et de deux ergothérapeutes dont l'un au moins est titulaire du diplôme de cadre de santé.
Article 4
Sur la base de l'examen d'un livret de présentation des acquis de l'expérience et d'un entretien avec le candidat, le jury peut décider de l'attribution du diplôme d'Etat d'ergothérapeute à l'intéressé. A défaut, il peut valider les connaissances, aptitudes et compétences afférentes à une ou plusieurs des unités du référentiel de compétences figurant en annexe II de l'arrêté du 5 juillet 2010 susvisé et se prononcer sur celles qui, dans un délai maximal de cinq ans à compter de la date de notification de la décision du jury par la direction régionale chargée de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale ou l'organisme chargé de la réception des candidatures, doivent faire l'objet d'une évaluation complémentaire en vue de l'obtention du diplôme. L'entretien avec le candidat peut être organisé par voie de visioconférence pour les candidats résidant outre-mer.
Articles 5 et 6
En cas de validation partielle, le candidat peut opter pour le suivi et l'évaluation du (ou des) module(s) de formation correspondant aux compétences non validées ou pour une expérience professionnelle prolongée ou diversifiée préalable à une nouvelle demande de validation des acquis de l'expérience.
Si le candidat opte pour un parcours de formation préparant au diplôme d'Etat d'ergothérapeute, dans le cadre du programme des études conduisant à ce diplôme, il s'inscrit auprès d'un institut de formation autorisé à dispenser cette formation. Le candidat est dispensé des modalités de sélection exigées pour l'accès à la formation initiale.

La qualification obtenue par la VAE doit être reconnue par l'employeur
Jurisprudence : un salarié contraint de suivre une formation qualifiante doit bénéficier de la qualification correspondante qu'il a obtenue par la VAE
C'est la chambre sociale de la Cour de cassation qui a rendu par arrêt cette décision en date du 13 juillet 2010.
L'employeur est tenu d'assurer l'adaptation du salarié à l'évolution de son emploi. Il en résulte que, lorsqu'un salarié est tenu d'obtenir une nouvelle qualification en vue de continuer à exercer les fonctions correspondant à sa classification, l'employeur du salarié qui a suivi la formation qualifiante exigée doit le faire bénéficier de la qualification qu'il a obtenue par la validation des acquis de l'expérience, précise l'arrêt.
Cet arrêt est rendu à propos d'un salarié employé en qualité de moniteur d'éducation physique et sportive dans une association soumise à la convention collective nationale de travail des établissements et services pour personnes inadaptées.
La cour de cassation n'a pas mis encore en ligne l'arrêt. Voir sa prochaine publication.