Mars est le bon mois pour faire une demande de formation continue. Après avoir actionné le plan de formation de son entreprise, le candidat recalé utilisera le DIF, la période de professionnalisation ou le CIF. Source.
Malheureusement, en matière de formation continue, on ne prête aussi qu’aux riches. Selon l’étude du Cereq « Quand la formation continue » publié en février 2009, la formation profite toujours plus aux dirigeants qu'à l'ouvrier. Ainsi, 60 % des cadres français ont eu accès à la formation continue contre 29 % des employés. De plus, ceci expliquant cela, les cadres sont plus souvent à l'origine de leur formation que les autres salariés. Les non-cadres, eux, sont les plus contraints au regard des formations obligatoires ou imposées. Pour changer ce tropisme franco-français, le candidat à la formation continue doit être le moteur de son apprentissage. Il faut donc qu’il fasse une demande de formation auprès de sa hiérarchie et/ou du service des ressources humaines. Il argumentera cette volonté et utilisera tous les canaux disponibles.
1/ Intégrer sa formation dans le plan de formation de son entreprise
Pour un candidat à la formation continue, l’intégration de son cursus au plan de formation de son employeur constitue la première étape de sa démarche. Ce n’est qu’en cas de refus qu’il utilisera les autres dispositifs de formation disponibles. Tous les salariés, quelle que soit la nature de leur contrat de travail, peuvent bénéficier d'un cursus financé par le plan de formation. Mais ce n'est pas un droit. L'employeur a un pouvoir discrétionnaire. C’est lui qui détermine la liste des salariés bénéficiaires. Pour le candidat, toute la stratégie consistera à connaître les désirs de formation du dirigeant et d’inscrire sa démarche d’apprentissage dans ce cadre. Il faut donc que la volonté de l’employeur corresponde aux désirs du salarié. Si un dirigeant veut améliorer les compétences linguistiques de ses salariés, le salarié intéressé devra lui proposer de réaliser un cursus en anglais.
Pendant la période de stage, le salarié demeure sous la subordination juridique de l'employeur. Le temps de formation est assimilé à du temps de travail effectif. Le salarié stagiaire continue à percevoir une rémunération, de même que des primes. Et il conserve sa protection sociale. Conclusion : proposer d’en faire partie constituera le début de toutes démarches. En cas d’accord, le candidat se formera. S’il y a refus, il enregistrera cette décision, la comprendra ou pas. Qu'il ne désespère pas, il lui reste d'autres cartes à jouer pour obtenir un financement.
2/ Faire jouer le DIF
Le Droit individuel à la formation autorise le salarié à suivre 20 heures annuelles de formation, cumulables pendant six ans. Cela fait un maximum de 120 heures. Le bénéficiaire doit être employé à temps plein, en contrat à durée indéterminée. Il doit par ailleurs justifier d'au moins un an d'ancienneté dans l'entreprise. Pour les salariés en contrat à durée déterminée et/ou à temps partiel, la durée de leur DIF sera calculée en fonction du temps de travail effectué. Le contenu de la formation est décidé conjointement par l'entreprise et le salarié. Si par deux fois ces deux acteurs ne s'entendent pas sur la formation, le salarié peut demander à transformer son DIF en Congé individuel de formation, financé en priorité par un Opca (Organisme paritaire collecteur agréé). Le DIF finance des formations courtes. Si le salarié a plus de 40 ans, il pourra opter pour une période de professionnalisation.

March is the month to apply for training. Having operated the training plan for his company, the candidate will use the DIF, the period of professionalization or CIF. Source. More...

3/ Actionner la période de professionnalisation
La période de professionnalisation permet à cinq publics prioritaires, dont les salariés de plus de 40-45 ans (l'âge varie selon les différentes branches d'activité), ceux qui justifient de 20 ans d'activité professionnelle ou ceux dont la qualification est jugée insuffisante au regard des évolutions technologiques et de l'organisation du travail, de se faire financer une formation longue durée. Cette dernière oscille entre 50 et 600 heures de cours. Si l’entreprise refuse toutes ces demandes, le salarié peut ensuite se tourner vers le CIF.
4/ Miser sur le CIF
Le Congé individuel de formation (CIF) est un droit du salarié. Mais une entreprise intelligente doit aujourd’hui favoriser cette démarche. « En effet, estime David Mazurelle, directeur général du Fongecif Ile-de-France, il existe de nombreuses raisons pour qu'une entreprise promeuve le départ en CIF d'un de ses salariés. La première est managériale : un salarié déposant un CIF a un projet professionnel bien déterminé. Il a un diagnostic sur ses compétences, sa formation, ses ambitions professionnelles. Il prend le risque de réaliser un cursus. Cela démontre une autonomie dans le management de son parcours professionnel. C'est une preuve de dynamisme. Ce salarié est une plus-value pour l'entreprise, pas un empêcheur de tourner en rond. La deuxième raison est d'ordre juridique ». Car le salarié peut suivre – c’est un droit - une formation longue de son choix tout en restant salarié de son entreprise. La durée du congé est en principe d'un an au maximum pour un stage à temps plein, ou de 1 200 heures pour un stage à temps partiel. Pour en bénéficier, le salarié doit remplir certaines conditions de délai et d'ancienneté, qui dépendent de la nature de son contrat de travail : au moins deux ans dont douze mois dans l'entreprise s'il est employé en CDI. Le salarié doit présenter une demande d'autorisation d'absence écrite. Cette dernière indique l'intitulé de la formation, sa date de démarrage et sa durée, ainsi que l'organisme prestataire. L'employeur doit lui répondre dans les trente jours. Si le salarié ne remplit pas les conditions requises, l'entreprise peut refuser sa demande. Dans le cas contraire, seul un report du départ en formation (de neuf mois au maximum) est possible, pour raisons de service ou si d'autres salariés sont déjà absents dans le cadre d'un CIF également.
Pour faciliter la demande de CIF et pouvoir être valorisé statutairement et financièrement une fois le diplôme obtenu, le candidat doit obtenir l’aval de son employeur. Cela facilite les choses et permet d’intégrer le cursus dans la stratégie de l’entreprise. A défaut, le candidat a peu de chance de voir son diplôme obtenu reconnu par son employeur.
Pour aller plus loin
Le site des Fongecif vous informe sur le congé individuel de formation.
Le portail dédié au DIF vous livre l’actualité de la formation professionnelle et le détail complet des accords de branche.
Le centre inffo est la référence pour l’information sur la formation tout au long de la vie.
Le portail de l’Etat, des régions et des partenaires sociaux est indispensables pour décrocher des informations pratiques sur le passeport-formation, le bilan de compétences, le congé individuel de formation, la professionnalisation et la validation des acquis de l’expérience.
Gwenole Guiomard

Au moment même où un nouvel accord sur la formation continue vient d'être signé, des études montrent un phénomène inquiétant : la mobilité sociale décroît rapidement en France. Cela interroge à la fois la formation initiale et la formation continue.
Le terme de promotion sociale a été inventé en 1959. A l'époque, il fait référence au système de formation continue et d'éducation permanente en construction qui aboutira à la loi de 1971 inspirée par Jacques Delors. Dans l'esprit des législateurs de l'époque, il s'agissait par la seconde chance de pouvoir s'élever socialement. Le vingtième siècle, entre autres avancées sociales, a vu la généralisation de la mobilité sociale  dite ascendante. D'une génération à une autre, les enfants ou petits-enfants d'ouvriers ou d'employés devenaient enseignants, cadres ou médecins... Bref, s'élever au dessus de la condition sociale de ses parents était la norme.
Une étude de l'Insee publiée dans la revue Economie et Statistiques montre qu'il est aujourd'hui plus rare de dépasser la condition de ses parents et ce, quelles que soient les classes sociales. De même, la proportion et le nombre de salariés payés au Smic augmentent en France, alors que, dans le même temps, le niveau d'étude et les qualifications des actifs sont en hausse. Il est paradoxal, dans un pays où le diplôme est une obligation sine qua non pour trouver un emploi, que seulement 1% des actifs obtienne une certification reconnue par le biais de la formation continue chaque année.
Dans d'autres pays, plus on se forme et plus on accède à des postes à responsabilité. La formation permet alors ainsi un décloisonnement des classes sociales. Des outils largement inexploités existent comme le congé individuel de formation. Ce dispositif laisse une place à l'autonomie du salarié  pour une formation de son choix et une durée qui permet vraiment une reconversion ou un perfectionnement. Malgré son efficacité, il n'est accordé qu'au compte-goutte. Le CIF qui représente un droit pour le salarié à suivre une formation de son choix tout en étant rémunéré est le dispositif qui permet le plus d'ouverture à la fois à la culture générale, à la formation et à la mobilité professionnelle. Même si le nombre de CIF augmente depuis 1984, celui-ci reste insuffisant : environ 30 000 par an, alors qu'il en faudrait au moins 100 000. Là réside l'objectif d'une vraie réforme. Un redéploiement des moyens financiers et des dispositifs autour du CIF permettrait enfin de donner une consistance au slogan d'éducation et de formation tout au long de la vie. Source.
Giáo dục tiếp tục phát hiện không có vai trò trong việc thúc đẩy: thang máy hoạt động xã hội ở Pháp, nhưng nó đi xuống! Đáp redeployment các nguồn lực và các thiết bị xung quanh CIF cũng cho nhất quán với khẩu hiệu của giáo dục và đào tạo trong suốt cuộc đời. Tháng. Suite...

La formation continue est victime de trop de préjugés de la part des employeurs mais également des salariés. Yves Mairie du Poset, consultant en ressources humaines et en évolution professionnelle du cabinet Actencia tord le cou à des idées reçues. Éclairages.
Préjugé n° 1. Si je demande un bilan de compétences, mon patron va penser que je ne me sens plus à la hauteur ou que je veux partir.
Le bilan de compétences est un exercice de "santé professionnelle" salutaire ! Personne ne reste 5 ans ou 10 ans sans consulter un médecin et faire le point sur son état de santé. Le réflexe doit être le même au niveau des compétences. Le bilan de compétences doit devenir une démarche naturelle. Il permet d’établir un état des lieux sur ses compétences mais également de ses motivations, de sa personnalité. C’est une mise au point sur le plan personnel et professionnel qui permet de mieux avancer."
Préjugé n° 2. Le bilan de compétences, c’est utile pour les personnes qui souhaitent se reconvertir.
Yves Mairie du Poset : "Pas seulement. On pense souvent au bilan de compétences quand on est au chômage ou qu’on ressent une lassitude dans son travail et que l’on souhaite en changer. Pourtant, les chiffres parlent d'eux-mêmes : dans 9 cas sur 10, le salarié qui a suivi un bilan de compétences retourne dans son job avec une conviction plus forte, de nouvelles idées, de nouveaux projets. Après ce travail de réflexion et d'analyse de son parcours, il se sent capable de se projeter dans l’avenir. Le bilan de compétences lui a permis d'acquérir une vision enrichie de ses propres compétences. C'est une cure de jouvence."
Préjugé n° 3. Le Droit Individuel à la Formation ne permet pas de suivre des formations approfondies.
Yves Mairie du Poset : "Un salarié qui n'a pas utilisé son DIF aura cumulé 100 heures de formation en mai prochain, ce qui représente plus de 12 jours. C'est largement suffisant pour suivre une formation poussée. Le catalogue de formations ouvertes aux DIF s'est considérablement enrichi. Pour exemple, toutes les formations de la Cegos ou de Demos, les deux leaders de la formation professionnelle, peuvent être suivies dans le cadre du DIF."
Préjugé n° 4. Je travaille dans une PME, mon patron n’a pas les moyens de me payer une formation.
Yves Mairie du Poset : "Certes, il est plus difficile d'obtenir le financement d’une formation dans une petite entreprise. Mais le salarié peut faire appel à l’OPCA auquel son entreprise cotise. Dans une grande entreprise comme dans une PME, mieux vaut aujourd'hui devenir acteur de sa carrière et prendre en main son projet de formation. Pour convaincre un employeur, il faut lui présenter un projet bien défini, l’intérêt de suivre cette formation pour l'entreprise, un choix de centres de formation, les possibilités de financements et des idées pour organiser votre travail durant ce temps. Avec tous ces arguments, le salarié renforce considérablement ses chances de voir sa demande accordée !"
En savoir plus
Retrouvez sur son blog toutes les réflexions d'Yves Mairie du Poset sur la formation professionnelle : Vous avez dit ressources humaines ? Source.

Formazione continua è una vittima di troppo pregiudizi da parte dei datori di lavoro, ma anche i dipendenti. Blog formazione professionale: Lei ha detto che la gente?. Fonte. Suite...

François Bonneau, président (PS) du conseil régional du Centre et Eric Doligé, président (UMP) du conseil général du Loiret ont signé le 12 février 2009 une convention de partenariat relative à la formation professionnelle des demandeurs d’emplois allocataires du RMI et des jeunes sans qualification professionnelle.
Objectif de la convention : permettre l’accès des populations les plus fragiles à l’offre de formation mais aussi «de développer et mieux adapter l’offre de formation pour permettre aux publics de l’insertion de mieux correspondre aux besoins en recrutement des employeurs locaux».
Jusqu’à présent les RMIstes bénéficiaient peu ou pas du tout de formations. Ainsi en 2008 sur les 4.400 stagiaires, en insertion ou en qualification formés dans le Loiret par le conseil régional, seuls 194 étaient allocataires du RMI. «Et pourtant, explique François Bonneau président du conseil régional, ce sont ces personnes qui ont le plus besoin de formation puisque 70% des RMIstes possèdent un niveau de formation BEP-CAP et que 28% n’ont aucune formation».
Ce partenariat va déboucher dés cette année sur la mise en place d’une «démarche expérimentale» pour la « mise en relation de l’offre et de la demande d’emplois peu qualifiés» sur un bassin d’emploi test à Montargis. Un vivier de candidats «identifiés parmi les personnes les plus éloignées de l’emploi» va être constitué pour permettre à ces personnes «d’être le plus rapidement possible en situation professionnelle ou semi professionnelle». Pour cela, un interlocuteur unique va être désigné afin de suivre chaque RMIste tandis que la région s’engage à définir une offre d’insertion et de formation souple et réactive». Source.
A úmluvy Center Loiret na školení Rmistes. François Bonneau, předseda (PS) na regionální centra a Eric Doligez, předseda (UMP) Všeobecné rady Loiret podepsané dne 12. února 2009 dohodu o partnerství v oblasti odborného vzdělávání pro nezaměstnané příjemců z RMI a mladí lidé bez odborné kvalifikace. Zdroj. More...

Présentation de l'ouvrage Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés le 10 février 2009 au CAPE. Intervenants : Michel Quéré, Directeur du Cereq, Michel Théry, Chef du département Formation Certification (Cereq).
Les résultats de cette étude sont issus de deux enquêtes sur la formation continue en France réalisées dans un cadre européen : l'enquête FC 2006 conduite auprès des individus (appelée encore AES pour Adult Education Survey) et l'enquête CVTS3 auprès des entreprises (Continuing Vocational Training Survey).
La lecture combinée de ces deux sources, complétée par l'analyse d'un échantillon croisant les deux investigations (dispositif DIFES1), s'est révélée pertinente par la conjugaison de deux regards complémentaires, celui des salariés et celui des responsables d'entreprises sur un sujet au coeur de la relation salariale.
Après une brève présentation du système français de formation continue, des principaux dispositifs et d'un zoom sur l'usage du DIF, quatre grands thèmes sont traités dans ce nouvel ouvrage :
• Origine de la formation continue
• Accès et recours à la formation continue
• Organisation et modalités des formations
• L'après formation
Cette publication devrait contribuer à la fois à éclairer le débat public, la négociation sociale, la prise de décision des pouvoirs publics et les pratiques des employeurs et des salariés.Il s’agit d’un concentré de connaissances sur la formation continue en forme de doubles pages illustrées de graphiques et tableaux. Et ceci illustre la volonté permanente du Céreq de rendre accessibles au plus grand nombre les résultats de ses grandes enquêtes et de ses études.

Presentation of the book When the training. Benchmarks on the training practices of employers and employees on 10 February 2009 at CAPE. Speakers: Michel Quéré, Director of Cereq, Michel Théry, Head of Training Certification (Cereq). . Suite...

La réforme de la formation professionnelle dégagera "dès cette année" environ 200 millions d'euros, qui iront en priorité à la formation continue des salariés placés en chômage partiel par la crise, a indiqué mercredi le secrétaire d'Etat à l'Emploi, Laurent Wauquiez.
Interrogé à l'Assemblée nationale sur la réforme du chômage partiel, appelé aussi chômage technique, M. Wauquiez a déclaré que "plutôt que d'avoir des salariés qui restent chez eux à ne rien faire, il valait mieux utiliser la formation professionnelle pour améliorer leurs compétences".
"Nous avons enclenché avec les partenaires sociaux une réforme de la formation professionnelle. Elle va nous permettre d'ores et déjà cette année de dégager de l'ordre de 200 millions d'euros, et nous les flécherons de manière prioritaire pour pouvoir coupler de l'activité partielle et de la formation professionnelle", a-t-il ajouté.
Selon le mensuel Liaisons sociales, le Conseil économique et social de Franche-Comté propose que les salariés de PME, frappés par des mesures de chômage partiel ou technique, puissent se former, une initiative baptisée DEFI. Source.
200 million for training workers in unemployment since 2009 (Wauquiez). Interviewed in the National Assembly on the reform of unemployment, also called "technical unemployment" Mr. Wauquiez said that "rather than employees who remain at home doing nothing, it was better to use training to improve their skills. "
"We have engaged with the social partners to reform vocational training. It will allow us already this year to generate around 200 million euros, and the arrows of a priority to couples partial activity and vocational training, "he added. According to the monthly social connections, the Economic and Social Council of Franche-Comté proposes that employees of SMEs affected by measures of unemployment or technical, can form an initiative called Challenge. Source. Suite...

Cette rubrique présente des fiches thématiques de Centre INFFO liées aux pratiques actuelles de formation en entreprise ou en organisme.
# Gestion de la formation en entreprise : Le plan de formation, L’achat de formation, L’entretien professionnel, Le coaching, Enquête nationale « la formation est-elle au service du développement des compétences ».
# VAE et certification
# La qualité en formation : Normes, labels et certifications
# Les métiers de la formation des adultes
# L’apprentissage et l'alternance
# Travaux du réseau TTNET France
# Lutte contre les discriminations : Lutte contre les discriminations raciales : mise en place de formations et production d’outils.
# Archives des pratiques de la formation.

This section presents sheets Center INFFO current practices related to corporate training and organization.
# Management of training: The training plan, the purchase of training, maintenance professional coaching, National Survey "is training for the development of skills."
# VAE and certification
# The quality training standards, labels and certifications
# Careers in Adult Education
# Learning and alternation
# Works network TTNET France
# Fight against Discrimination: The fight against racial discrimination: establishment of training and production tools.
# Archive practices training. Suite...

Les salariés plébiscitent la formation professionnelle pour évoluer. Toutefois, ils sont encore trop peu nombreux à être informés sur les dispositifs existants. Telles sont les conclusions d'une étude de l'Observatoire Cegos.
En décembre 2008, l'Observatoire de la Cegos a publié les résultats de son enquête sur l’évolution de la formation professionnelle menée du 7 au 24 octobre 2008 auprès de 403 DRH et de 800 salariés.
Des salariés prêts à s’investir. Selon cette étude, les salariés veulent faire des formations qui comptent pour leur carrière : 59% d’entre eux considèrent que c’est un moyen d’évoluer professionnellement et 49% recherchent à accéder à une meilleure qualification professionnelle. Conscients des bénéfices de la formation, 56% des salariés interrogés déclarent se sentir très concernés par les décisions prises les concernant, en matière de formation. Ils sont également prêts à s'investir dans leur projet de formation. Ainsi, 71% des salariés acceptent de se former en partie en dehors de leur temps de travail. Et 1 salarié sur 3 est même prêt à se former en totalité sur son temps de repos !
Les dispositifs de formation peu connus. Toutefois, les salariés n’ont qu’une vague idée des dispositifs de formation existants. Ils ne sont que 37% à se considérer suffisamment informés. Ils connaissent peu le bilan de compétences (29%), le DIF (28%), la VAE (23%), le CIF (21%) et même le plan de formation (21%), pourtant en place depuis plus de 35 ans. La connaissance des dispositifs de formation évolue selon la catégorie socioprofessionnelle : 65% des cadres se disent informés contre 30% des ouvriers.
Alors que les discussions sur la réforme de la formation professionnelle arrivent au stade final, les salariés sondés souhaitent que l’accès à la formation soit facilité. Enquête de l'Observatoire Cegos.
Подготовка сотрудников еще слабо информированы. Сотрудники предпочитают профессиональную подготовку изменений. Тем не менее, они все еще слишком мало, чтобы получить информацию о существующих механизмах. Таковы результаты исследования, проведенного Центром Cegos. Источник: France5.

Les partenaires sociaux ont décidé de créer pour vous un « passeport formation ». Télécharger la notice. Suivre la visite guidée.
Afin de promouvoir le passeport formation, le Fonds unique de péréquation (FUP) a choisi de créer un site réservé au passeport formation. Document personnel établi à l'initiative des individus et qui reste leur propriété, le passeport formation s'inscrit comme un « journal de bord professionnel ». Il permet de relater ses connaissances, ses compétences, ses aptitudes et ses acquis professionnels afin de devenir un acteur de sa carrière professionnelle. Consultez le site.
Un nuovo sito per la formazione. Le parti sociali hanno deciso di creare un "passaporto di formazione". Scarica il foglio illustrativo. Seguite il tour. Check out del sito.