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Formation Continue du Supérieur

11 octobre 2013

Formation professionnelle: un accord-cadre entre l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux

https://si0.twimg.com/profile_images/378800000185355816/1c3fa8fc89ad51af9a856c545b96bda9_normal.jpegL’Etat, les Régions et les partenaires sociaux vont travailler ensemble pour relever le défi de la formation pour tous. Au nom des Régions, Jean-Paul Denanot a signé mercredi 9 octobre avec Michel Sapin, ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, et avec les partenaires sociaux un accord-cadre sur l’accompagnement des mutations économiques par la formation. Le texte de l’accord Etat-Régions-partenaires sociaux.
« Enfin! »… Jean-Paul Denanot n’a pas caché son plaisir de parapher cet accord-cadre avec l’Etat et le Comité paritaire national formation professionnelle (CPNFP, les partenaires sociaux) lors de la cérémonie organisée au ministère du Travail.
Au lancement en 2010 du Fonds de Sécurisation des Parcours Professionnels, les Régions avaient souhaité intégrer la gouvernance du Fonds, avec voie consultative, afin que ces actions soient complémentaires des politiques mises en œuvre au niveau régional. Elles n’avaient pas été entendues.

Un tournant

« Aujourd’hui, nous n’avons plus le droit de décider chacun dans notre coin de ce qui est le meilleur pour les demandeurs d’emploi. Nous avons le devoir de travailler ensemble pour répondre à la problématique de la qualification de nos concitoyens », a souligné le Président de la Région Limousin et de la commission Formation professionnelle de l’ARF. 
Michel Sapin a lui aussi qualifié la signature de cet accord de « tournant ». « Ce n’est pas l’union sacrée, mais ça y ressemble », a remarqué le ministre du Travail, désireux de « sortir des querelles théoriques pour savoir qui est le mieux à même d’agir ».
Le ministre du Travail a précisé que l’Etat et les partenaires du Fonds de sécurisation des parcours professionnels avaient décidé de consacrer 10 millions d’euros supplémentaires à l’accompagnement des mutations économiques pour le restant de l’année 2013. Il a espéré que ce montant puisse être « multiplié par trois ou quatre » en 2014.

Une coordination plus étroite

La signature de cet accord cadre permet de poser les premières bases d’une coordination plus étroite entre les acteurs. Ces nouvelles modalités de co-construction des politiques publiques permettront de prendre en compte dans une approche globale les publics les plus fragiles quel que soit leur statut. Cette coordination vise notamment à améliorer l’insertion professionnelle durable des jeunes et leur accès à un premier niveau de qualification, à faciliter l’accès à la formation des demandeurs d’emplois et à prévenir et accompagner les mutations économiques.
A ce titre, le partage de diagnostics, comme cela vient d’être le cas dans le programme des 30.000 formations supplémentaires pour faire face aux offres d’emplois non pourvues, la meilleure approche des besoins en compétences des entreprises, des salariés et des demandeurs d’emplois à l’échelle des territoires régionaux, la mise en place d’outils de suivi réfléchis conjointement, devraient permettre de mieux articuler les interventions des partenaires sociaux,à travers les appels à projets du FSPP, et celles des Régions.

Des conventions dans chaque Région

La tenue du groupe de travail quadripartite sur le compte personnel de formation et plus généralement sur la préparation de la future loi formation professionnelle, est également un signe positif de la volonté du gouvernement et des acteurs de construire la politique de formation professionnelle tout au long de la vie, en recherchant les complémentarités et non les concurrences entre les politiques mises en œuvre.

Cet accord cadre sera décliné par des conventions tripartites signées dans chaque Région.
Le texte de l’accord Etat-Régions-partenaires sociaux.

11 octobre 2013

Métiers du Web - 2 licences professionnelles - INSSET, Saint-Quentin

http://formation.picardie.fr/fileadmin/templates/style/img/banniere_logo3.jpgL'INSSET de Saint-Quentin (Université de Picardie Jules Verne), vient de recevoir l'habilitation pour délivrer deux nouvelles licences professionnelles dans les métiers du Web.
La première s'intéresse au e-commerce et à la création de PME dans ce domaine.
La seconde "Web-management" permettra d'animer les sites en liaison avec les réseaux sociaux.
Ces deux licences sont ouvertes aux contrats de professionnalisation et démarreront en octobre si le nombre de candidats est suffisant.
Pour tout renseignement s'adresser au 03 23 62 89 59 ou sur le site www.insset.u-picardie.fr.

11 octobre 2013

PRF en ligne - Corse

http://fiore.corse.fr/images/jpg/header.jpgUne partie des  actions relevant du programme régional de formation 2013/2014  ont été mise à jour (nouvelles formations,modifications de dates, suppressions...).
De nouvelles actions, seront bientôt également consultable en ligne.
Elles comprennent des formations qualifiantes et des parcours vers l'emploi.
La recherche de formation s'effectue sur ce site dans la rubrique
"Se former" 
⇒ "Formation continue".
Contact +.
Attention
Les actions de formation sont nombreuses, visent des publics variés, des situations spécifiques avec des conditions souvent particulières. Aussi est-il conseillé de rencontrer un conseiller qui sera en mesure de vous guider et de vous aider à construire un parcours de formation adapté à vos besoins personnels et professionnels : en cliquant sur la carte vous trouverez l'information près de chez vous en fonction de vos besoins.
Pour consulter l'ensemble de l'offre de formation continue en France métropolitaine, départements d'outre-mer et Mayotte, consulter le site du réseau des Carif-Oref.

11 octobre 2013

Programme Régional Supérieur - Bretagne

Visuel-PRSLe Programme Régional Supérieur (PRS)  regroupe un ensemble de formations qualifiantes dans différents secteurs d’activité. Il concerne les formations de niveaux 3 et 2 (DUT, BTS et plus) ).
Pour les formations de niveaux infra 5, 5 et 4 (CAP, Bac pro, brevet de technicien, brevet professionnel…), consultez le Programme Bretagne Formation (PBF).
Quels sont les objectifs ?

  • Obtenir une qualification et accéder à une certification (titre professionnel, diplôme, titre homologué à chaque fois qu’elle existe.

Etes-vous concerné ?
Vous pouvez suivre une formation du  Programme Régional Supérieur si vous êtes :

  • Demandeur d’emploi inscrit à Pôle emploi sorti de formation initiale depuis plus d’un an
  • Si vous n’avez pas bénéficié d’un financement de la Région pour une formation qualifiante longue dans les 24 mois précédents l’entrée dans la formation que vous visez (dans le cadre du Programme Régional des Stages, du chèque formation, ou des bourses sanitaires et sociales)

Comment se déroule la formation ?

  • La formation est à temps plein ou à temps partiel
  • La formation comporte des périodes de formation en centre et de périodes en entreprise.
  • Vous devez avoir défini et validé un projet professionnel : pour les moins de 26 ans validation obligatoire par la Mission Locale, pour les plus de 26 ans une validation  par Pôle Emploi ou Cap Emploi

Qui finance cette formation ?

  • Une participation maximum de 200€ peut vous être réclamé par l’organisme de formation
  • Une aide à la restauration peut être prise en charge par la Région sous conditions

Etes-vous rémunéré ?

  • La formation peut ouvrir droit à une rémunération Pôle emploi ou Région

Liens utiles :

11 octobre 2013

Programme Bretagne Formation (PBF) et Programme Régional Supérieur (PRS)

http://www.seformerenbretagne.fr/images/stories/slideaccueil/slide00.jpgProgramme Bretagne Formation
Le Programme Bretagne Formation (PBF) regroupe un ensemble de formations qualifiantes dans différents secteurs d’activité.
Il concerne les formations de niveaux infra 5, 5 et 4 (CAP, Bac pro, brevet de technicien, brevet professionnel…).
Télécharger le catalogue (Pdf).

Programme Régional Supérieur
Le Programme Régional Supérieur (PRS)  regroupe un ensemble de formations qualifiantes dans différents secteurs d’activité.
Il concerne les formations de niveaux 3 et 2 (DUT, BTS et plus).
Télécharger le catalogue (Pdf).


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11 octobre 2013

Redonner du sens à la formation professionnelle…

http://blogtfs.afpa1.host.privilis.com/wp-content/themes/default/images/bandeau_logo.gifPar Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. Une sorte de partition s’est organisée entre les politiques publiques de formation et les politiques d’entreprise. Les premières se sont cristallisées autour d’une logique défensive et curative visant à s’adresser aux chômeurs peu qualifiés et aux jeunes non diplômés, les entreprises étant supposées mobiliser les fonds de la formation dans une logique d’investissement productif et de développement. Or ce partage de vocation repose sur une approche théorique de la formation continue qui occulte deux questionnements : pourquoi séparer les chômeurs et les salariés en matière d’investissement formation ? Pourquoi fragmenter l’appareil de formation professionnelle en le spécialisant sur des objectifs sociaux pour les uns et économiques pour les autres ? Suite...

11 octobre 2013

La Validation des Acquis de l'Expérience, Pourquoi pas vous ?

http://www.vae-hn.org/var/rhn/storage/images/design/site-de-la-vae-en-haute-normandie/299959-13-fre-FR/Site-de-la-VAE-en-Haute-Normandie.jpgToute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, ayant au moins trois ans d'expérience salariée, non salariée ou bénévole, est concernée.
N'hésitez pas à vous renseigner, des lieux d'information et de conseil sont à votre disposition.
Les 10 ans de la VAE en Haute-Normandie ont été fêtés le 18 décembre 2012 à Rouen. Pour consulter les vidéos de la journée (conférences, ateliers et signature de l'accord de partenariat) cliquer sur le lien suivant : http://www.crefor-hn.fr/.
Plaquette VAE, 2013.

11 octobre 2013

Ressources Emploi Formation n° 21

http://www.crefor-hn.fr/sites/default/files/crefor_logo.jpgEdito
A la mi-septembre, se sont tenues à Ajaccio les rencontres annuelles des Carif-Oref. Au-delà des riches échanges et réflexions autour de la thématique retenue cette année, « Construction et sécurisation des parcours professionnels : rôle et appui des Carif-Oref », la question de l’inscription dans la loi de la réforme de la formation professionnelle a été souvent abordée au cours des deux journées de travail. Cette sécurité juridique assurerait aux Carif-Oref une sécurité financière, sujet au combien sensible dans cette période de fin de CPER 2007-2013 (contrats de projets Etat-Région) et d’élaboration de la génération suivante ; celle-ci s’inscrit  aussi dans l’attente de l’acte III de la décentralisation et, pour ce qui est du Crefor de la prolongation du groupement d’intérêt public.
L’importance d’une collaboration quadripartite au niveau du réseau comme au niveau de chaque Carif-Oref – entre les services de l’Etat, la Région, les organisations syndicales interprofessionnelles d’employeurs et de salariés – a été également réaffirmée en termes de bonne gouvernance territoriale de l’emploi et de la formation professionnelle.
Par ailleurs, il a été à plusieurs reprises souligné la nécessité de toujours mieux donner à voir ce qu’est l’activité d’un Carif-Oref…Le Crefor s’y emploie dans notre région, aux services des professionnels et des institutions concernées. Jean-Marie Almendros, Président du Crefor.
Edition: Vendredi, 27 Septembre, 2013
Sommaire
Pages 1-3 La VAE en Haute-Normandie : un atout autant professionnel que personnel
Pages 4-5 Un regard sur l'illettrisme en Haute-Normandie - Extraits du rapport issu de l'enquête information Vie Active (IVQ) 2011
Pages 6-7 La fédération de la formation professionnelle investie dans le développement durable des compétences
Pages 7-8 Les services aux entreprises : 14% de l'emploi salarié Haut-Normand
Bulletin Ressources Emploi Formation n°21 SEPT 2013.

11 octobre 2013

VAE et Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences

http://www.crefor-hn.fr/sites/default/files/crefor_logo.jpgLe guide "VAE et GPEC : une expérimentation d'accompagnement d'acteurs en Haute-Normandie - Repères pour l'action" (Juin 2013) vient d'être publié.

Il retrace une expérimentation qui s'est déroulée en 2011 et 2012, sur le thème de la VAE-GPEC. Financée par le Direccte Haute-Normandie et le Fonds Social Européen, coordonnée par le Crefor (Mission Professionnalisation) et animée par deux prestataires (Nathalie Préterre et Stéphane Mabon), cette action a rassemblé 7 porteurs régionaux de projets de développement de la VAE : Aract , Capeb, Opcalia, Unifaf, Uimm, Opca Transports, Verre RH (Filière Verre).

Le guide présente à la fois le processus d'accompagnement des porteurs de projets, et leurs fiches projets (plus bibliographie, lexiques...). Une circulaire de la DGEFP et une recommandation européenne sont jointes au guide.

11 octobre 2013

Implication des Carif-Oref dans les Contrats de plan régionaux de développement des formations professionnelles (CPRDFP)

http://www.intercariforef.org/reseau/sites/default/files/logo.pngEn lien avec les Ccrefp dans la plupart des cas, les Carif-Oref ont largement contribué à l'élaboration des Contrats de Plans Régionaux de développement des Formations Professionnelles (Cprdfp). Nos structures continuent à contribuer à la mise en œuvre et au suivi/évaluation des Cprdfp.
Le groupe de travail Cprdfp du réseau des Carif-Oref a produit en janvier 2012 une première note sur  l'élaboration, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation des Cprdfp intitulée "La contribution des Carif-Oref aux Cprdfp".
Les contributions des Carif-Oref aux Cprdfp : une offre de service enrichie, une deuxième note complémentaire à la précédente, publiée en juin 2013 met en évidence la  palette des services proposés par les Carif-Oref. Ce document montre comment les Cprdfp ont consolidé certaines missions et favorisé l'émergence de nouveaux chantiers. Sont abordés :

  • l'analyse des évolutions de l'économie et les enjeux pour les politiques publiques "emploi formation",
  • l'appui à l'élaboration des cartes de formation,
  • l'amélioration de l'accès à l'information,
  • la professionnalisation des réseaux d'acteurs,
  • la mise en synergie des dynamiques territoriales et partenariales,
  • la contribution aux Ccrefp

Le groupe poursuivra ses travaux autour de la mutualisation des pratiques sur le suivi /évaluation des Cprdfp. Il travaillera également sur la problématique des cartes de formation.

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