Formation Continue du Supérieur

Propos recueillis et traduits par Christelle Coët-Amette. Tina Saric travaille à l'Agence nationale croate. La Croatie est devenue depuis le 1er juillet 2013 le 28^ème Etat membre de l'Union européenne. Interview.
La Croatie a rejoint l'Union européenne depuis juillet 2013. Quels sont les activités de l'agence nationale croate ?
L'adhésion à l'UE aura un impact positif sur le budget disponible pour les programmes destinés à l'éducation (Erasmus+), la recherche (Horizon 2020), la jeunesse et la science que nous gérons. More...

-          Public cible :

Type : Scolaires, jeunes, demandeurs d'emploi, étudiants (niveau)… :      

Etudiants des universités du Machrek vers les partenaires européens et étudiants européens vers les partenaires du Machrek .

Niveau des étudiants : L2, L3, M1, M2, Doctorants, Post-Doctorants  

Personnel des universités (administratif ou académique) dans le sens Machrek-Europe principalement et dans le sens Europe – Machrek.

Statut : indépendant, fonctionnaire, salarié, autre :

-         Formation                          

- Langue, pédagogie, pro, volontariat, stage, découverte culturelle… :    

Etudiants : Formation (L, M) + Séjour de Recherche (Doctorants, Post-Doctorants)

Personnel : Séjour de Recherche + Séjour d'Observation et d'Echanges

- durée : durée variable

Licence 2 et Licence 3 : 6 mois / 10 mois (année académique)

Master : 6 mois/ 10 mois /24 mois (M1 +M2)

Doctorants : 10 mois (only for European students) 18 mois (cotutelle de thèse) / 36 mois

Post-Doctorants : 6 mois / 10 mois

Personnel : 1 mois / 2 mois (possibilité de faire 2 fois 1 mois)

- Domaine : tous les champs disciplinaires

- pays : Jordanie, Liban, Palestine, Syrie (+ Europe)

-          Date dépôt de candidature :

       L'appel à candidature sera lancé en novembre/décembre 2013 pour une période estimée de deux mois.

Sites internet :

http://www.univ-amu.fr/

http://194.214.98.212/tethys/

Contact : Consortium des Universités Euro-Méditerranéennes TETHYS

Mail : tethys@univmed.fr/ michel.autric@univ-amu.fr/ marine.buzare@univ-amu.fr

-    Lien internet vers la page associée :
http://labexmed.mmsh.univ-aix.fr/Pages/home.aspx

http://www.mucem.org/fr/le-mucem/formation-et-recherche

-   Contacts :

labexmed-admin@mmsh.univ-aix.fr

denis.chevallier@mucem.org

Universités partenaires en Europe 

Université Pierre et Marie Curie 

Université d'Aix-Marseille 

Université Lumière Lyon 2 

Université de Saint Jacques de Compostelle 

Université Polytechnique de Valence 

Université de Messine 

Université de Sienne 

Université Aristote de Thessalonique 

Université Masaryk

Universités partenaires du sud de la Méditerranée 

Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem 

Université d'Oran 

Université M'Hamed Bougara de Boumerdès 

Université Française d'Egypte 

Université Abdelmalek Essaâdi  

Université Cadi Ayyad 

Université Hassan II Aïn Chock 

Université Mohammed V-Souissi 

Université de Monastir                                      

Université de Sfax                                           

Université de Sousse

Sites internet :

http://www.univ-amu.fr/

http://194.214.98.212/tethys/

Vendredi 27 septembre, lors de la première journée de Youth on the move à Marseille, la plateforme Euro-med mobilities a été lancée.
Cette plateforme, initiée par l'agence 2e2f, a pour objectif de proposer :

• une information sur les opportunités en terme de projets de coopération et de mobilité ;
• une veille sur l'actualité des politiques pour la jeunesse et l'éducation ;
• une orientation vers les différentes offres de financement existantes.

Découvrez la plateforme Euro-med mobilities

L'Agence vient de lancer officiellement une nouvelle publication scientifique, le Journal of International Mobility : Moving for Education, Training and Research.
Les contributions portent sur toutes les dimensions de la mobilité des individus dans le cadre de l'éducation et de la formation en Europe et dans le monde.
Cette réflexion s'inscrit dans une perspective d'avenir pour contribuer à mieux comprendre les conditions et l'impact de la mobilité. 
Elle concerne aussi bien l'enseignement général et l'enseignement supérieur que la formation professionnelle initiale et continue.
Dans un contexte d'ouverture au monde, la publication, annuelle, se positionne comme un appui et une aide à tous les organismes et acteurs qui s'impliqueront dans le nouveau programme européen Erasmus+, de 2014 à 2020.
Commander la revue

Learning to be: the world of education today and tomorrow
Auteur(s) :  Edgar Faure (avec Felipe Herrera, Abdul Razzak Kaddoura, Henri Lopes, Arthur V. Petrovski, Majid Rahnema, Frederick Champion Ward
Editeur(s) :  United Nations Educational Scientific and Cultural Organization
L'UNESCO propose une seconde édition du rapport Faure, initialement publié en 1972. En apportant un nouveau regard sur les liens entre éducation et société, ce rapport est resté comme l'une des publications clés au fondement des actions menées aujourd'hui par l'UNESCO.
Un article d'Asher Deleon, publié dans le Courrier de l’UNESCO en avril 1996 en faisait le résumé suivant :
« Éducation permanente » et « cité éducative » sont les deux notions fondamentales du Rapport de la Commission Faure. La première était considérée comme la « clé de voûte » des politiques éducatives ; la seconde, comme stratégie visant à engager « toute la société » dans le processus éducatif. L’approche reposait sur l’idée d’une osmose entre l’éducation et la société et cherchait, d’emblée, à corriger un certain nombre d’erreurs d’optique, notamment celle d’une éducation conçue comme « sous-système » de la société, de l’instruction comme outil susceptible de résoudre tous les problèmes individuels et sociaux, de la coupure de la vie en « temps d’apprendre » et « temps de vivre ».
La première édition est disponible en anglais, français, espagnol et portugais. Le titre de la version française est Apprendre à être : le monde de l’éducation d’hier et d’aujourd’hui.
Télécharger le document :  http://www.unesco.org/.../ulis.pl?catno=223222&set=526D2425_1_147&gp=0&lin=1&ll=1

By Marielk. The conference “Organizing Education – Sociological Approaches, Analyses and Findings” will be held 13–14 June 2014 at the University of Teacher Education in Basel, Switzerland. The conference is organized by the Education Sections of the Sociological Associations of Switzerland (SGS), Germany (DGS) & Austria (ÖGS).
The main aim of the conference is to put focus to extend the  organizational perspectives to theoretically and empirically examine themes such as inequality, quality, reforms and so forth, as well as to strengthen educational sociology by using the epistemological and methodological tools from organizational research to focus on the specifics and dynamics of organizations.
Conference contributions are expected on the following themes:

• Genesis, Functioning, Change and Mortality of Educational Organizations
• Educational Organizations and their Environments
• On the Relationship(s) among Educational Organizations
• Education as an Objective and Activity of Organizations
• The Production and Distribution of Education: Consequences for Pathways, “Consumers” and Careers
• Organizational Culture(s)
• Membership in Educational Organizations