Formation Continue du Supérieur

CREDIT D’IMPOT APPRENTISSAGE

Article 23 bis (nouveau)

« I. – Le premier alinéa du I de l’article 244 quater G du code général des impôts est remplacé par trois alinéas ainsi rédigés :

« I. – Les entreprises imposées d’après leur bénéfice réel ou exonérées en application des articles 44 sexies, 44 sexies A, 44 octies, 44 decies ou 44 terdecies à 44 quindecies peuvent bénéficier d’un crédit d’impôt au titre de la première année du cycle de formation d’un apprenti dont le contrat a été conclu dans les conditions prévues au titre II du livre II de la sixième partie du code du travail.

« Ce crédit d’impôt est égal au produit du montant de 1 600 € par le nombre moyen annuel d’apprentis n’ayant pas achevé la première année de leur cycle de formation dans l’entreprise et qui préparent un diplôme ou à un titre à finalité professionnelle équivalent au plus à un brevet de technicien supérieur ou un diplôme des instituts universitaires de technologie, enregistré au répertoire national des certifications professionnelles mentionné à l’article L. 335-6 du code de l’éducation.

« Ce montant est porté à 2 200 € dans les cas suivants, quel que soit le diplôme préparé … »

PRIME A L’APPRENTISSAGE

Article 77

… « Prime à l’apprentissage

« Art. L. 6243-1. – Les contrats d’apprentissage conclus dans les entreprises de moins de onze salariés * ouvrent droit à une prime versée par la région à l’employeur. La région détermine le montant de cette prime, qui ne peut être inférieur à 1 000 € par année de formation, ainsi que ses modalités d’attribution. »

* Un  amendement à cet article a été  adopté par la commission des finances du Sénat afin de permettre aux  employeurs de  moins de 20 salariés d’en bénéficier

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By Elaine Smith. Max FineDay, the first indigenous president of the University of Saskatchewan Students’ Union in the school’s 106-year history, jokingly likens himself to another North American trailblazer — President Obama, the first African-American president of the United States.
“It’s really weird to be a role model,” said the fourth-year politics student from the Sweetgrass First Nation in Saskatchewan, who was elected to represent the 17,000 undergraduates at the university, which is in Saskatoon. “My role models are people like Shawn A-in-chut Atleo, the national chief of the Assembly of First Nations of Canada.” More...

London has narrowly missed out on being named the best student city in the world.
Paris bagged the top spot for the second year in a row, with London just two points behind in the global rankings, drawn up by the QS Best Student Cities.
Manchester and Edinburgh were also listed in the top 50 cities in the world for students, with Manchester in 29th place and Edinburgh in 32nd. More...

La première réunion du groupe de travail mis en place sur la question du Glissement Vieillissement Technicité (G.V.T.) se tiendra mercredi 20 novembre et permettra d'arrêter les critères de répartition d'une nouvelle dotation G.V.T. pour accompagner les établissements d'enseignement supérieur. 
Geneviève Fioraso annonce le lancement d'un groupe de travail avec les conférences représentant les établissements d'enseignement supérieur (C.P.U. et C.D.E.F.I.) sur la question du Glissement Vieillissement Technicité (G.V.T.). Ce groupe de travail tiendra sa première réunion mercredi 20 novembre. 
Les conditions du transfert de leur masse salariale aux établissements d'enseignement supérieur dans le cadre de la loi L.R.U. du 10 août 2007, sans prise en compte du glissement vieillesse technicité (G.V.T.), ont été dénoncées à plusieurs reprises par la ministre, car elles ont largement contribué à fragiliser les finances des universités. Suite...

Aujourd'hui en Europe, 73 millions d'adultes sont peu qualifiés. Parmi eux, nombreux sont ceux qui ont des difficultés avec la lecture et l'écriture.
Le Conseil de l'Union européenne a adopté le 28 novembre 2011 une résolution pour un « agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes ».
La crise a mis en évidence le rôle essentiel de l'éducation et de la formation des adultes pour s'adapter aux évolutions du marché du travail et de la société, en particulier pour les travailleurs peu qualifiés ou âgés.
D'une durée de 2 ans, l'agenda vise à donner à chaque adulte la possibilité de développer et d'améliorer des aptitudes et compétences tout au long de sa vie.
En France, l'Agence 2e2f a été nommée coordinatrice nationale de cet agenda. En concertation avec un comité composé de 7 Ministères et 11 grands acteurs nationaux et régionaux, elle est chargée de développer un programme d'actions en vue d'étudier l'accès à la formation et à l'emploi des adultes peu qualifiés.
Quatre groupes de travail fonctionnent actuellement sur des thématiques prioritaires :

• étude des conditions d'une formation en alternance réussie ;
• accompagnement vers la formation des publics les plus éloignés de l'emploi ;
• professionnalisation des acteurs de l'orientation et de l'accompagnement des publics adultes peu qualifiés ;
• évaluation des compétences transversales.

Le fruit de ces recherches va être présenté lors des Assises nationales et européennes de lutte contre l'illettrisme et fera l'objet d'expérimentations sur le terrain. 
Plus d'information sur l'agenda européen : http://www.2e2f.fr/agenda-europeen-adultes.php

International students at institutions of higher education in the United States increased by 7.2 percent to a record number in the 2012-13 academic year, according to an international exchange report. 
The report, supported by a grant from the U.S. Department of State’s Bureau of Education and Cultural Affairs, also showed that the number of U.S. students studying abroad expanded to an all-time high of 283,332 in 2011-12. More...

Twelve of Britain’s leading Boarding Schools have formed a new Federation aimed at recruiting international students for British Boarding Schools and Universities.  The federation has been created and is managed by Anglo Schools International Services - ASIS." 
The aim of the Federation is to offer senior school places to those students who want a better guarantee of entry into university at the end of their senior school studies. ASIS is looking forward to attracting children aged 11, 13 and 16 years to be educated in Britain so that they can progress to university in Britain or the United States far more easily and certainly. More...