Formation Continue du Supérieur

En fonction du support que vous utilisez, la page d'accueil de pole-emploi.fr et d'autres pages se modifient.

Page d'accueil Candidat et Employeur

Tous à vos tablettes...

Moins de liens, mais toujours tous vos services.
Accès services

Depuis ce week-end, votre page d'accueil s'est simplifiée :
Moins de liens, mais toujours tous vos services, cliquez et authentifiez-vous pour y accéder.
Besoins de plus d'infos avant de vous connecter ? Cliquez sur : " Services en ligne" !
En plus depuis ce week-end ...

Arnaque au sondage
    Ne répondez pas au sondage provenant du site Internet www.reviewmonkey.org
Arnaque lors de l'actualisation mensuelle
    Attention à la tentative d'arnaque pouvant survenir à la fin de votre actualisation mensuelle sur pole-emploi.fr !
E-mails frauduleux incitant à participer à un sondage
    Vous avez peut-être reçu un e-mail dans votre espace personnel sur pole-emploi.fr vous proposant de participer à un sondage.
Attention aux numéros surtaxés !
    Certaines offres d'emploi vous proposent d'appeler des numéros surtaxés.
Attention : recrutements frauduleux
    Prenez garde aux offres d’emploi frauduleuses sur Internet !
    Il arrive que des personnes mal intentionnées fassent de fausses propositions d’embauche à des personnes en recherche d’emploi. Il faut être vigilant à la fois lorsque vous répondez à l’annonce et lorsque vous êtes en contact avec l’employeur (entretien, information collective, etc.).
Attention ! Mise en garde contre la réception d'e-mails frauduleux
    Une société usurpe actuellement l'identité de Pôle emploi pour envoyer des mails contenant un virus.
Alerte Fraude
    Soyez vigilants dans votre recherche d'emploi. Voir l'article...

Par Florence Raillard. Les trois quarts des Français pratiquent cette nouvelle forme de consommation où l’usage prédomine sur la propriété. Elle est en train de bouleverser l’économie traditionnelle et crée des emplois sans en détruire.
Monsieur Jourdain faisait de la prose sans le savoir et les Français participent à l’économie collaborative en l’ignorant souvent. D’après le premier Observatoire de l’Economie Collaborative que vient de mettre en place Little Market, à l’origine de plateformes fédérant petits entrepreneurs et acheteurs, avec l’Ifop, un quart seulement des personnes interrogées ont déjà entendu parler de ce concept mais 77% s’y sont adonnées en achetant ou louant des biens auprès de particuliers sur internet. Suite...

Par Jean-Pierre Gonguet. Trois économistes de renom essaient dans un livre de définir ce que pourrait être une politique économique pragmatique et véritablement utile. Un discours de la méthode d’érudits mais pour le grand public, dont la poutre maitresse est la formation.
Changer de modèle est effectivement un livre évènement. D’abord les trois économistes qui l’on coécrit travaillent sur des domaines différents mais complémentaires. Chacun d’eux est en pointe dans le sien et l’un des trois, Philippe Aghion professeur à Harvard, pourrait même être le prochain Nobel français d’économie pour ses travaux sur la croissance. Suite...

Par Jean-Pierre Gonguet. Les entreprises industrielles forment de plus en plus les compétences dont elles ont besoin sur leur territoire. C’est le thème d’un travail assez complet de La Fabrique de l’Industrie que dirige Louis Gallois, mais qui laisse une question en suspens : qui va former les travailleurs de l’usine 4.0 (l’usine robotisée) quand elles vont s’implanter ?
Les gens doctes parlent de « stratégies d’appariement » et personne ne comprend trop de quoi l’on parle. Louis Gallois parle, lui, d’une « industrie jardinière de son territoire », c’est plus poétique et peut être plus évocateur. L’idée est simple : comment sur un territoire ajuster au mieux l’offre et la demande en matière de recrutement. Selon l’enquête Besoins en Main-d’Oeuvre 2014 réalisée par Pôle emploi, 35% des chefs d’entreprise disent ne pas pouvoir trouver le candidat dont ils ont besoin pour le poste qu’ils proposent. Et si le chiffre diminue, il était de 40% dans l’enquête 2013, les « jardiniers » y sont pour quelque chose. Suite...

Par Jean-Pierre Gonguet. Le Conseil d’Orientation pour l’Emploi a étudié l’évolution des formes de l’emploi depuis les années 2000. Si le CDI est toujours largement dominant, le reste est de plus en plus explosé et complexe, les contrats de plus en plus courts et les situations de travail « hybrides » se développent.
Le travail change. Vite et on le perçoit mal. Le Conseil d’Orientation pour l’Emploi que dirige Marie Claire Carrère-Gée, vient de publier une somme sur la question, « L’évolution des formes d’emploi » depuis le début des années 2000. Et, au sein des désormais quatre grandes formes d’emploi (CDD, CDI, interim et travail indépendant), des évolutions importantes ont eu lieu.
COE - Rapport "L'évolution des formes d'emploi" (Avril 2014)
COE - Synthèse du rapport "L'évolution des formes d'emploi" (Avril 2014). Suite...

Optimisation des équipements multimédia et de l'accompagnement pour la production de ressources pédagogiques dans les établissements d'enseignement supérieur. Appel à projets CréaMoocs 2014.
Le M.E.N.E.S.R. lance lundi 12 mai l'appel à projets "CréaMOOCs". Annoncé par G. Fioraso à l'occasion de son déplacement à Nanterre le 29 avril 2014, "CréaMOOCs" a pour objectif de permettre à tous les établissements d'enseignement supérieur et de recherche d'optimiser leurs équipements multimedia et d'accompagner la production de ressources pédagogiques dans les établissements d'enseignement supérieur. 3 millions d'euros permettront de doter les futures COMUE d'équipements numériques et de capacité de productions de qualité.

Contexte et objectifs
France Université Numérique, stratégie numérique pour l'enseignement supérieur présentée le 2 octobre 2013, a pour ambition de faire du numérique un levier pour accompagner l'apprenant à chaque étape de son parcours de réussite. Outil au service de la formation initiale comme continue, elle contribue à démocratiser l'accès à la connaissance et renforcer l'attractivité internationale des établissements d'enseignement supérieur français. S'appuyant sur le succès des MOOCs, mais aussi sur des initiatives innovantes déjà existantes sur les Campus (serious games, classe inversée, tutorat en ligne, etc.), France Université Numérique contribue à la rénovation des pratiques pédagogiques et au développement de nouveaux services numériques pour les étudiants, mais aussi pour les salariés et tous ceux désireux de se former.
Les regroupements d'établissements d'enseignement supérieur et de recherche, à l'échelle des sites, sont encouragés dans leur politique de production et de diffusion de ressources audiovisuelles et multimédia, supports d'activités d'apprentissage, en se dotant d'équipements adaptés et en développant les compétences de leurs personnels. Le but est d'offrir aux enseignants et enseignants-chercheurs un accès aisé aux équipements et un appui à des productions de qualité, notamment pour la création de MOOCs ainsi qu'une meilleure appropriation des possibilités du numérique au service des enseignements.
Pour faciliter cette évolution, le ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche lance un appel à projets. Celui-ci a pour objectif de permettre à tous les regroupements d'établissements d'enseignement supérieur et de recherche, de compléter, si nécessaire, leurs équipements, et d'offrir aux personnels la possibilité d'en faire un usage optimal, par un accompagnement ou des actions de formations appropriées.

• Présentation de l'appel à projets
• Annexes. Voir l'article...

Sophie Béjean, présidente du comité StraNES, et Bertrand Monthubert, rapporteur général, sont chargés de piloter les expertises et de faire la synthèse des propositions qui seront ensuite soumises à la concertation. Les auditions d'experts concernés par les enjeux de l'enseignement supérieur ont débuté en février dernier.
Mission du comité StraNES
"Vos travaux permettront d’émettre des propositions pour définir les grandes priorités stratégiques de la Nation et devront identifier les évolutions, les objectifs et les moyens permettant de les mettre en œuvre."
Extrait de la lettre de mission à la présidente du comité StraNES (9 décembre 2013).

Auditions en mai 2014

13 mai : Audition D.G.E.S.I.P. - Missions contribuant à l’élaboration de la StraNES

14 mai : "Place de la France - Attractivité internationale de son enseignement supérieur"

6 mai 2014 : 3e séminaire thématique

"Moyens et financement de l’enseignement supérieur"

Auditions en avril 2014

• 8 avril : Auditions complémentaires syndicats - International
• 15 avril : "Liens formation-recherche-innovation - Enjeux de préparation aux compétences de demain"
• 16 avril : Audition C.P.U. - audition DEGESCO
• 16 avril : "L’enseignement supérieur à l’heure du numérique"

2 avril 2014 : 2e séminaire thématique

"Politique de site, coordination des niveaux d’action stratégique, inscription dans les territoires"

Auditions en mars 2014

• 11 mars : "Vie étudiante - Vision des organisations étudiantes"
• 18 mars : Autres ministères
• 25 mars : Organisations syndicales et patronales
• 26 mars : Organisations syndicales et patronales

5 mars 2014 : 1er séminaire thématique

"Ouverture au plus grand nombre, réussite(s) et démocratisation"

Auditions en février 2014

• 12 février, 18 février et 19 février

Les premières auditions ont  été consacrées à la présentation du paysage  français d’enseignement supérieur, notamment au regard  de modèles étrangers : auditions des conférences, d’observatoires, de l’I.G.A.E.N.R.,  d’experts de l‘O.C.D.E., du commissariat général à la stratégie et à la prospective, de sociologues... Voir l'article...

Lors de son déplacement à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Geneviève Fioraso a annoncé l'ouverture de l'appel à projets "CréaMOOCs".

Depuis lundi 12 mai, l'appel à projet "CréaMOOCs" est ouvert et consultable sur le site : www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/appel-a-projets-creamoocs.

Les projets portés par les établissements d'enseignement supérieur devront être déposés avant le 2 juillet 2014. Les dossiers seront analysés par une commission d'expertise, réunissant des profils différents (spécialistes audiovisuels, enseignants, informaticiens, représentants du ministère ...).

Au total, ce sont 3 millions d'euros qui permettront de doter les futures Communautés d'universités et d'établissements (COMUE) d'équipements numériques et de capacité de production de qualité, et d'accompagner les équipes pédagogiques dans l'usage de ces ressources numériques. Cet appel à projets prendra en compte le projet numérique global développé par les établissements, et notamment les synergies au niveau d'un ou plusieurs sites, l'articulation avec l'action des Universités Numériques en région mais aussi la formation des enseignants et l'ouverture aux acteurs socio-économique du territoire.

Alors que plus de 260 000 personnes se sont inscrites, depuis janvier 2014, pour suivre un des 36 MOOCs mis en ligne sur la plateforme France Université Numérique, cet appel à projets accompagnera le développement de contenus pédagogiques innovants portés par les établissements d'enseignement supérieur français. Il s'inscrit dans la stratégie numérique nationale lancée par la secrétaire d'Etat à l'Enseignement supérieur et la Recherche, le 2 octobre 2013, qui vise à faire du numérique un levier au service de la réussite étudiante, de l'élévation du niveau de qualification en formation initiale et continue et de la démocratisation de l'accès à la connaissance. Voir l'article...