Formation Continue du Supérieur

By Kristin Rushowy. Ontario Undergraduate Student Alliance report suggests devoting public scholarship money entirely to needs-based awards. Ontario’s neediest university students receive hundreds of dollars less in publicly funded scholarships than students from the most affluent homes, says a new report obtained by the Star. The findings have prompted the Ontario Undergraduate Student Alliance to call on the government and post-secondary institutions to end the “misuse of funds” by basing scholarships solely on financial need. More...

Descriptif
La Validation des acquis de l'expérience (VAE) est un droit individuel. Elle permet d'obtenir tout ou partie d'une certification sur la base d'une expérience professionnelle après validation par un jury des connaissances et des compétences acquises. La certification peut être un diplôme, un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification professionnelle. Il n'est pas nécessaire de suivre un parcours de formation.
Réunions d'information collective :
[Juillet 2014] - [Août 2014].
Bénéficiaires :
Toute personne qui a exercé une activité professionnelle de 3 ans minimum, quel que soit son statut (salarié, artisan, travailleur indépendant, agent public, bénévole...).

L’ensemble de l’offre de formation professionnelle continue mise en œuvre par la Région des Pays de la Loire est organisée autour de 4 objectifs :
      1. Je m’oriente, je me prépare
      2. J’acquiers ou développe des compétences clés
      3. Je me qualifie
      4. Je crée ou je reprends une entreprise

Formation
Les Carif-Oref s’inscrivent et contribuent aux évolutions des politiques emploi-formation
Les rencontres inter-régionales Carif-Oref intitulées "De l’évolution professionnelle à l’offre de formation. Quels outils, quelle intelligence collective, quelles missions et quelles nouvelles commandes, pour les Carif-Oref ?", organisées du 2 au 4 juillet 2014 à Dijon, ont notamment pour...
Politique emploi
Perspectives de métiers pour 2022
Réalisé conjointement par France Stratégie (Commissariat général à la stratégie et à la prospective) et la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares), le rapport du groupe Prospective des métiers et qualifications sur la thématique des "métiers en. Voir l'article...

Ils avaient signé deux chartes d’engagement en mai 2009 et juin 2011 pour le développement de la formation dans un contexte de crise ou de mutations économiques. L’État, la Région et les partenaires sociaux poursuivent et signent la troisième.
10 000 salariés, issus de 483 entreprises, depuis 2009, ont pu garder leur emploi dans un contexte difficile en accédant à une formation qualifiante, dans le cadre de deux chartes pour la continuité professionnelle. L’État, la Région et les partenaires sociaux ont signé la 3e pour consolider et poursuivre le maintien en emploi des salariés par le développement de la formation.
Pour aller plus loin         
Consulter la charte
Entreprise Jouin Solutions Plastiques. Voir l'article...

10/10/2014 - Journée d'échanges et de réflexion - Aix-en-Provence
Sur le thème de "LA PROSPECTIVE REGIONALE EMPLOI-FORMATION : POURQUOI ? COMMENT ?" se tiendra la 6ème Rencontre Economie Emploi Formation.
Vous pouvez découvrir l'organisation et le programme complet ici ou contacter Annie Boyer par courriel.
Pour participer à cette journée, il faudra obligatoirement s'inscrire avant le 15 septembre par retour du coupon réponse ou contacter Marie-Louis Mendy par courriel.
6es Rencontres Économie Emploi Formation - La Prospective régionale emploi-formation : pourquoi ? comment ?
Vendredi 10 octobre 2014- Creps d’Aix-en-Provence
Dans le champ emploi-formation, la prospective nationale est un exercice bien connu et largement répandu depuis plusieurs dizaines d’années. Cependant, les évolutions récentes, tant aux plans économique que politique et institutionnel, invitent de plus en plus à décliner l'exercice au niveau régional. Les OREF sont sollicités en ce sens dans la quasi totalité des régions. Comment alors répondre à une telle demande, tout à la fois pressante et légitime ? Il n'existe pas, à ce jour, de méthode unique et « labellisée » de prospective régionale emploi-formation et celles qui sont développées au niveau national ne peuvent être reproduites telles quelles. Tout est donc à construire et à inventer, plusieurs méthodologies sont d'ores et déjà expérimentées à cette fin dans différentes régions.
Mais que veut dire au juste faire de la prospective au niveau régional ? La prospective n'est elle que projection d'emplois ? Ou, au contraire, ne doit-on pas plutôt parler de démarche de prospective, intégrant à la fois projections d'emploi et accompagnement des pouvoirs publics et des acteurs socio-économiques ?
Se pose alors la question centrale de « tout ça pour quoi faire ? ».Que peut-on attendre de telles démarches ? Jusqu'où aller ? La prospective est sans aucun doute un exercice visant à stimuler le débat afin d'éclairer l'action présente et à venir, mais permet-elle de répondre à des questions précises sur les besoins en formation ou les prévisions de recrutement ? Nous vous proposons de venir débattre avec nous de toutes ces questions, et de bien d'autres, lors de cette journée d'échanges et de réflexion. Comme de coutume, y participeront des experts régionaux et nationaux, des acteurs publics, des partenaires sociaux, des chercheurs…
Nous avons à coeur de partager et débattre avec le plus grand nombre d’entre vous.
Programme de la journée
9 h 30 : Ouverture
Allocution d’ouverture : Céline Gasquet, ORM
Introduction par Annie Lamanthe, LEST-AMU
10 h 00-11 h 15 – Atelier 1 : « National et régional : quelles articulations ? »
Éléments de méthode : projections de population totale et active, Arnaud Degorre, Pôle de services de l’action régionale emploi-population de Lille – Insee
Prospective nationale sur les métiers, quel intérêt d’avoir un regard régional ? Quels liens à tisser entre un observatoire de branche et un OREF ?, Caroline Cohen, Observatoire prospectif national des qualifications des industries agroalimentaires (Observia)
Débat - Discutant : Anthony Dillman, mission continuité professionnelle du Conseil régional
11 h 15-12 h 30 – Atelier 2 : « Région PACA : que nous dit la prospective ? »
Projections sectorielles de l’emploi en PACA à l’horizon 2030, Jérôme Domens, Insee et Virginie Meyer, Direccte
Une démarche régionale de prospective à co-construire, Céline Gasquet, ORM
Apports de la dimension spatiale aux démarches prospectives, Laure Casanova Enault, département géographie-aménagement de l’espace à l’université d’Avignon
Débat - Discutant : Philippe Cottet, CGT et administrateur de l’ORM
12 h 30-14 h 00 : Déjeuner (Repas à la charge des participants (15 euros) à confirmer au moyen du coupon réponse avant le 15 septembre)
14 h 00-16 h 00 – Atelier 3 : « Prospective emploi-formation : jusqu’où aller ? »
Comment passer de la prospective secteur à la prospective métier ? Difficultés et précautions, Frédéric Lainé, France stratégie (ex-Commissariat général à la stratégie et à la prospective)
Qu’en déduire sur les besoins en formation ?, José Rose, LEST-AMU
Débat - Discutante : Aline Valette, Céreq
Synthèse de la journée : Rémi Belle, Direccte et Annie Boyer, ORM
17 h 00 : Fin des travaux
Contacts
Annie Boyer - Marie-Louise Mendy
Observatoire Régional des Métiers
41, La Canebière - 13001 Marseille
Tel : 04 96 11 56 56 - Fax : 04 96 11 56 59
a.boyer@orm-paca.org
Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

Par Toulouse7.com. L’Université Jean Jaurès de Toulouse vient de voter pour une nouvelle charte graphique consécutive au changement de nom. 

L’Université Jean Jaurès de Toulouse se dote d’un nouveau logo et d’une nouvelle charte graphique. Ce sont les enseignants, étudiants et personnels qui ont voté entre les 3 logos retenus par la commission ad hoc. Le logo choisi (piste 2 sur la photo) a été adopté à une très large majorité. 812 votes sur 1700 votes parmi les étudiants, contre respectivement 471 et 411 pour les autres propositions. Les personnels ont également adhéré au même logo : 852 personnels ont voté, en privilégiant la piste finalement retenue à hauteur de 460 votes. Le logo retenu a été officialisé lors de la Fête de l’Université le 27 juin dernier. Pour ce logotype, la future canopée de l’université a été stylisée, réinterprétée, dans un mouvement ascendant, dynamique, et avec une diversité de couleurs signalant celle de nos formations. les personnels, associations, et autres clubs liés à l’Université Jean Jaurès de Toulouse sont invités à adopter ce nouveau logo et la nouvelle charte graphique souligne-t-on aujourd’hui dans l’entourage du président Jean Michel Minovez. Voir l'article...

En septembre prochain, l’université de Bourgogne accueillera un nouveau type d’élèves : les étudiants entrepreneurs.
«Ce que l’on souhaite, c’est favoriser la culture de l’entrepreneuriat chez nos étudiants », assure Pascale Brenet, maître de conférence à l’université de Franche-Comté et responsable du Pôle étudiant pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat (P EPITE ) qui va gérer ce nouveau statut. Évoqué plusieurs fois cette année, il avait été annoncé par la ministre de l’Enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, en octobre dernier. Voir l'article...

Par Hortense Nicolet. Les conseils d’administration de l’UPEC et de l’UPEM ont annoncé la création d’une nouvelle université. À l’horizon 2017, pas moins de 41.000 étudiants et 5600 enseignants cohabiteront sur le futur campus.
C’est désormais officiel, Gilles Roussel et Luc Hittinger, respectivement directeurs de l’Université Paris Est Créteil (UPEC) et de l’Université Paris Est Marne La Vallée (UPEM) ont annoncé la fusion des deux universités afin de «travailler à la structuration de l’enseignement supérieur et de la recherche de l’Est francilien». Suite...