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Formation Continue du Supérieur

3 septembre 2014

Séminaire annuel des Vice-présidents recherche

Le réseau des vice président-e-s recherche des établissements d’enseignement supérieur et de recherche se réunissait pour son séminaire annuel de rentrée, les 26 et 27 août  à l’université de Strasbourg.
Au cours de ces journées, plusieurs sujets ont été traités qui engagent les universités et les organismes de recherche dans une stratégie scientifique partagée. Les thématiques retenues concernent principalement les politiques de site, la coopération internationale, les grands équipements scientifiques, les mobilités enseignement supérieur/organismes de recherche, les outils partagés entre établissements concernant la gestion des UMRs. Voir l'article...

3 septembre 2014

2014-068 - L’École de la 2e chance, la "grande école" des décrocheurs motivés

Abonnez-vous aux avis de parution de la DaresEn France, une quarantaine d’écoles de la 2e chance (E2C), réparties sur une centaine de sites, proposent un accompagnement global pour favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes sortis sans diplôme du système scolaire, les « décrocheurs ». 14 000 jeunes ont été accueillis en 2013.
Afin de mieux connaître le fonctionnement et les pratiques de ces écoles de la 2e chance, la Dares a fait réaliser en 2012 une étude qualitative. D’après cette enquête monographique, les jeunes accueillis ont connu des ruptures scolaires, souvent associées à des difficultés sociales et personnelles. Leur entrée en E2C est souvent conditionnée à leur motivation.
Toutes les écoles partagent les mêmes principes d’individualisation des parcours et d’alternance en entreprise. Toutefois, chacune possède son identité avec ses propres pratiques, en rapport avec son territoire d’implantation.
Dans l’école, le parcours des stagiaires est organisé en alternant successivement trois volets : une remise à niveau sur les savoirs de base, des stages en entreprise et des activités d’ouverture sur l’extérieur. Deux axes forts charpentent le modèle développé par les écoles : la stabilisation du parcours des jeunes et le développement de liens étroits avec les acteurs économiques locaux.
Il est encore difficile de mesurer le devenir des jeunes à la sortie du dispositif, les pratiques de suivi étant trop hétérogènes entre les écoles.

3 septembre 2014

Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche - RERS 2014

Statistiques - publications annuelles - Édition 2014

Repères et références statistiques 2014Des références indiscutables
Repères et références statistiques (R.E.R.S.) paru en septembre 2014, est une publication de référence pour les domaines de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Plus de 150 thèmes, remis à jour d'année en année, sont répartis en 12 chapitres. Cette publication s'adresse à tous les publics : enseignants, chercheurs, étudiants, journalistes, grand public...
Une information statistique détaillée
Repères et références statistiques 2014 présente les données statistiques de l'année 2013-2014. Cet ouvrage propose, d'éditions en éditions, une information suivie et actualisée sur tous les aspects structurels de l'éducation, du primaire au supérieur, et de la recherche. Il présente notamment des séries chronogiques longues. A noter, parmi les nouveautés de l'édition 2014, de nouvelles pages, notamment sur les compétences des jeunes en mathématiques : compétence dans l'utilisation des mathématiques et de la vie quotidienne évoaluées dans le cadre de la .J.D.C. (Journée défense et citoyenneté - 2013), culture mathématique mesurée par l'enquête Pisa et, aussi, compétences des élèves en sciences en fin d'école élémentaire et en fin de collège, dans le cadre du dispositf Cedre. Par ailleurs, le chapitre relatif aux personnels enseignants et non enseignants a été réorganisé et enrichi d'une page sur les départs et à la retraite. Enfin, la présentation des informations sur les effectifs d'étudiants a également été revue afin d'améliorer leur cohérence et d'en faciliter la lecture. Repères et références statistiques 2014 est organisé selon une présentation unique : des textes clairs et synthétiques commentent des tableaux statistiques, des cartes et des graphiques.
Repères et références statistiques 2014
  • Le système éducatif
  • Les établissements
  • Les élèves du premier degré
  • Les élèves du second degré
  • Les apprentis
  • Les étudiants
  • La formation continue
  • Résultats, diplômes, insertion
  • Les personnels
  • Budgets, coûts et financements
  • Recherche et développement
  • L’outre-mer
  • Sigles
  • Notes d'information, tableaux statistiques
Consulter tous les tableaux.
Voir aussi sur le blog :
- RERS 2013
, RERS 2013 - Les diplômes à l'issue de la formation continue dans l'enseignement supérieur, RERS 2013 - L'évolution des diplômes universitaires, RERS 2013 - Les diplômes universitaires par discipline, RERS 2013 - La réussite en cursus licence, RERS 2013 - Les 91 300 enseignants du supérieur par discipline, RERS 2013 - Les 52 800 personnels administratifs, techniques et d’encadrement de l'enseignement supérieur, RERS 2013 - Les concours de recrutement de personnels ITRF, RERS 2013 - La taxe d’apprentissage, RERS 2013 - L’aide aux étudiantsRERS 2013 - L’action sociale en faveur des étudiants: 6 milliard d’euros
- ;
- . Voir l'article...
3 septembre 2014

Affectation des lauréats I.T.R.F. Session 2014

- Concours de recrutement externes et internes
- Recrutements réservés (loi du 12 mars 2012).
Comment les lauréats sont-ils affectés ?  Présentation des différentes modalités d'affectation selon la catégorie (A, B ou C) du concours de recrutement externe et interne et du recrutement  réservé (examen professionnalisé réservé).

Affectation des lauréats I.T.R.F. de catégorie A
La catégorie A correspond aux corps suivants : ingénieur de recherche, ingénieur d'études et assistant ingénieur. Voir l'article...

2 septembre 2014

Lu pour vous. "Les dispositifs publics en action : vers une sécurisation des parcours professionnels et personnels ?"

Orientation Pays de la LoireDepuis une quinzaine d’années, la sécurisation des parcours professionnels et personnels fait partie des objectifs des politiques publiques. Mais comment agissent les dispositifs sur les parcours des personnes ? Comment celles-ci s’en saisissent-elles ?
L’ouvrage, auquel ont contribué sept chercheurs, s’organise en trois parties. La première s’intéresse aux formes de déstabilisation des professionnels qui résultent de ces dispositifs. L’appropriation ou la revalorisation des dispositifs par les professionnels est au cœur de la seconde partie et c’est la notion de sécurisation/insécurisation qui est interrogée dans la troisième partie. Voir l'article...

2 septembre 2014

Soyez curieux : connaissez-vous vraiment la page Facebook d’Orientation Pays de la Loire ?

Orientation Pays de la LoireSoyez curieux : connaissez-vous vraiment la page Facebook d’Orientation Pays de la Loire ?
Pour le grand public et les professionnels, la page Facebook d’Orientation Pays de la Loire propose des informations quotidiennes sur la formation, l’emploi et l’insertion, mais aussi des dates d’événements, des vidéos, des articles, des ouvrages...
>> Accéder à la page.

2 septembre 2014

2014-067 - La négociation salariale d’entreprise de 2004 à 2010

Abonnez-vous aux avis de parution de la DaresEntre renforcement de l’obligation de négocier et baisse de l’implantation des délégués syndicaux
En 2010, les discussions ou négociations salariales ont concerné un peu plus de la moitié des établissements de 20 salariés ou plus. Cette proportion reste quasiment stable entre 2004 et 2010. Cette apparente stabilité masque néanmoins, d’une part, une augmentation de la propension à négocier pour les établissements dotés de délégués syndicaux et, d’autre part, la baisse de la présence de délégués syndicaux dans les entreprises entre 2004 et 2010.
Outre la présence de délégués syndicaux dans l’entreprise, le fait d’avoir engagé dans le passé des négociations sur d’autres thèmes ainsi que les préoccupations des dirigeants en matière salariale favorisent les négociations sur les rémunérations.
Ces négociations se situent principalement au niveau de l’entreprise et les thèmes qui y sont abordés dépendent de la nature des mandats des représentants des salariés aux négociations. Elles se tiennent de plus en plus souvent de manière formelle avec des représentants syndicaux.
En 2010, 70 % des négociations salariales se sont conclues par un accord, proportion légèrement en baisse par rapport à 2004. Les mêmes facteurs que ceux liés à l’engagement des négociations influent sur la conclusion d’un accord mais ne jouent pas toujours dans le même sens : les conflits passés s’accompagnent notamment d’une plus forte propension à négocier mais d’une plus faible chance d’arriver à un accord.
Si seulement 29 % des représentants de la direction reconnaissent à la négociation salariale un impact significatif sur les décisions prises en 2010, cette proportion a augmenté par rapport à 2004.

2 septembre 2014

Repéré par Défi métiers - 1 Septembre 2014

Par Faïssa Moustapha. Chaque semaine, Défi métiers propose une sélection d'informations clés pour les professionnels de la formation et de l'emploi en Ile-de-France.
Les derniers chiffres de l'emploi et du handicap
En 2011, 100 100 établissements (+ 3,0 % en un an) étaient assujettis à l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés. On recensait 370 900 travailleurs handicapés (+ 10,1 % en un an) dans ces établissements. Le taux d’emploi direct de travailleurs handicapés en 2011 dans le secteur privé était de 3,1 %.
Source : Agefiph, juin 2014
Les services à la personne : qui y recourt ? Et à quel coût ?
En 2011, 13 % des ménages recourent aux services à la personne. Les personnes âgées, ainsi que les ménages aisés, sont les principaux utilisateurs de ces services. Ils y recourent principalement pour de l'aide-ménagère. Les ménages utilisateurs consacrent en moyenne 4 % de leur revenu disponible aux services à la personne.
Source : DARES Analyses, n°063, août 2014. Voir l'article...

2 septembre 2014

Un site pour promouvoir l'alternance en Seine-Saint-Denis

Par Philippe Crest. Avec Pass Alternance, l’Etat a souhaité financer un portail dont l’objectif principal est de promouvoir les formations en alternance auprès des entreprises et des jeunes de Seine-Saint-Denis
Pour découvrir le site Pass Alternance, rendez-vous à l'adresse :  www.lepassalternance93.fr. Voir l'article...

2 septembre 2014

Observatoire des Transitions Professionnelles

Les Fongecif Alsace, Bretagne, Centre, Ile-de-France, Pays-de-la-Loire, Nord-Pas-de-Calais, Provence-Alpes-Côte-d'Azur et Rhône-Alpes se sont réunis pour observer les transitions professionnelles en créant l'OTP. Cet observatoire quantifie et illustre les parcours professionnels des salariés ayant suivi un CIF. Il analyse plus globalement le passage d'un métier à un autre via la formation.
Consultez l'étude sur les transitions professionnelles.
L’évolution des catégories socioprofessionnelles (CSP) des salariés 12 mois après un CIF
Construction de l’indicateur
La nomenclature des Professions et Catégories Socioprofessionnelles utilisée dans la présente étude, s’appuie sur la classification opérée et utilisée par l’IPSOS lors de la passation du questionnaire. L’indicateur de variation de la CSP qualifie la transition professionnelle vécue par le salarié au regard d’une comparaison de ses CSP lors de deux étapes :
1) Dans son métier d’origine
2) Dans son métier final, 12 mois après la fin de la formation
Changer de CSP : une motivation et une concrétisation secondaire pour beaucoup de salariés
Pour une majorité de salariés, la démarche de CIF n’est pas envisagée sous l’angle du changement de CSP. 12 mois après la sortie de formation, 63 % des salariés ont conservé leur CSP initiale. Sur l’échantillon total, 37 % des salariés ont une CSP différente après leur CIF : 7 % connaissent une CSP moins favorable tandis que 30 % connaissent une progression. Voir l'article...

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