Par Sandra Ktourza. Telle est la question posée par le dernier numéro de la revue internationale d'éducation de Sèvres. Voir l'article...
17 octobre 2015
17 octobre 2015
Sélection des universités : des étudiants portent plainte pour s’inscrire en Master 2
Par Fabien Soyez. Non inscrits en Master 2 (M2) cette rentrée, alors qu’ils avaient validé leur Master 1 (M1), une vingtaine d’étudiants comptent bien porter l’affaire devant les tribunaux. Selon Europe 1, ces étudiants, scolarisés à Lyon, Orléans, Paris, Grenoble et Rennes, considèrent que la sélection opérée par leurs universités (faute de place) entre ces deux années « n’a aucune base légale ». Voir l'article...
17 octobre 2015
Universités : une manifestation le 16 octobre pour des « conditions de travail et d’études décentes »
Par Fabien Soyez. Les syndicats de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESR) appellent à une manifestation contre le manque de moyens. Selon eux, le projet de budget 2016, qui prévoit une hausse de 165 millions d’euros des crédits à l'ESR, est insuffisant. Voir l'article...
17 octobre 2015
Universités : pas de ponction de 100 millions d’euros en 2016
Par Antoine Desprez. La mesure avait fait polémique l’année dernière. Qualifiée de « hold-up financier » par certains présidents d’université, elle consistait à prélever 100 millions d’euros sur le budget des universités qui étaient excédentaires. « Un exercice de solidarité » avait alors évoqué le gouvernement. Voir l'article...
17 octobre 2015
Transition Q & A: Paul Hartley
By Jennifer Polk. My understanding of the employment opportunities in academia was heavily coloured by my father’s experience in academia. My father was a professor and I grew up knowing that being an academic professional was something wonderful but that had its limitations and struggles. More...
17 octobre 2015
Transition Q & A: Christine Buske
By Jennifer Polk. When I started my PhD I did not think I would be going into academia, but instead I wanted to pursue my PhD with the intent of going into industry after. I wasn’t sure what my options would be. More...
17 octobre 2015
How to present years of scholarly work in 30 minutes
By Shari Graydon. Delivering presentations is one of the foundations of scholarly work. But doing so outside of the classroom invariably poses different challenges. Becoming adept at crafting compelling presentations that engage a variety of audiences increases an academic’s opportunities to get others excited about their work. More...
17 octobre 2015
Reading with purpose
By Michael Newman. These are my instructions for how to read a certain way: a guide to reading as a means of gaining knowledge you intend to use in something you are going to discuss or write. Of course there are lots of ways to read. More...
17 octobre 2015
How to work with student activists
By Nona Robinson. Understanding their position is one way to start problem-solving on controversial issues. More...
17 octobre 2015
Better communication at work: Managing up
By Liz Koblyk. Networking still seems to be one of the best job search strategies out there. Maybe that’s bad news, since so many people hate networking. In the good news column, though, is this: the skills networking develops continue to help you when you’re employed and need to manage up. More...
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