Formation Continue du Supérieur

28 août 2016

L’économie numérique est une industrie lourde (2) : reprendre c’est toujours des données

Par Marc Bidan. Abordons à présent cette matérialité sous l’angle du cycle de vie des données pour souligner combien cette économie numérique présentée comme désincarnée repose, à chaque étape de la vie des données – et du processus de transformation organisationnelle qui l’accompagne bien souvent – sur des activités, des écosystèmes et des réseaux qui, eux, sont concrètement matérialisés. Voir l'article...

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28 août 2016

L’économie numérique est une industrie lourde (1) : donner ces données

Par Marc Bidan. Mais pourquoi donc devrions-nous (re)parler de matérialité dans une économie clairement présentée comme dématérialisée. Voir l'article...

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28 août 2016

Un défi pour le monde de l'enseignement : la diffusion d’une culture numérique

Par Michaël Bourgatte. Une idée (fausse) circule depuis (trop) longtemps à propos des technologies du numérique à l’école qu’il convient de défaire : selon certains, elles devraient nécessairement permettre à l’élève d’obtenir de meilleurs résultats et d’avoir plus de compétences. Voir l'article...

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28 août 2016

Un imprévisible « choc démographique des universités » ?

Par Sophie Orange et Romuald Bodin. Cette hausse des demandes d’inscription a par ailleurs, dans un contexte d’autonomie des Universités et d’austérité budgétaire, entraîné de nombreux problèmes : plusieurs milliers d’étudiants encore sans réponse pour leur affectation à la fin de l’été, amphithéâtres et salles de cours surchargés en ce premier mois de septembre (laissant parfois des étudiants dans les couloirs ou les obligeant à travailler à même le sol), tirage au sort et autres formes de sélection implicites en amont. Voir l'article...

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28 août 2016

Why science and engineering need to remind students of forgotten lessons from history

By Muhammad H. Zaman. Lately, there has been a lot of discussion highlighting the need for incorporating social sciences in STEM (science, technology, engineering and mathematics) disciplines in order to foster creativity, increase empathy and create a better understanding of the human condition among scientists. More...

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28 août 2016

Most students borrow for college, but are they financially literate?

By Catherine Montalto and Anne McDaniel. By and large, a college degree is viewed as an important credential for gainful employment and professional success. At the same time, college is costly, and college financing strategies are complex. More...

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28 août 2016

How adult learners are not getting 21st-century skills

By Iris Feinberg and Daphne Greenberg. More and more adults are going back to school to learn new skills. The National Center for Education Statistics data show a 7 percent growth in college enrollment for adults over the age of 24 between 2005 and 2015. This is projected to increase to 12 percent by 2019. More...

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28 août 2016

Making college matter

By Leo M. Lambert and Peter Felten. Over the next several weeks 18.4 million students will be headed to colleges and universities in the United States. They, their families and taxpayers are making a monumental investment in the futures of these students, believing, correctly, that an undergraduate education is foundational to success in a global and knowledge-based economy. More...

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28 août 2016

How men benefit from family-friendly tenure policies

By Kelly Bedard, Heather Antecol and Jenna Stearns. As academics, we are well aware that gender gaps continue to exist on American campuses. It is true that female students now outnumber male students, and also that more women earn professional degrees compared to men. But it is also true that only 28 percent of tenured faculty are women. More...

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28 août 2016

Slavery on campus – recovering the history of Washington College’s discarded slaves

By Kelley Deetz and Alfred L. Brophy. When First Lady Michelle Obama reminded Americans during the Democratic National Convention that she lives in a house literally built by slaves, it once again sparked discussion of slavery in the United States' history. More...

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