La formation professionnelle en Champagne-Ardenne
L'ARIFOR recense l'offre de formation professionnelle initiale et continue en Champagne-Ardenne: formations diplômantes ou qualifiantes, de courte ou longue durée, financées par des fonds publics (Conseil régional, Pôle Emploi, Agefiph) ou autres types de financement.
Ce site recense actuellement 958 organismes de formations et 8 067 actions de formations en provenance de différentes sources telles que le Conseil régional, l'ONISEP et les organismes de formation qui saisissent leur offre sur ce site.

Salarié-e
Entrer en formation.
Vous êtes salarié-e et vous souhaitez suivre une formation.
Dans la plupart des cas pour vous permettre d'obtenir un niveau de qualification supérieur ou vous réorienter vers un autre métier, vous pouvez prétendre: au CIF (Congé individuel de formation), au DIF (Droit Individuel de Formation), au congé bilan de compétences, au congé VAE.
Financer sa formation.
Vous êtes salarié et vous souhaitez entrer en formation? Vous vous interrogez sur le financement de votre formation?
Votre employeur vous envoie en formation
Si la formation se réalise à l'initiative de l'employeur, ce dernier la finance (par le biais de l'OPCA correspondant au secteur d'activité de l'entreprise). Il lui incombe de financer la formation et votre salaire pendant la période de formation. De ce point de vue, le temps de formation correspond alors à un temps de travail comme un autre.
Vous souhaitez entrer en formation
Lorsque la formation est à votre initiative, plusieurs cas sont possibles:
- Vous financez personnellement la formation auprès de l'organisme de formation que vous avez choisi
- C'est l'OPACIF qui finance votre formation, s'il s'agit d'un CIF, d'un Congé VAE ou d'un Congé bilan de compétence. Il prendra alors en charge, durant la durée de la formation votre salaire ainsi que les coûts pédagogiques.
- Le Conseil régional peut financer tout ou partie de votre formation dès lors qu'elle s'inscrit dans le cadre de ses orientations. Ainsi, les salariés associatifs de Champagne-Ardenne peuvent bénéficier du programme de formation à l'économie sociale (pour en savoir plus contactez la CRESCA) ou du dispositif de formation à distance "chèque formation".
Vous voulez valoriser votre expérience sans reprendre un cursus de formation complet
Si vous avez plus de trois ans d'expérience dans un domaine d'activité, que vous soyez salarié ou non, la région Champagne Ardenne prend en charge l'accompagnement à cette démarche. Pour plus d'information, contactez le service "allo VAE"  au 03 26 21 99 33.

Demandeur-euse d'emploi
Entrer en formation.
Vous êtes à la recherche d'un emploi et vous souhaitez entrer en formation. Vous avez plusieurs possibilités:
- Suite à un entretien avec votre conseiller Pôle emploi ou votre conseiller emploi formation Mission locale (si vous êtes âgé-e de 16 à 25 ans et sorti-e du système scolaire), ou encore avec votre conseiller Cap emploi (si vous êtes en situation de handicap), vous pouvez accéder à l'offre de formation collective financée par le Conseil régional, par Pôle emploi ou encore par l'Agefiph (offre réservée aux personnes handicapés).
- Vous pouvez aussi contacter les entreprises pour obtenir un contrat en alternance en apprentissage (pour les personnes de 16 à 25 ans) ou de professionnalisation.
Une possibilité alternative d'obtenir un diplôme sans pour autant suivre une formation s'offre à vous dès lors que vous disposez d'une expérience (bénévole ou salariée)  d'au moins 3 ans: la Validation des Acquis de l'Expérience.
Suivre une formation
Pour accéder ou revenir à l'emploi, la formation est un atout précieux, quand elle s'insère dans un projet professionnel construit et adapté.
Le conseil Régional propose une grande diversité de formations, en complémentarité de celles financées par ses partenaires (Etat, Pôle emploi, Conseils généraux, Agefiph...). Le point sur les dispositifs de formation.
Financer sa formation.
Vous êtes à la recherche d'un emploi et vous souhaitez entrer en formation professionnelle. Vous vous interrogez sur la prise en charge de votre formation ...
Le financement de votre formation est pris en charge sous condition par le Conseil régional ou Pôle emploi.
Le système de financement de la formation est transparent pour vous. Mais vous devez passer systématiquement par votre conseiller Pôle emploi ou Mission locale (si vous avez de 16 à 25 ans) pour y accéder.
La Région ou Pôle emploi prennent en charge votre formation dès lors que votre projet est validé par votre conseiller (Pôle emploi ou Mission locale) et définissent les modalités de votre indemnisation. Cette dernière peut varier en fonction des caractéristiques de votre parcours.
Vous pourrez aussi intégrer une formation prise en charge par votre future employeur dans le cadre notamment d'un contrat d'apprentissage (si vous avez moins de 25 ans) ou d'un contrat de professionnalisation. Ces dispositifs de formation sont aussi des contrats de travail. Ils vous imposent de trouver un employeur au préalable.

Formation professionnelle continue en Franche-Comté
La formation professionnelle continue s'adresse à toute personne, jeune ou adulte, déjà engagée dans la vie active. Elle vise l'acquisition d'une qualification ou de nouvelles compétences spécifiques.
Cette rubrique propose l'accès
- aux bases de données sur l'offre de formation et sur les organismes de formation
- aux guides et répertoires de formation en Franche-Comté,
- aux chiffres et études à consulter.
Apprentissage en Franche-Comté
L'apprentissage s'adresse aux jeunes de 16 à 25 ans. Le jeune en apprentissage signe un contrat de travail. L'apprentissage lui assure une formation en alternance au sein d'une entreprise et au Cfa.
Cette rubrique propose l'accès :
- à une base de données sur l'offre de formation par apprentissage en Franche-Comté,
- au guide de l'apprentissage en Franche-Comté,
- aux chiffres et études à consulter.
Formation initiale en Franche-Comté
La Formation initiale correspond à l'enseignement scolaire obligatoire jusqu'à 16 ans. Les jeunes ont le statut d'élève dans le primaire et le secondaire, d'étudiant dans le supérieur. Cette rubrique propose l'accès:
- à la base des formations et des métiers de l'Onisep,
- aux répertoires et guides de formation,
- aux chiffres et études à consulter.

Au sommaire, notamment: "Montbard : un tissu économique qui résiste à la crise" 'dossier.
Actualités brèves: Investissements d'avenir; Les Etats Généraux de l'Industrie un an après; Automobile - un plan d'action régional en Bourgogne; Colloque Eolien à Dijon.
Pour télécharger la revue, janvier 2012 - ( 8 p. - pdf): http://bit.ly/ArI7zb.
Le Contrat de Sécurisation Professionnel – CSP est entré en vigueur
Dans les entreprises employant moins de 1000 personnes, les salariés licenciés pour motif économique – on en dénombrait 3 886 en Bourgogne en 2010 – peuvent bénéficier depuis le 1er septembre 2011 d’un Contrat de Sécurisation Professionnel (CSP) afin de favoriser leur reclassement, dès lors que leur ancienneté dans l’entreprise dépassait un an.
Ce contrat doit leur être proposé par leur employeur, conformément à l’accord national interprofessionnel signé par les partenaires sociaux le 31 mai 2011 et repris par la loi du 28 juillet 2011.
Les salariés licenciés qui adhèrent à ce dispositif bénéficient d’un accompagnement et notamment d’une formation en vue de leur reclassement ou leur reconversion.
Cet accompagnement est mis en oeuvre par Pôle emploi ou des opérateurs privés de placement. L’Etat et les partenaires sociaux en assurent le pilotage et le financement auquel s’ajoutent celui du Fonds Social Européen et une contribution de l’employeur.
Pendant la durée de ce contrat (12 mois maximum), le bénéficiaire perçoit au moins 80% de son salaire brut.
Le Contrat de Sécurisation Professionnel (CSP) se substitue au contrat de transition professionnel (CTP) et à la convention de reclassement personnalisé (CRP).
La DIRECCTE (Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l’Emploi) de Bourgogne a pour mission d’accompagner le développement des entreprises et de favoriser leur compétitivité, l’emploi et les compétences, tout en veillant aux conditions et au respect des réglementations du travail et en assurant la loyauté des marchés et la sécurité des consommateurs.
Elle est née le 15 février 2010 de la fusion de la Direction Régionale et des Directions Départementales du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle - DRTEFP et DDTEFP; du niveau régional de la Direction Régionale de la Concurrence, de la Consommation et de la Répression des Fraudes - DRCCRF; de la partie développement industriel et métrologie de la Direction Régionale de l’Industrie de la Recherche et de l’Environnement - DRIRE; de la Direction Régionale du Commerce Extérieur - DRCE; de la Direction Régionale du Commerce et de l’Artisanat - DRCA; de la Direction Régionale du Tourisme - DRT et du Correspondant Régional à l’Intelligence Economique - CRIE.

L'enquête Conjoncture 2011-2012, menée par Opcalia auprès de 106 entreprises de Picardie du 15 septembre au 21 octobre 2011 avec le cabinet Majors Consultants, laisse apparaître que 81% des entreprises ont confiance dans leur avenir. Première gagnante: la formation.
Cette confiance s'est traduite en 2011 par une progression des embauches et un tassement des licenciements, les intentions d'embauche pour 2012 étant toutefois inférieures à 2011. Dans ce contexte, la formation bénéficie d'une image toujours positive et constitue toujours une priorité, 60% l'estimant prioritaire contre 77% en 2010 et 66% en 2009. Elle est majoritairement jugée efficace par les 65% d'entreprises qui ont formé des salariés en 2011, le plus souvent par des prestataires extérieurs (93%).
En 2011, tout comme en 2010, le recrutement est toujours pénalisé par la pénurie de profils adaptés; 38% des entreprises ont rencontré des difficultés de recrutement, notamment avec les profils techniques et les opérateurs de premier niveau. La pénurie de bons profils est la première raison avancée (79%).
Budgets de formation en légère hausse
Dans ce contexte, on constate une légère hausse des budgets de formation en 2011 et dans la perspective de 2012 puisque 25% des entreprises ont davantage investi en formation en 2011 et 11 % l'envisagent en 2012, cela au profit des formations de premier niveau en priorité. Pour 2012, on note toutefois une diminution d'intentions de formations des cadres/ingénieurs et des techniciens.
L'enquête confirme que les entreprises (23%) planifient peu leurs actions de formations annuellement et qu'elles font confiance à un OPCA et à des professionnels de la formation pour leur mise en place: 82 % s'appuient sur leur OPCA et 75 % sur des professionnels dans le choix et le financement de ces formations ; les experts comptables sont souvent sollicités de façon privilégiée par 22 % des entreprises, principalement des TPE. Il est à noter qu'en 2012, 12 % des entreprises pensent augmenter leur recours aux organismes de formation extérieurs.
Les contrats de professionnalisation de plus en plus connus
Concernant les dispositifs, l'enquête met en évidence que les contrats de professionnalisation et les CTP (Contrat de transition professionnelle) /CRP (Convention de reclassement personnalisé) bénéficient d'une notoriété accrue alors que les DIF (Droit Individuel à la Formation), DIF portable et POE (Préparation Opérationnelle à l'Emploi) sont encore mal connus:
- L'alternance bénéficie d'une dynamique positive: les contrats de professionnalisation et d'apprentissage sont connus par 87% des entreprises et appréciés par celles qui les ont pratiqués, 83% de ces dernières en ayant tiré un bilan positif. Les contrats de professionnalisation s'inscrivent toujours dans la politique emploi des entreprises et 39% y ont eu recours cette année;
- Les CTP/CRP (CSP-Contrats de Sécurisation Professionnelle) sont de mieux en mieux connus et les entreprises y font davantage appel. En effet, 55% d'entre elles connaissent leurs obligations d'information concernant ces dispositifs et 15% y ont eu recours en 2011 (6% en 2010);
- Le DIF bénéficie d'une pénétration encore faible : 16% déclarent une consommation régulière du DIF dans leur entreprise et 14% d'entre eux rencontrent des difficultés de mise en œuvre, notamment en raison du manque de motivation des salariés (48%); 36% des entreprises informent leurs salariés sur le DIF;
- Le DIF portable est connu par 63% des personnes interrogées et 78% de celles qui ont été confrontées à une demande ont été accompagnées le plus souvent par leur OPCA (49%);
- la POE est connue d'une minorité et peu ancrée dans les pratiques puisque 27% la connaissent et seulement 2% y ont déjà eu recours; 18% de celles qui n'y ont pas eu recours en ont l'intention, sachant que Pôle Emploi est devant l'OPCA (42%), le premier vecteur d'information de ce dispositif.

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Alors que le Président de la République vient de demander à Gérard Larcher de fournir, en deux mois, les bases d’une “réforme radicale de la formation professionnelle”, ce qui suscite  scepticisme, s’exprimant parfois sous forme de sourires désabusés, que d’intérêt chez l’ensemble de ceux qui sont, à des titres divers, impliqués dans ce secteur, l’Assocation des Régions de France poursuit son offensive pour demander le transfert aux Conseils Régionaux de la compétence pleine et entière en matière de formation professionnelle.
Cette demande s’adresse davantage aux futurs responsables de l’Etat après la victoire souhaitée de François Hollande, qu’aux responsables actuels avec qui le dialogue est pratiquement rompu depuis longtemps.
Elle se situe dans un contexte que rappelle dans une vidéo Jean-Yves Le Drian, Président de la Région Bretagne (et très ancien compagnon de combat de François Hollande, au sein des “Transcourants”, dont l’Université d’été s’est déroulée plusieurs années durant à Lorient, ville dont Jean-Yves Le Drian était le Maire)  qui réclame la nécessité d’un acte fort fondé sur la République des Territoires, pouvant prendre des formes différentes selon les territoires, avec un rôle stratégique des Régions, volonté fondée sur le constat que la République jacobine, censée produire, par postulat, de l’égalité a produit, en réalité, de fortes inégalités territoriales.
Comme l’affirme l’ARF dans un communiqué publié à l’occasion du sommet pour l’emploi, auquel elle regrette de ne pas avoir été invitée, “Les Régions revendiquent plus que jamais un véritable pilotage de la chaîne orientation-formation-emploi, pour une plus grande efficacité des dispositifs”.
Cette volonté se fonde sur une critique de l’action de l’Etat, vis à vis  vis à vis des partenaires sociaux, puisque ‘l’Etat empiète sur les compétences des partenaires sociaux en opérant des ponctions systématiques sur le Fonds de Sécurisation des Parcours Professionnels et limite les fonds consacrés à la formation des demandeurs d’emplois”  et vis à vis de Pôle emploi, exprimée en termes vifs
“L’Etat a déstabilisé Pôle Emploi
La limitation des moyens de Pôle Emploi eu égard à la montée du chômage, l’absence de formation des conseillers sur l’importance de la formation, ont pour conséquence des prescriptions de formation largement insuffisantes
Le transfert des psychologues de l’AFPA à Pôle Emploi a conduit à les marginaliser dans une très grande structure et à fortement diluer l’impact de leurs actions d’accompagnement des plus fragiles.
La compétence d’achat de formation confiée à Pôle Emploi  n’a fait que brouiller un peu plus le paysage de la commande publique et a eu des effets pervers: redondance de certains stages, difficultés de remplissage…
A suivre, avec le programme de François Hollande éclairé par cette déclaration dans le discours du Bourget
“Le quinquennat s’ouvrira donc sur des réformes de structure, celles qui constitueront un redressement dans la justice, le redressement économique, la réforme fiscale, le pacte éducatif, la décentralisation“.
Voir aussi L’Etat semble découvrir l’intérêt de la formation professionnelle pour les demandeurs d’emplois, tout en agissant en sens contraire.

Par Marie Vandekerkhove et Lakhdar Belaïd. Comme il l'a fait pour les lycées, l'État devrait confier la gestion des universités aux Régions. Pour le président du conseil régional, c'est le seul moyen de réussir l'économie du savoir... que cet ancien prof critique par ailleurs. Hier, il s'exprimait sur la formation dans le Nord - Pas-de-Calais, en marge du Salon de l'étudiant qui se poursuit aujourd'hui encore à Lille.
Université. « Les lycées aux Départements et l'université à la Région, avec des ressources ! La décentralisation favorise le consensus. En dix ans, vous mettez les universités françaises au niveau des meilleures du monde ! » Même si la région est la grande oubliée de l'IDEX (700 M€ du grand emprunt), la faute à « Valérie Pécresse, la diablesse », le plan campus est un « événement heureux ». Il réconcilie les universités métropolitaines avec la cité « et il n'y a pas de grande université sans mariage avec son territoire ».
Mais il critique la course à l'économie du savoir, imposée par Lisbonne, estimant que « l'Europe a commis une erreur dans les années 1990 en pensant qu'elle pouvait sacrifier l'industrie ».

La Direccte vient de publier ses chiffres 2010 sur les contrôles effectués, ainsi que les nouvelles orientations pour 2011. En 2010, 169 nouveaux dispensateurs de formation ont été immatriculés. 61 déclarations d’activité ont été refusées à des structures dont les actions n’entraient pas dans le champ de la formation professionnelle continue.
En 2011, l'activité de contrôle de la Direccte se donne pour objectif de rechercher et réguler les dysfonctionnements repérés pouvant être préjudiciables aux stagiaires, d'inciter les structures à mieux suivre les réalisations de formations prises en charge, et de rappeler à l'occasion des contrôles, les règles applicables en matière de formation (y compris en ce qui concerne l'éligibilité des prestations proposées.). Plusieurs types de vérification seront opérés : les organismes proposant des formations en lien avec la recherche de bien-être, les dossiers de demande de déclaration d'activité déposés par les prestataires en cours de création, ou encore les organismes proposés à la vérification par les unités départementales et les services de la Direccte. Consulter le document de la Direccte.

Lors de sa dernière réunion, la commission « enseignement supérieur, recherche et innovation » de l’ARF, présidée par Laurent Beauvais, a reçu Alain Fuchs, président du Centre national de la recherche scientifique.
Acteurs à part entière des politiques d’enseignement supérieur et recherche sur leurs territoires, les Régions y consacrent un budget annuel de près d’un milliard d’euros, comparable à celui de l’Agence nationale pour la recherche. Le CNRS bénéficie d’une partie de ces budgets, notamment à travers les contrats de projets passés entre les Régions et l’Etat.
C’est bien dans cet esprit de partenariat avec les Régions qu’Alain Fuchs a inscrit les orientations du CNRS, grand organisme national ayant également vocation à contribuer à l’ancrage territorial de l’excellence scientifique.
Cet ancrage pourrait par exemple se traduire par des conventions de sites entre Etat, Régions et établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Cette orientation rejoint les propositions des Régions pour un nouvel acte de décentralisation, qui plaident également pour une contractualisation concertée entre tous les acteurs. L’ARF a ainsi proposé au CNRS d’engager une réflexion conjointe sur ce thème.
Les Régions ont pu faire valoir à Alain Fuchs l’importance de la prise en considération de l’aménagement du territoire dans les investissements en matière de recherche, à la différence des nombreux appels à projets du programme d’investissements d’avenir, ainsi que l’importance de la recherche pluridisciplinaire et de la collégialité.
Les Régions, qui établissent des schémas régionaux de l’enseignement supérieur et de la recherche, ont naturellement vocation à être le bon échelon infranational chargé d’assurer la concertation et la coordination des acteurs sur leurs territoires, permettant de structurer de véritables stratégies régionales dans un contexte où l’Etat a multiplié le nombre de dispositifs sans organiser leur mise en cohérence.

La mission d’information sur la relation emploi formation conduit les Carif-Oref à publier de nombreux documents: dossiers documentaires, guides pratiques, répertoires, bulletins d’actualité, auxquels s’ajoutent des études: analyses de la relation formation emploi, portraits de territoire, études prospectives…
Le réseau Inter Carif-Oref, a publié en octobre 2011, la quatrième édition de l'inventaire de ces publications qui rend compte de la richesse des productions des Carif-Oref, dans leur cohérence et leur diversité, avec une approche territoriale souvent privilégiée. Les documents sont classés par thématiques et par régions. Les modalités d’accès sont précisées. Réseau Inter Carif-Oref. L’emploi, la formation et l’insertion dans les régions 2003-2011, Octobre 2011, 178 p.

Comment faire de l’Université de Toulouse Midi-Pyrénées un campus universitaire de renommée internationale? Le CESER propose...
Le dossier porté par le Pres Université de Toulouse (Pôle de recherche et d'enseignement supérieur), dans le cadre de l'appel à projets Idex (Initiative d'excellence) est en cours de redéfinition. Présélectionné une première fois, mais non retenu, une nouvelle candidature est déposée (Idex 2). Le principal obstacle reste la mise en place d'une gouvernance unique. Le dossier semble évoluer vers une université unifiée (voir l'Avis du Conseil économique, social et environnemental régional - Ceser). Cela permettrait de consolider des grands départements mutualisés et de favoriser des nouvelles formations transversales. Le dossier de candidature doit être finalisé dans les prochaines semaines.
Intervention de Jean-Louis CHAUZY, Président du Conseil Economique, Social et Environnemental Régional et de Pascal ASTRUC, Vice-président délégué à la Commission 5 « Education-Emploi-Formation-Sport » lors de la Conférence de presse du 28 septembre 2011.
Pour réussir cette deuxième phase de sélection des Initiatives d’Excellence (IDEX), le CESER de Midi-Pyrénées propose au PRES Université de Toulouse de s’inspirer des trois universités retenues à l’issue du 1er appel à projets IDEX, en faisant le choix d’évoluer vers une nouvelle gouvernance. Cela permettrait aux universités toulousaines, sans oublier leurs antennes dans les territoires de Midi-Pyrénées, d’être enfin reconnues au niveau mondial comme campus universitaire à part entière.
Les Investissements d'avenir: Initiatives d'excellence
L’ambition des Investissements d'Avenir est de doter la France de 5 à 10 Initiatives d’Excellence (Idex) afin d’assurer le rayonnement scientifique du pays à l’étranger et d’attirer les meilleurs enseignants, les meilleurs chercheurs et les meilleurs étudiants. Les initiatives d’excellence se structurent donc autour de projets scientifiques particulièrement ambitieux, conçus par des établissements d’enseignement supérieur et de recherche déjà reconnus pour leur excellence scientifique et pédagogique, en partenariat étroit avec leur environnement économique et selon une logique géographique forte et pertinente.
Les initiatives d’excellence devront également contribuer à élever significativement le potentiel de croissance français, en accélérant l’innovation et le transfert technologique vers les entreprises. Le Plan d'Investissement d’Avenir fut l’occasion, pour les établissements et les PRES de définir leur stratégie et leur forme « d'excellence » au travers d’appels d'offre. Les enjeux financiers sont de taille : 23,4 milliards d’euros vont être mobilisés à cet effet. Le premier appel à projets lancé à l'automne 2010 avait recueilli 17 candidatures en début d'année 2011, dont celle de Toulouse (T-Idex) qui à cette occasion demandait une dotation de 1,27 milliard d’euros.
Trois critères étaient au cœur de la sélection de ces initiatives d’excellence:
- L’excellence en matière de formation et de recherche,
- L’efficacité de la gouvernance,
- L’intensité des partenariats entre le public et le privé.
A l'issue de ce premier appel à projets, 3 premières Initiatives d'excellence ont été retenues:
- Idex Bordeaux, portée par le PRES "Université de Bordeaux" rassemblant les 4 universités, l'Institut polytechnique de Bordeaux et Sciences Po Bordeaux,
- Unistra portée par l'Université de Strasbourg, unifiée en 2009 à partir des 3 universités Louis Pasteur, Marc Bloch et Robert Schumann,
- Et Paris Sciences et Lettres (PSL) portée par une Fondation de coopération scientifique associant 13 partenaires dont le Collège de France, l'Ecole normale supérieure, l'Université Paris-Dauphine, l'ESPCI ParisTech, Chimie ParisTech, l'Observatoire de Paris, l'Institut Curie, l'Institut Louis Bachelier.
Toulouse-Idex n’est pas retenu
Les critiques formulées à l’encontre du projet toulousain portaient essentiellement sur la gouvernance de l’Université de Toulouse (UFT) et la double gouvernance UFT/T-Idex qui étaient jugées comme « inefficaces » et « peu pragmatiques ». Pour preuve, la note finale de C était attribuée à « la crédibilité et l’efficacité de la gouvernance » (point 7) et à la « gouvernance: ambition, identité, transformation et structuration » (point 8).
L’avis du CESER Midi-Pyrénées
Lors de son Assemblée plénière du 22 juin dernier, le CESER de Midi-Pyrénées soumettait aux votes de ses conseillers l’avis s’intitulant « Pour le développement de l’enseignement supérieur et de la recherche en Midi-Pyrénées » et dans lequel plusieurs points fondamentaux étaient soulevés:
1. Le CESER de Midi-Pyrénées considère que les enseignements proposés par les sites délocalisés ne doivent pas être une simple duplication des universités toulousaines dont elles dépendent. Les sites délocalisés peuvent en effet offrir des 1ers cycles délocalisés complémentaires, mettre en avant des enseignements professionnalisants liés au contexte local et développer la formation continue en direction des adultes actifs. Pour affirmer cette identité et offrir un gage de qualité de formation, la présence d’enseignants chercheurs est indispensable.
De plus, le CESER de Midi-Pyrénées juge nécessaire de conforter la politique actuelle des sites, notamment en terme de taux d’encadrement (aussi bien pédagogiques qu’administratifs), pour leur permettre de fonctionner a minima dans les mêmes conditions que celles existantes à Toulouse.
2. Le CESER de Midi-Pyrénées souhaite aussi que le PRES Université de Toulouse devienne le régulateur de l’offre de formation du territoire. En étant reconnu par ses membres comme l’interlocuteur unique et fédérateur de l’ensemble des établissements de la région, il porterait seul les demandes d’habilitation des diplômes des universités de la région auprès du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Cette initiative permettrait d’éviter la concurrence qui existe actuellement entre les différents établissements présents sur le territoire, mais aussi de présenter aux étudiants une offre de formation globale et coordonnée sur l’ensemble de Midi-Pyrénées. Le CESER souhaite, à terme, un PRES très différent de sa configuration actuelle. Il s’agirait d’un PRES encore renforcé par une forme de gouvernance nouvelle qui doit dépasser la concentration du pouvoir autour des membres fondateurs.
Le CESER souhaite aussi un PRES renforcé par des attributions clairement transférées, condition indispensable pour l’affirmation d’une politique plus cohérente de la future Université Fédérale de Toulouse. Parmi celles-ci, la politique de développement de l’enseignement supérieur et de la recherche ainsi que le rôle de régulation de l’offre de formation sur des territoires de la région. A cet égard, le CESER de Midi-Pyrénées souhaite que le PRES soit l’interlocuteur direct de l’Etat et de la Région sur le futur Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (SRESR) et ses diverses conséquences en matière notamment de politiques de sites et de contrats de sites.
3. D’ailleurs, le CESER de Midi-Pyrénées approuve pleinement cette politique de contrats de sites qui peut constituer un levier très important en matière de développement de l’enseignement supérieur et de la recherche dans les territoires de Midi-Pyrénées. Le CESER de Midi-Pyrénées propose d’ailleurs que les premiers contrats de site soient signés, dès que possible, avec les villes ou communautés déjà prêtes parce que mobilisées par la réponse à l’appel à projet de la DATAR à savoir: Albi, Castres, Tarbes et Auch.
Ces premières signatures pourront avoir un rôle d’exemplarité vis-à-vis des autres contrats à venir concernant Rodez, Montauban, Cahors, Figeac, Millau, Saint-Affrique et Foix, qui pourront être finalisés pendant la durée du schéma 2011 – 2016. Bien que notre avis, et plus particulièrement la proposition concernant le PRES, ait été vertement critiqué, les résultats de la première vague de l’appel à projets Idex nous donnaient raison au cours de l’été.
Maintenant, la seconde vague Initiatives d'excellence
Les candidats Idex 1 présélectionnés mais non retenus – comme Toulouse - pouvaient déposer une nouvelle candidature directement en phase de sélection Idex 2.
Il s’agit maintenant de se concentrer sur cette nouvelle phase !
L’objectif commun, auquel s’associe fortement le CESER de Midi-Pyrénées, est d’arriver à faire de Toulouse, et au-delà de Midi-Pyrénées grâce à ses sites délocalisés, une institution académique de rang mondial dans un horizon de 10 ans.
Cela ne pourra se faire qu’en travaillant tous ensemble - en faisant en sorte de dépasser les intérêts particuliers - et en s’appuyant sur les remarques constructives que les différents acteurs concernés par l’enseignement supérieur et la recherche ont pu formuler récemment, notamment sur la question de la gouvernance du PRES Université de Toulouse qui devrait faire le choix d’un mode de gouvernance s’inspirant de ceux qui ont été retenus (Bordeaux, Paris Sciences Lettres ou Strasbourg).
L’enjeu est également financier: 1,270 milliard d’euros pour l’Université de Toulouse – Midi-Pyrénées!
Le CESER de Midi-Pyrénées souhaite maintenant être entendu et écouté par la communauté universitaire et scientifique, le Conseil régional Midi-Pyrénées ainsi que la Communauté urbaine du Grand Toulouse. La Région devrait conditionner la signature de contrats 2011/2014 avec le PRES avec son évolution juridique dans le cadre de sa candidature à l’Idex. Le Président du Conseil Economique, Social et Environnemental Régional Midi-Pyrénées.