Par Marie-Christine Corbier. Certains parleront de sélection à l'entrée à l'université, d'autres y verront une meilleure orientation des bacheliers pour éviter des échecs. La proposition des universitaires Bertrand Monthubert et Sophie Béjean, mardi, de ne plus accorder un accès automatique à l'université pour les bacheliers professionnels et technologiques, promet de vifs débats. Suite...
Cinq axes stratégiques pour faire évoluer l'enseignement supérieur
Par Orientations. 40 propositions pour faire évoluer l'enseignement supérieur. C'est ce que contient le rapport sur la stratégie nationale de l'enseignement supérieur (stranes), remis le 8 septembre au président de la République, François Hollande. Voir l'article...
La StraNEs doit être accompagnée de moyens à la hauteur de ses ambitions
Le bureau de la Conférence des Présidents d’Université, invité à la présentation au Président de la République de la Stratégie Nationale d’Enseignement Supérieur (StraNEs), salue les propositions qui y sont formulées et félicite les rédacteurs du rapport, Bertrand Monthubert et Sophie Béjean pour ce travail important. La CPU, ses différentes commissions et son conseil d’administration, ont fait partie des contributeurs à cette réflexion et partagent ses principales recommandations.
Mener 60 % d’une classe d’âge à un niveau supérieur, et délivrer 20 000 doctorats chaque année n’est pas une ambition : c’est une obligation si l’on souhaite investir contre la crise et maintenir la France parmi les nations qui comptent. Accompagner ces mesures de l’augmentation du nombre de boursiers dans l’enseignement supérieur et d’une véritable transformation pédagogique est indispensable si l’on souhaite, comme le préconisent les auteurs de la StraNEs, réduire les déterminismes sociaux et poursuivre la démocratisation de notre système post-bac. Il est par ailleurs indéniablement indispensable de prendre les mesures nécessaires pour faire de la formation tout au long de la vie autre chose qu’un slogan, et des universités le lieu où, véritablement, chacun pourra, à tout âge, venir acquérir un complément de formation professionnelle ou intellectuelle et de nouvelles compétences.
A l’occasion de la présentation de ce rapport, la CPU a commenté aux Ministres et au Président de la République les résultats de l’enquête menée par le cabinet Biggar pour la LERU (http://www.leru.org/files/publications/LERU_Economic_Contribution_-_Report.pdf), et insisté sur le fait qu’un investissement d’un euro dans l’enseignement supérieur et la recherche générait 4 euros de retombées économiques. Voir l'article...
Quel avenir pour l’enseignement supérieur ? Le comité StraNES fait 40 propositions stratégiques
Par Audrey Steeves. Il avait été institué par la loi Fioraso du 22 juillet 2013 et installé officiellement en février 2014. Après un an de travaux, le comité StraNES (pour une stratégie nationale de l’enseignement supérieur) réunissant une quinzaine d’experts indépendants, a rendu son rapport à François Hollande mardi 8 septembre. Parmi les propositions avancées : la suppression de la sélection entre M1 et M2, l’accès à internet pendant les examens, le développement des parcours "à la carte". Voir l'article...Enseignement supérieur : vers une stratégie nationale
Le rapport formule 40 propositions pour construire d’ici 2025 une société "apprenante, au sein de laquelle chacun a appris à apprendre tout au long de sa vie professionnelle et citoyenne". Il préconise notamment de :
- élever le niveau général des qualifications en portant de 42% à 60% la part d’une classe d’âge diplômée de l’enseignement supérieur et de 135 000 à 200 000 le nombre d’apprentis inscrits dans l’enseignement supérieur chaque année,
- "faire de la formation tout au long de la vie (FTLV) une réalité" en portant de 12,5% à 20% la part des étudiants en FTLV et de 9 500 à 20 000 le nombre de validations des acquis de l’expérience (VAE) par an dans l’enseignement supérieur. Voir l'article...
Des propositions pour une stratégie nationale de l'enseignement supérieur
Le rapport sur la stratégie nationale de l’Enseignement supérieur a été rendu ce mercredi 9 septembre 2015 au président de la République, par Sophie Béjean, présidente du comité StraNES, et Bertrand Monthubert, rapporteur général. Voir l'article...Remise au Président de la République de la Stratégie nationale de l'Enseignement supérieur
La StraNES propose ainsi d’accroître le niveau général de qualification des Français en se fixant à horizon de 10 ans un objectif de 60% d'une classe d'âge diplômée de l’Enseignement supérieur. Pour servir cette ambition nouvelle, la StraNES place la lutte contre les inégalités sociales dans l’accès aux diplômes, la Formation tout au long de la vie (FTLV) et la transition digitale au cœur de ses propositions. Voir l'article...Ministry of Higher Education and Research of the French Republic - Une Stratégie nationale pour l'Enseignement Supérieur
Source: Ministry of Higher Education and Research of the French Republic)
Ce rapport, initié par Geneviève Fioraso dans la loi du 22 juillet 2013, doit permettre à la France de se fixer des objectifs et des orientations pour les 10... . Voir l'article...
Un rapport préconise de développer les ressources propres de l’enseignement supérieur
Par Bruno Botella. Les 40 propositions du rapport pour la Stratégie nationale de l’enseignement supérieur (Stranes) ont été dévoilées. Le message en filigrane : la démocratisation accrue de l’université ne se fera pas sans de nouvelles ressources. Voir l'article...
La pédagogie numérique au cœur de la Stratégie nationale de l'enseignement supérieur
Pour rendre les étudiants "acteurs d'une pédagogie contributive, active et numérique", la Stranes (stratégie nationale de l'enseignement supérieur), remise le 8 septembre à François Hollande, préconise le lancement d'un nouveau programme d'investissement d'avenir dédié à la transformation pédagogique. Avec une dotation non consomptible de 6 milliards d'euros à la clé. Voir l'article...