Pourquoi vous engager dans la démarche de VAE ?
Parmi l’ensemble des satisfactions que procure la VAE, celle qui revient le plus souvent est la satisfaction personnelle. En effet, le fait d’acquérir un diplôme ou un titre professionnel grâce à son expérience et d’être reconnu par son entourage ainsi que par son milieu professionnel est une grande source de satisfaction.
En plus, la VAE atteste de vos savoir-faire et permet par exemple d’évoluer dans sa carrière ou bien de raccourcir un parcours de formation … (en savoir plus).
A propos de carrière professionnelle, il faut savoir que même si la démarche de VAE est une action individuelle, les entreprises peuvent initier ce type de démarche.

Pourquoi entreprendre une action collective de VAE dans une entreprise ?
Ce type d’action a un double intérêt : pour l’employeur et pour le salarié.
La démarche valorise vos collaborateurs-trices au sein de leur activité de travail et peut développer leur employabilité. S’engager dans une démarche de VAE au niveau de l’entreprise peut également valoriser l’image de professionnalisme de votre structure.
Il faut savoir aussi, que la VAE est un outil de gestion des ressources humaines et peut être un moyen pour réduire vos coûts de formation… (en savoir plus). Voir l'article...

Ils se différencient par les diplômes, titres ou certificats professionnels qu’ils proposent ainsi que par les parcours de VAE qu’ils offrent.
A l’inverse, ils sont complémentaires puisqu’ils offrent un grand éventail de certifications et harmonisent leurs pratiques afin de faciliter votre démarche de validation.
Chaque valideur dépend d’un ministère.

Le Ministère de l’Education nationale et le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

L’Université à travers le Service Universitaire de Formation Continue et d'Apprentissage (SUFCA) valide l’ensemble des diplômes que délivre l’Université de Caen du niveau III tels que les DUT au niveau I tels que les Masters.
Le DAVA (Dispositif Académique de la Validation des Acquis) valide des diplômes du CAP (niveau V) au BTS (niveau III).
Le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) valide des diplômes du niveau III (équivalent au BTS) au niveau I (équivalent au Master). Voir l'article...

La Commission permanente du Conseil Régional d’Alsace de ce lundi 13 octobre 2014, placée sous la présidence de Philippe Richert, a approuvé la signature de la Charte pour une Stratégie Régionale de l’Orientation.
Cette Charte, qui sera signée ce jour à la Maison de la Région, en présence de Stéphane Bouillon, Préfet de la région Alsace, Préfet du Bas-Rhin, et Jacques-Pierre Gougeon, Recteur de l’académie de Strasbourg, Chancelier des universités d’Alsace, permettra aux acteurs du secteur de se doter d’un véritable service public régional de l’orientation.
Les signataires de la Charte sont : l’Etat, le Rectorat, l’Université de Strasbourg, l’Université de Haute Alsace, Pôle emploi, la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt, la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, la Chambre de Commerce et d’Industrie de région Alsace, la Chambre de Métiers d’Alsace, la Chambre d’Agriculture de région Alsace, la Chambre régionale de l’Economie sociale et solidaire, le COPAREF Alsace (COmité PAritaire interprofessionnel Régional pour l’Emploi et la Formation), le FONGECIF Alsace (FONds de GEstion des Congés Individuels de Formation), l’Union régionale des Missions locales, l’APEC (Association Pour l’Emploi des Cadres) Alsace, Cap-Emploi Alsace – Action et Compétence et la Région Alsace. Voir l'article...

Le Pôle Observation-ressources de L'A. agence culturelle du Poitou-Charentes, vient de publier la 4ème édition des 20 notions et chiffres-clés du spectacle vivant en Poitou-Charentes.
Consulter 20 notions et chiffres-clés du spectacle vivant en Poitou-Charentes (pdf, septembre 2014, 28 p). Voir l'article...

Formulées lors des Assises tenues le 19 septembre 2014 autour du président de la République, les Régions présentent 25 propositions concrètes organisées autour de 4 enjeux majeurs pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.

• 1^er axe : Développer le recours à l’apprentissage pour les entreprises
  2^ème axe : Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes
• 3^ème axe : Développer un dispositif de formation de qualité au service des jeunes et des entreprises
• 4^ème axe : Veiller à la sécurisation du financement du fonctionnement et des investissements du dispositif Apprentissage :
  

ARF, Septembre 2014, 6 p.
Les Régions se sont mobilisées pour relancer l’apprentissage. A l’occasion des Assises du 19 septembre 2014 autour du président de la République, elles ont présenté 25 propositions fortes et innovantes pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.
Incitations aux entreprises, promotion de l’apprentissage auprès des jeunes, mesures pour la qualité des formations, sécurisation du financement sont les quatre axes de propositions des Régions.
L’engagement des Régions a permis de faire passer le nombre global d’apprentis de 368 000 en 2004 à 422 000 en 2013. Mais surtout le nombre d’apprentis du supérieur est passé de 63 000 en 2004 à près de 140 000 en 2013. Face à la baisse du nombre d’apprentis en cette rentrée 2014, les Régions accentuent leur mobilisation.
Elles formulent 25 propositions concrètes organisées autour de quatre enjeux majeurs pour soutenir le développement de l’apprentissage :
1 Développer le recours à l’apprentissage pour les entreprises
2 Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes
3 Développer un dispositif de formation de qualité au service des jeunes et des entreprises
4 Veiller à la sécurisation du financement du fonctionnement et des investissements du dispositif Apprentissage.
Lire les 25 propositions des Régions pour relancer l’apprentissage : http://www.arf.asso.fr/2014/09/25-propositions-des-regions-pour-relancer-lapprentissage.html

Par Raphaëlle Pienne. A l'occasion des Assises de l'apprentissage, organisées le 19 septembre par la présidence de la République, l'Association des Régions de France (ARF) a dressé une liste de mesures pour soutenir le développement du dispositif.
Confrontées à la baisse du nombre d'apprentis, les Régions se mobilisent. Rappelant que celles-ci consacrent chaque année 2 milliards d'euros au dispositif, l'Associations des Régions de France (ARF) a élaboré 25 propositions innovantes et très concrètes pour relancer l'apprentissage.

Lire les 25 propositions de l'ARF pour relancer l'apprentissage
Lire le discours du Président de la République lors des Assises de l'apprentissage. Voir l'article...

Les Régions se mobilisent pour relancer l’apprentissage. A l’occasion des Assises du 19 septembre 2014 autour du président de la République, elles présentent 25 propositions fortes et innovantes pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.
Voir les 25 propositions. Voir l'article...

Les Assises de l'apprentissage, qui se sont tenues ce 19 septembre sous l'égide du Président de la République, ont réuni une cinquantaine de représentants syndicaux, patronaux, des régions et des chambres consulaires. L'Association des Régions de France a présenté 25 propositions pour soutenir le développement de cette voie de formation. Ces dernières sont organisées autour de 4 enjeux majeurs :
- Développer le recours à l'apprentissage pour les entreprises.
- Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes.
- Développer un dispositif de formation de qualité au service des jeunes et des entreprises.
- Veiller à la sécurisation du financement du fonctionnement et des investissements du dispositif.
Lire les 25 propositions des Régions pour relancer l'apprentissage. Voir l'article...